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老人與海梗概作文六年級推薦
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的老人與海梗概作文六年級推薦,希望能夠幫助到大家。
老人與海梗概作文六年級推薦1
故事發(fā)生在美國南部的一座濱海小鎮(zhèn)上,小鎮(zhèn)上住著一位老人圣地亞哥,他是一名漁夫,也是一個(gè)勇敢、樂觀、堅(jiān)持不懈的人。
最近,他的運(yùn)氣很不好,他已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到過一條大魚了,今天是第85天。早晨,小孩馬諾林請老人到咖啡館喝咖啡。喝完后,老人帶好了捕魚工具,駕船出海。
船駛向美國南部的一片海域。中午,老人把船停下,在那里放下了魚餌。這次老人的運(yùn)氣還算不錯(cuò),不一會(huì)兒,魚便咬住了魚餌。這條魚力氣特別大,老人有幾次差點(diǎn)被魚拖進(jìn)了海中,差點(diǎn)翻船。在與大魚搏斗的過程中,老人沒有水,沒有食物,只能吃一些生魚,更沒有燈。他的.左手已經(jīng)嚴(yán)重抽筋了,什么事也做不了,右手拉著魚線,被割出了許多道傷疤。盡管環(huán)境這么惡劣、處境這么危險(xiǎn),但他還是堅(jiān)持不懈,拉住魚線不放,被大魚拖了近兩天,大魚也因?yàn)榱夂谋M,被迫浮出水面,老人終于見到了自己的對手——一條體型巨大的大馬林魚,和老人的船差不多大,也很重,它不停地徘徊在船邊,妄圖打翻老人的船。一次大魚躍出水面,老人用魚叉一刺,大魚死了,老人將它綁在船的一側(cè),然而因?yàn)檠E,引來了鯊魚。
第一次來了一條灰鯨鯊,老人拿上魚叉,迅速刺了下去,可因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),沒有及時(shí)拿回魚叉,魚叉被卷進(jìn)了大海,老人失去了他最好的武器。之后老人用小刀綁在漿上,抵御鯊魚。經(jīng)過幾番戰(zhàn)斗后,也被卷入海中,大魚被吃了近一半。最后一次有許多只鯊魚,老人沒有任何尖銳的武器,用棍子打,用船舵掄,直到棍子斷了、船舵沒了,鯊魚才離開,魚也毫無懸念地被吃得什么也不剩。
全書的最后,老人駕船向北,回到美國,結(jié)束了這次驚險(xiǎn)的捕魚經(jīng)歷。
老人與海梗概作文六年級推薦2
我讀完了《老人于!愤@是我第一次讀這本書受到了很多的啟示。
這本書的作者是(美國)歐內(nèi)斯特·海鳴威寫的,“新聞體”小說創(chuàng)始人,在1954年,獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng);20xx年,美國現(xiàn)代圖書館將他的《太陽照常升起》《永別了,武器》兩部作品列入“20世紀(jì)100部最佳英文小說”。他的作品對當(dāng)時(shí)和后世文學(xué)家產(chǎn)生了很大影響,在美國文學(xué)史上子兄匾匚。953年,以《老人與!芬粫@得普利策獎(jiǎng)是一位窮困不堪、厄運(yùn)連連的老人,在海明威的.筆下如此堅(jiān)忍不拔,勇敢頑強(qiáng)。
主要內(nèi)容:一位老人,他有一位孫子,這位老人是專門釣魚的在孩子小的時(shí)候,老人教會(huì)了小孩釣魚的知識(shí),不久孩子長大了,不想離開老人。就天天和老人一起住。一天老人要出海,他要去很遠(yuǎn)的地方去捕魚,他沒有讓孩子去。在途中老人受到了很多的折磨,最后釣到了一條非常大的魚,準(zhǔn)備回家,可是魚身上的血,吸引了很多的鯊魚。老人為了讓魚不被鯊魚吃掉,就跟鯊魚搏斗,在我印象中最深刻的一次是老人看見鯊魚要來搶肉時(shí),趕忙拿起舵,在鯊魚的腦袋上不停的敲打,可是鯊魚搶走了一點(diǎn)魚肉。結(jié)果還是鯊魚贏了!老人只好垂頭喪氣地回到了家。孩子看見了老人回到了家,孩子便說:“我們可以一起去釣魚了,我會(huì)給你帶來好運(yùn)!
讀完了這個(gè)故事:我從這位老人身上體現(xiàn)了人的真正價(jià)值,以及強(qiáng)悍的硬漢精神。突然我想到海明威說的,一句話:“人可以毀滅,卻不可以被戰(zhàn)勝!边@時(shí)我才想到,人最重要的東西不光是時(shí)間,還有生命中真正的價(jià)值。
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