老舍:我的母親閱讀答案
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老舍:我的母親閱讀答案1
母親生在農(nóng)家,勤儉誠實。為我們的衣食,母親要給大家洗衣服,縫補衣裳。在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。白天,她洗衣服,洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠絲毫也不敷衍,就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪,她也給洗得雪白。晚間,她抱著一盞油燈,還要縫補衣服,一直到半夜。她終年沒有休息,可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的,柜門的銅活久已殘缺不全,可是她的手老使破桌面上沒有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。院中,父親遺留下的幾盆石榴,永遠會得到應(yīng)有的澆灌與愛護,年年夏天開許多花。
從這里,我學(xué)到了愛花,愛清潔,守秩序。這些習(xí)慣至今我還保存著。
有客人來,無論手中怎么窘,母親也要設(shè)法弄一點東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食,這使她臉上羞得飛紅,可是殷勤地給他們溫酒作面,又給她一些喜悅。到如今我的好客的習(xí)性,還未全改,因為自幼看慣了的事情是不易改掉的。
母親活到老,窮到老,辛苦到老。可是,母親并不軟弱。那時有多少變亂!有時候兵變了,有時候內(nèi)戰(zhàn)了,城門緊閉,鋪店關(guān)門,晝夜響著槍炮。這驚恐,這緊張,再加上一家飲食的籌劃,兒女安全的顧慮,豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的?可是,在這種時候,母親的心橫起來,她不慌不哭,要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落!這點軟而硬的性格,也傳給了我。在做人上,我有一定的宗旨與基本的法則,什么事都可將就,而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人,怕辦雜事,怕出頭露面;但是到了我非去不可的時候,我便不敢不去,正像我的母親。從私塾到小學(xué),到中學(xué),我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧,但是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識字,她給我的是生命的教育。
當我小學(xué)畢業(yè)的時候,親友一致地愿意我去學(xué)手藝,好幫助母親。我曉得我應(yīng)當去找飯吃,以減輕母親的困苦?墒,我也愿意升學(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)!品埵、書籍、住處,都由學(xué)校供給。只有這樣,我才敢對母親說升學(xué)的話。入學(xué),要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去。當我由師范畢業(yè),被派為小學(xué)校的校長,母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了,正趕上倡用陽歷,不許過舊年。除夕,我請了兩小時的假,由擁擠不堪的街市回到請爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來。到我該走的時候,地遞給我一些花生說:“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒看見,淚遮迷了我的眼。
生命是母親給我的。我之能長大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的;我之能成為一個不十分壞的人,是母親感化的。她一世未曾享過一天福,臨死還吃的是粗糧。唉!還說什么呢?心痛!心痛!
(作者老舍有刪改)
7、閱讀全文,簡要概括文章寫了母親哪些事。(4分)
答案:寫了母親辛苦持家,熱情待客,應(yīng)對變亂,助兒升學(xué),寬仁離別的事情。(答出其中任何4點、意思符合即可)
8、文章多次寫母親的“淚”。請結(jié)合上下文,揣摩語句,體會情感,參照示例,完成表格。(4分)
語句
情感
示例
她的淚會往心中落
母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍
(1)
……而后合淚把我送出門去
。2)
她的回答只有一串串的眼淚
答案:
8、(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對兒子選擇的支持”也可)
。2)母親對兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。
9、文中畫線句富有表現(xiàn)力,請作簡要賞析。(4分)·
。1)母親笑了。及至聽說我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來。
。2)唉!還說什么呢?心痛!心痛!
答案:(1)運用了動作、神態(tài)描寫,生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅,得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。(意思符合即可)
。2)運用反復(fù)(或反問)的修辭手法
10、結(jié)合丈章內(nèi)容,寫出你對“她給我的是生命的教育”這句話的理解。聯(lián)系自己的生活體驗,談?wù)勀銓Υ说母形颉#ú怀^60字)(5分)
答案:理解:母親不僅養(yǎng)育了我,同時影響到我的習(xí)慣、個性、精神,影響了我一生。感悟:【示例】父母是我們生活中的第一任老師,當我們遇到困難、意志消沉的時候,總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣,戰(zhàn)勝困難、意志消沉的時候,總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣,戰(zhàn)勝困難,走向未來。(只要言之成理即可)
老舍:我的母親閱讀答案2
可是,母親并不軟弱。父親死在庚子鬧“拳”的那一年。八國聯(lián)軍入城,挨家搜索財物雞鴨,我們被搜兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在墻根,等著“鬼子”進門,街門是開著的!肮碜印边M門,一刺刀把老黃狗刺死,而后入室搜索。他們走后,母親把破衣箱搬起,才發(fā)現(xiàn)了我。假若箱子不空,我早就被壓死了;噬吓芰耍煞蛩懒,鬼子來了,滿城是血光火焰,可是母親不怕,她要在刺刀下,饑荒中,保護著兒女。北平有多少變亂啊,有時候兵變了,街市整條地?zé),火團落在我們院中。有時候內(nèi)戰(zhàn)了,城門緊閉,鋪店關(guān)門,晝夜響著槍炮。這驚恐,這緊張,再加上一家飲食的籌劃,兒女安全的顧慮,豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的?可是,在這種時候,母親的心橫起來,她不慌不哭,要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落!這點軟而硬的個性,也傳給了我。我對一切人與事,都取和平的態(tài)度,把吃虧看做當然的`。但是,在做人上,我有一定的宗旨與基本的準則,什么事都有可將就而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人,怕辦雜事,怕出頭露面;但是到了非我去不可的時候,我便不敢不去,正像我的母親。從私塾到小學(xué),到中學(xué),我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧,其中有給我很大影響的,了有毫無影響的,但是我的真正教師,把把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識字,她給我的是生命的教育。
當我在小學(xué)畢了業(yè)的時候,親友一致地愿意我去學(xué)藝,她幫助母親。我曉得我應(yīng)當去找飯吃,以減輕母親的勤勞困苦。可是,我也愿意升學(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)!品,飲食,書籍,宿處,都由學(xué)校供給。只有這樣,我才敢對母校說升學(xué)的話。入學(xué),要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去。好不辭勞苦,只要獨生子有出息。當我由師范畢業(yè),而被派為小學(xué)校校長,母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。
我入學(xué)之后,三姐結(jié)了婚。母親對兒女是都一樣疼愛的,但是假若她也有點偏愛的話,她應(yīng)當偏愛三姐,因為自父親死后,家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去,她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的踴門外的時候,母親的手就和冰一樣地涼,臉上沒有血色--那是陰歷四月,天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是,她掙扎著,咬著嘴唇,手扶著門框,看花轎徐徐地走去。
不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住在學(xué)校,家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作,可是終日沒人和她說一句話。新年到了,正趕上政府倡用陽歷,不許過舊年。除夕,我請了兩小時的假,由擁護不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來。到我該走的時候,她遞給我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒看見,淚遮迷了我的眼。今天,淚又遮住了我的眼,又想起當日孤獨地過那凄慘的除夕的慈母?墒谴饶覆粫倥沃伊,她已入了土。
1.選文寫了母親哪幾件事?
2.母親是一個怎樣的人?
3.讀了本文,你覺得母親“這點軟而硬的個性”指什么?
4.文中還有哪些作者的肺腑之言讓你感動?摘錄兩句下來,并說說讓你感動的原因。
答案:
1.八國聯(lián)軍進城,母親“刺刀下,饑荒中,保護著兒女”;為送“我”上學(xué),母親“作了半個月的難,把這巨款籌到”;送別三姐,母親“咬著嘴唇,手扶著門框,看花轎徐徐地走去”;除夕送我上班,“遞給我一些花生,‘去吧,小子’”。
2.母親是一個外表柔弱,內(nèi)心堅強,明事理,疼兒女的人。
3.“軟”是指母親是一個柔弱的、孤苦無依的老寡婦,在戰(zhàn)亂中獨自支撐著一個家;“硬”是指母親“并不軟弱”,她“淚會往心中落”,“心橫起來”,“不慌不哭”,“從無辦法中想出辦法來”。
4.“略”
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