- 相關(guān)推薦
《小草和大樹》課文分析
內(nèi)容簡析
本文是一篇按照事情發(fā)展順序?qū)懽鞯臄⑹滦晕恼隆Ｖv述了夏洛蒂三姐妹在寫作道路上克服重重困難，艱難前行，最終獲得成功的故事。表現(xiàn)了三姐妹不屈的抗?fàn)幘窈筒恍概Φ念B強意志，歌頌了她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢于沖破舊勢力的勇氣和膽識。
文章中的“小草和大樹”共出現(xiàn)了3次，一次是在課題，一次在騷塞的回信中，一次是在文末。
回信中的“小草”指的婦女能從事的事業(yè)，“大樹”指的婦女不能從事的事業(yè)，小草不能變成大樹，小草就是小草，大樹就是大樹，言下之意，文學(xué)是婦女不能從事的事業(yè)，即使從事了也不可能取得成功，言語中充斥著對婦女的蔑視。文末的“小草”指的傳統(tǒng)觀念中婦女不能從事文學(xué)事業(yè)，“大樹”則是指的夏洛蒂姐妹在文學(xué)事業(yè)上取得巨大成功和影響，小草澆灌成大樹，即指：夏洛蒂姐妹打破了婦女不可能從事文學(xué)事業(yè)的傳統(tǒng)觀念和陳腐偏見，取得了巨大成功�？v觀全文，題目除了以上兩個意思，還將成功前的夏洛蒂比喻成小草，在接踵而至的艱辛和磨難中，以頑強的生命力，茁壯成長，將成功后的夏洛蒂比喻成大樹，突出她的成就非凡。題目通過鮮明對比，暗示主人公與命運和世俗偏見抗?fàn)幍挠職夂蛨猿植恍傅淖非罄硐氲男愿�。在自然界中，小草雖然不能變成大樹，但在文學(xué)界里，夏洛蒂姐妹卻創(chuàng)造了這樣的奇跡！
學(xué)習(xí)本文，一是激發(fā)學(xué)生對夏洛蒂的敬佩之情，培養(yǎng)學(xué)生堅強不屈的精神和為理想而奮斗的精神；二是培養(yǎng)想象能力、表達能力、理解能力和對文章語言的感受能力。
詞句解析
�。�1）對句子的理解
①她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。
這句話把夏洛蒂比作“仙人掌花”，突出了她不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的頑強生命力，從中可以看出她的一生是奮斗的一生。
�、谒齻冇彩怯娩撹F般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。
句中“小草”指的傳統(tǒng)觀念中婦女不能從事文學(xué)事業(yè)，“大樹”則是指的夏洛蒂姐妹在文學(xué)事業(yè)上取得巨大成功和影響，小草澆灌成大樹，即指：夏洛蒂姐妹打破了婦女不可能從事文學(xué)事業(yè)的傳統(tǒng)觀念和陳腐偏見，取得了巨大成功。從這些比喻中可以看出夏洛蒂姐妹付出的努力和堅忍不拔的意志，她們的成功是用汗水和心血培育成的。
（2）對詞語的理解
嗷嗷待哺：形容饑餓時急于求食的樣子。
寥寥無幾：非常稀少，沒有幾個。
惴惴不安：形容因擔(dān)心或害怕而不安。
大名鼎鼎：形容名氣很大。
孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
脫穎而出：比喻人的才能全部顯露出來。
【《小草和大樹》課文分析】相關(guān)文章：
《將相和》課文分析09-26
大樹和小草的寓言故事（精選9篇）10-08
大樹的孩子課文原文09-13
勸學(xué)課文分析11-14
課文《師說》分析12-01
課文《離騷》分析05-18
擁抱大樹課文主要內(nèi)容06-25
課文擁抱大樹主要內(nèi)容10-24
小說項鏈課文分析11-04
課文荷花的句子分析08-30