死亡詩社主要內(nèi)容

死亡詩社主要內(nèi)容

　　關(guān)于《死亡詩社（Dead Poets Society）》這部經(jīng)典的影片，有太多人寫了和電影主旨相關(guān)的文章，獨立思考、自由意志。所以我想聊聊這部影片內(nèi)容本身：那么多鮮活角色的性格和命運。小編精心為你整理了死亡詩社主要內(nèi)容，希望對你有所借鑒作用喲。

　　Neil是誰？《死亡詩社》的小鮮肉主角之一，這部電影里唯一領(lǐng)了便當?shù)暮⒆�。（就是下面這娃）從實際情況來說，是Neil自己開槍殺死了自己；在劇中權(quán)威的代表Neil的父親、學校的校長的眼中，是Robin Williams飾演的Keating老師殺死了Neil，若不是Keating的異類教學方式煽動Neil要追求自己的理想，Neil現(xiàn)在還是那個優(yōu)秀乖巧的好學生；而絕大多數(shù)觀眾和Todd一樣（劇中另一小鮮肉主角，Neil的同寢，長大后演《愛在黎明破曉前》的男主角 ，帥的不要不要的�。┯X得是Neil的父親逼死了Neil，認為Neil的父親無視Neil的自由意志做一名演員，硬逼著Neil按照他自己的想法成為一名醫(yī)生，讓Neil感到絕望，從而自殺。

　　然而我要說，Neil其實是編劇殺的，或者說得更玄乎一點，是命運這只看不見的手殺死了他，從一開始，他的死就被注定了。這個命中注定源于他的深層性格：不敢正面反抗權(quán)威。Neil，剛出場時就是一個典型精英學生的形象，絕對貼合開學典禮他舉著的校訓旗幟Excellence”，長相帥氣、舉止長大方得體、幽默開朗、成績?nèi)獳、小團隊的領(lǐng)導、受人歡迎。

　　然而這些都是表象，人只有在壓力下做出的選擇才能體現(xiàn)出他真正的人性或性格特質(zhì)，壓力越大，反應的特質(zhì)越真實。Neil不敢正面反抗權(quán)威這樣的性格特質(zhì)突出體現(xiàn)在四個場景。

　　第一個場景：Neil的父親讓Neil放棄校報的助理編輯，Neil稍微抗拒了一下，但是在父親兩三句責備下就選擇了同意父親的決定并主動反省。當Neil的朋友Knox和Charlie鼓勵他反抗父親時，Neil苦笑反駁，不要教我如何和父親說話，你們也差不多，并且自我安慰我根本不在乎”。是的，Neil連一點和父親大吵一架的勇氣也沒有，也許和他的家庭背景有關(guān)，不富裕的家庭環(huán)境、體弱的母親、全家做出很大犧牲把希望都壓在Neil身上，他兩次回復父親時都用yes, sir”，也就是父子的關(guān)系就像正規(guī)武裝組織中長官和下級的關(guān)系，絕對的服從，毫無回旋余地。

　　第二個場景：Neil興致勃勃隱瞞了父親參與一部戲劇的公開試演，Neil很清楚自己的父親不可能會同意，所以當Todd提出質(zhì)疑時，Neil先是非常地憤怒，然后很快又無力地說如果不問他，至少我沒違抗他的意愿。我現(xiàn)在連角色還沒弄到，我就不能先在腦子里過過癮？”。這時Neil已經(jīng)開始正視自己內(nèi)心的欲望對表演的熱愛（此處的欲望指深刻的需求），但是很明顯這微小的欲望之芽不足以支持他去正面違抗自己的父親，在對權(quán)威的恐懼下，他還是選擇了隱瞞。

　　第三個場景：Neil面試上了戲劇的一個重要角色，剛想解釋就被父親喝止了，并且不允許Neil參與演出，Neil終于還是選擇了屈服Yes, sir。但此時Neil想要滿足欲望演話劇的想法暫時壓制了對權(quán)威服從的特質(zhì)，于是他找到了Keating老師尋求意見，Keating老師讓Neil把自己的欲望告知父親，Neil認為肯定沒用。Neil既想要滿足自己的欲望，又不敢去違抗父親。第二天Keating老師詢問Neil時，Neil一直躲躲閃閃，由于劇情并未演Neil是如何與父親溝通的，但是從Neil的慌亂心虛中，我推測他根本沒和父親商量，或者溝通失敗了，因為他說父親要出差，且說了一句但我認為他會同意我繼續(xù)演下去的”。在欲望（演話�。┖吞刭|(zhì)（不敢正面反抗權(quán)威）的沖突中，Neil的特質(zhì)讓Neil選擇了逃避問題，去滿足自己的欲望。這也為后面的悲劇埋下了伏筆。

　　第四個場景：Neil異常成功地演繹了自己的角色，Neil的父親來看話劇，并異常氣憤，所以基本可以肯定Neil并未告知他父親繼續(xù)演話劇的事�；丶液�，Neil的父親單方面決定讓Neil轉(zhuǎn)學，Neil第一次大聲對父親抗議，但是在父親的逼問及直接對Neil欲望的否定，Neil終究未說出自己的欲望，這次沒有Yes, sir”，只有緊緊抓著話劇中的道具，對自己的呢喃I was good. I was really good，就說明Neil已經(jīng)無法放棄自己的欲望，不再愿意服從父親的決定，但是又無力正面反抗，于是最終只能選擇唯一的方式自殺。

　　不敢正面反抗權(quán)威”這樣的性格特質(zhì)只會讓Neil成為一個聽話的精英學生、聽話的兒子，悲劇就悲劇在Keating老師的出現(xiàn)，攪亂了一池春水，把Neil埋藏在心中的另一個特質(zhì)給挖掘出來：對生命的激情（體現(xiàn)出的欲望就是對表演的熱愛）。Neil開始勇于追求自己的夢想（或者說欲望），但是追求了一段時間后他終究要面對一個真實存在的壁壘：父親。當自由意志與傳統(tǒng)權(quán)威沖突時，他的另一個特質(zhì)不敢正面反抗權(quán)威發(fā)生作用了，他還是向父親妥協(xié)了。然后他的兩種特質(zhì)不斷交鋒，最終使他感到絕望，從而自殺。

　　Neil無法像Charlie一樣公然地反抗最后被退學，或者像Todd他們一樣因為情緒的爆發(fā)在最后一刻表達了對Keating的敬意（實際上這也不是直接地對抗權(quán)威）。原因很簡單，Charlie、Todd他們，前者敢于反抗權(quán)威，后者的欲望與權(quán)威并不產(chǎn)生沖突，也就是說，權(quán)威并未阻止他們達成自己的欲望，比如Knox追求其父親老校友兒子的未婚妻（好長的前綴= =），當然Knox的父親可能非常生氣，但是劇情里并未出現(xiàn)棒打鴛鴦這樣的劇情，畢竟Knox不是主角嘛（內(nèi)心OS：主角就是特殊，不是活的特別好，就是死的特別慘）。在某種意義上Cameron說的是對的如果不是Keating，Neil現(xiàn)在還舒舒服服地呆在屋里學化學，并夢想成為一個醫(yī)生。

　　說實話，我并不認為這部影片是在單純地教唆大家去追求自己的理想，相反，這部影片在一定層面是認可權(quán)威的。有100年歷史的威爾頓學院， 超過75%的學生申請到了常春藤聯(lián)盟的大學，是全美國最好的大學預備學校。Keating老師自己也是學校的優(yōu)秀畢業(yè)生，而且也并不認可Charlie魯莽地對學校進行公然地反抗，只是Keating有自己的教育理念認為教育就是教會學生獨立思考。其實結(jié)尾處算是自由意志和傳統(tǒng)權(quán)威這兩個沖突的大爆發(fā)，自由意志發(fā)出了自己的聲音，而傳統(tǒng)權(quán)威也有自己的一席之地，這種微妙的平衡才是編劇想要傳達的。

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