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五年級《草船借箭》課文原文
《草船借箭》是我國古典名著《三國演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個故事。以下是小編為大家?guī)淼奈迥昙墶恫荽杓氛n文原文,歡迎大家參考。
五年級《草船借箭》課文原文:
周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很妒忌。
有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說∶“用弓箭最好!敝荑ふf∶“對,先生跟我想的一樣,F(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負責趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻。”
諸葛亮說∶“都督委托,當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問∶“十天造得好嗎?”諸葛亮說∶“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事!敝荑枴谩跋壬A計幾天可以造好?”諸葛亮說∶“只要三天。”周瑜說∶“軍情緊急,可不能開玩笑!
諸葛亮說∶“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰!敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當面立下軍令狀,又擺了酒席招待他。諸葛亮說∶“今天來不及了。從明天起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭!敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
魯肅對周瑜說∶“十萬支箭,三天怎么造得成呢?諸葛亮說的是假話吧?”周瑜說∶“是他自己說的,我可沒逼他。我得吩咐軍匠們,叫他們故意遲延,造箭用的材料,不給他準備齊全。到時候造不成,定他的罪,他就沒話可說了。你去探聽探聽,看他怎么打算,回來報告我。”
魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說∶“三天之內要造十萬支箭,得請你幫幫我的忙。”魯肅說∶“都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?”
諸葛亮說∶“你借給我二十條船,每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了,我的計劃就完了!
魯肅答應了。他不知道諸葛亮借船有什么用,回來報告周瑜,果然不提借船的事,只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周瑜疑惑起來,說∶“到了第三天,看他怎么辦!”
魯肅私自撥了二十條快船,每條船上配三十名軍士,照諸葛亮說的,布置好青布幔子和草把子,等諸葛亮調度。第一天,不見諸葛亮有什么動靜;第二天,仍然不見諸葛亮有什么動靜;直到第三天四更時候,諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。
魯肅問他∶“你叫我來做什么?”諸葛亮說∶“請你一起去取箭!濒斆C問∶“哪里去取?”諸葛亮說∶“不用問,去了就知道!敝T葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來,朝北岸開去。這時候大霧漫天,江上連面對面都看不清。天還沒亮,船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。
諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字擺開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說∶“如果曹兵出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說∶“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去!
曹操聽到鼓聲和吶喊聲,就下令說∶“江上霧很大,敵人忽然來攻,我們看不清虛實,不要輕易出動。只叫弓箭手朝他們射箭,不讓他們近前!
他派人去旱寨調來六千名弓箭手,到江邊支援水軍。一萬多名弓箭手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨去受箭。
天漸漸亮了,霧還沒有散。這時候,船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭!”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當,可是這邊的船順風順水,已經(jīng)駛出二十多里,要追也來不及了。
二十條船靠岸的時候,周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭,二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜,告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜長嘆一聲,說∶“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!”
《草船借箭》擴展資料:
草船借箭是我國古典名著《三國演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十萬支箭),機智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計,卻淡定表示“只需要三天”。后來,有大霧天幫忙,諸葛亮再利用曹操多疑的性格,調了幾條草船誘敵,終于借足十萬支箭,立下奇功。
由此,諸葛亮的膽識才智受到后人的贊美,因而衍生了許多成語趣聞、戲劇表演。
但在《魏略》中,所謂“草船借箭”卻是孫權所為。
歷史上真正草船借箭的人是孫權。
出處一是《魏略》、出處二是《三國演義》第四十六回。
三國演義系小說,虛構成分極多,正史上草船借箭是發(fā)生在孫權與曹操的濡須之戰(zhàn),孫權坐船親自去刺探曹操的軍情,被曹操發(fā)現(xiàn)命令士兵射箭攻擊,孫權的船被射歪差點沉了,他便讓船掉個頭讓箭繼續(xù)射,這樣一來船就平衡了,孫權就把船開走了。
孫權的聰明讓曹操十分感嘆,留下一句名言“生子當如孫仲謀”。此外周瑜的心胸也十分寬廣,“嫉妒諸葛亮”純粹是三國演義為抬高諸葛亮貶低周瑜而虛構。
《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云,以描寫戰(zhàn)爭為主,訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭,最終司馬炎一統(tǒng)三國,建立晉朝的故事。反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉化,并概括了這一時代的歷史巨變,塑造了一群叱咤風云的三國英雄人物。
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