頂碗少年主要內(nèi)容要短
導(dǎo)讀：《頂碗少年》被選入九年義務(wù)教育課本滬教版七年級(jí)第一學(xué)期第二課。同時(shí)被選入九年義務(wù)教育課本人教版六年級(jí)下學(xué)期第一組第四課。下面小編為大家?guī)砗?jiǎn)短的頂碗少年主要內(nèi)容，希望能幫助到大家。
頂碗少年主要內(nèi)容：
文中講的是在馬戲團(tuán)里的頂碗少年在經(jīng)歷連續(xù)兩次的失敗仍頂著巨大的壓力,敢于直面挫折,并且沉著冷靜地再次去迎接挑戰(zhàn),重新表演后獲得成功的事情。
頂碗少年原文：
有些偶然遇到的事情，竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)�，你也許能從中不斷地得到啟示，從中悟出一些人生的哲理。
這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演。節(jié)目很精彩，場(chǎng)內(nèi)座無虛席。坐在前幾排的，全是來自異國(guó)的旅游者，優(yōu)美的東方雜技，使他們?nèi)朊粤�，他們和中�?guó)觀眾一起，為每一個(gè)節(jié)目喝彩鼓掌。
一位英俊少年出場(chǎng)了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是掉不下來。最后，是一組難度較大的動(dòng)作——他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。站在別人晃動(dòng)著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來！這意想不到的失誤，讓所有的'觀眾都驚呆了。
臺(tái)上，并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來，掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，還是金邊紅花白瓷碗，整整10只，一只不少。于是，音樂聲又響起來，碗又高高地頂?shù)搅松倌觐^上，緊張不安的觀眾終于又陶醉在他的表演之中。到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接艱難的轉(zhuǎn)身。碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了，幾個(gè)性急的外國(guó)觀眾忍不住拍響了巴掌。那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。少年急忙擺動(dòng)腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。
場(chǎng)子里一片喧嘩。臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人附和著喊起來。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者從后臺(tái)走到燈光下，他的手里，依然是一摞金邊紅花白瓷碗。他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛，輕輕搖撼了一下，嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。
音樂第三次奏響了！場(chǎng)子里靜得沒有一絲聲息。有一些女觀眾，索性用手捂住了眼睛……
這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每當(dāng)想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)。這位頂碗少年，當(dāng)時(shí)的年齡和我相仿。我想，現(xiàn)在早已是一位成熟的雜技藝術(shù)家了。我相信他不會(huì)在艱難曲折的人生上和藝術(shù)之路上退卻。我確信，他是一個(gè)強(qiáng)者。
頂碗少年中心思想：
本篇課文通過一個(gè)小男孩在連續(xù)兩次頂碗失敗后不氣餒，終于表演成功的故事，這個(gè)故事說明了我們不管遇到多少的困難。挫折都不要退卻，只要堅(jiān)持下去，就能獲得成功。
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