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      2. 《老人與海鷗》教案

        時(shí)間:2024-11-28 06:53:39 老人與海 我要投稿
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        《老人與海鷗》教案

          《老人與海鷗》教案

          教學(xué)目標(biāo)

        《老人與海鷗》教案

          1.認(rèn)識(shí)課文的8?jìng)(gè)生字,能正確地讀詞。

         。玻懈星榈乩首x課文,背誦自己喜歡的段落。

          3.品味感悟課文的優(yōu)美語言,感受人與鳥的濃濃親情。

          4.提高學(xué)生的.審美能力,培養(yǎng)他們的語感。

         。担诔浞珠喿x課文的基礎(chǔ)上,體會(huì)課文所表達(dá)的感情,揣摩作者是如何把老人與海鷗的感情寫真實(shí)、寫具體的。

          教學(xué)重點(diǎn)

          練習(xí)用較快的速度閱讀課文,抓住描寫老人神態(tài)、動(dòng)作和語言以及描寫海鷗動(dòng)作的重點(diǎn)語句,體會(huì)蘊(yùn)涵其中的深厚感情,并揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體。

          課前準(zhǔn)備

         。保處煖(zhǔn)備: 多媒體課件。

         。玻畬W(xué)生準(zhǔn)備:課前預(yù)習(xí)課文,搜集海鷗的圖片資料。

          課時(shí)安排:2課時(shí)。

          教學(xué)流程

          一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課

         。保畮煟褐醒腚娨暸_(tái)有個(gè)節(jié)目叫《動(dòng)物與世界》,看過嗎?說說看有什么感受? (出示課件,展示人與動(dòng)物和諧相處圖片。)

         。玻旅,讓我們共同來學(xué)習(xí)第21課,板書課題,齊讀課題。

          二、初讀課文,整體感知課文內(nèi)容

         。保畬W(xué)習(xí)這篇課文,我們將要繼續(xù)練習(xí)用較快的速度來閱讀。邊讀邊想,看看課文分幾部分,每部分寫的又是什么呢?

         。玻l知道這句話出現(xiàn)在文中的什么地方?

          課件:

          朋友告訴我,十多年了,一到冬天,老人每天必來,對(duì)海鷗就像親人樣。

         。常@段話與文中的句子有一個(gè)地方不一樣,看誰發(fā)現(xiàn)了。

         。矗畬(duì)海鷗就像親人樣與和海鷗就像親人樣有區(qū)別嗎?

         。担n文分幾部分嗎?每部分又分別講什么呢?用簡(jiǎn)單的小標(biāo)題概。

          三、讀思結(jié)合,學(xué)習(xí)1至13自然段

          1.認(rèn)真地讀一讀課文地第一部分,看哪些情景是在寫老人和海鷗就像親人一樣呢?一邊讀,一邊勾畫批注,然后我們來交流交流。

          2.師根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)學(xué)習(xí)課文,體會(huì)重點(diǎn)語句


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