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      2. 《離騷》知識(shí)點(diǎn)梳理

        時(shí)間:2020-10-03 15:23:23 離騷 我要投稿

        《離騷》知識(shí)點(diǎn)梳理

          《離騷》的形式來源于楚國人民的口頭創(chuàng)作,詩人又將之加以改造,構(gòu)成長(zhǎng)篇,使之包含了豐富的內(nèi)容。下面的知識(shí)點(diǎn)梳理,希望能對(duì)你有所幫助。

        《離騷》知識(shí)點(diǎn)梳理

          一、重點(diǎn)詞語

          1.掩涕:長(zhǎng)太息以掩涕兮(掩面拭淚)

          2.誶:謇(jiǎn)朝誶(suì)而夕替(諫爭(zhēng))

          3.替:謇朝誶而夕替(廢棄,貶斥)

          4.雖:雖九死而未悔(縱然,即使)

          5.眾女:眾女嫉余之蛾眉兮(喻指許多小人)

          6.蛾眉:眾女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行)

          7.遙諑:謠諑(zhuó)謂余以善淫(造謠,誹謗)

          8.偭:偭(miǎn)規(guī)矩而改錯(cuò)(背向,引申為違背)

          9.度:競(jìng)周容以為度(法度,準(zhǔn)則)

          10.溘:寧溘(kè)死以流亡兮(突然,忽然)

          11.異道:夫熟異道而相安(不同道)

          12.尤:忍尤而攘詬(罪過)

          13.伏:伏清白以死直兮(守,保持)

          14.相道:悔相道之不察兮(觀察,選擇道路)

          15.及:及行迷之未遠(yuǎn)(趁著)

          16.止息:馳椒丘且焉止息(停下來休息)

          17.初服:退將復(fù)修吾初服(當(dāng)初的`衣服,比喻原先的志向)

          18.岌岌:高余冠之岌岌兮(高聳的樣子)

          19.游目:忽反顧以游目兮(放眼觀看)

          20.繽紛:佩繽紛其繁飾兮(繁多)

          21.未變:雖體解吾猶未變兮(不會(huì)改變)

          二、通假字

          1.錯(cuò):偭(miǎn)規(guī)矩而改錯(cuò)(通“措”,措施)

          2.邑:忳(tún)郁邑余侘(chà)傺(chì)兮(通“悒”,憂愁苦悶)

          3.圜:何方圜之能周兮(通“圓”)

          4.離:進(jìn)不入以離尤兮(通“罹”,遭受)

          5.章:芳菲菲其彌章(通“彰”,明顯,顯著)

          6.反:延佇乎吾將反(通“返”,返回)

          三、一詞多義

          1.長(zhǎng): ①長(zhǎng)太息以掩涕兮(副詞,長(zhǎng)久) ②長(zhǎng)余佩之陸離(使……加長(zhǎng))

          2.善: ①亦余心之所善兮(以為是好的) ②謠諑(zhuó)謂余以善淫(擅長(zhǎng))

          3.以為: ①制芰(jì)荷以為衣兮(用……做) ②余獨(dú)好修以為常(認(rèn)為)

          4.修: ①余雖好修姱(kuā)以鞿(jī)羈兮(美好)②退將復(fù)修吾初服(整理) ③余獨(dú)好修姱以為常(美,美好)

          5.雖:①余雖好修姱(kuā)以鞿(jī)羈兮(惟,只是) ②雖九死其猶未悔(即使,縱然)

          四、詞類活用

          1.鞿羈:余雖好修姱(kuā)以鞿(jī)羈兮(名作動(dòng),約束)

          2.淫:謠諑謂余以善淫(動(dòng)作名,淫蕩的事)

          3.群:鷙鳥之不群兮(名作動(dòng),合群)

          4.死:伏清白以死直兮(為動(dòng)用法,為……而死)

          5.屈、抑:屈心而抑志兮(使動(dòng),使……受委屈,使……受壓抑)

          6.步:步余馬于蘭皋兮(使動(dòng),使……步行)

          7.高:高余冠之岌岌兮(使動(dòng),使……加高)

          8.長(zhǎng):長(zhǎng)余佩之陸離 (使動(dòng),使……加長(zhǎng))

          五、古今異義的詞

          1.浩蕩:怨靈修之浩蕩(①古義:荒唐。②今義:形容水勢(shì)廣闊而壯大)

          2.工巧:固時(shí)俗之工巧兮(①古義:善于投機(jī)取巧。②今義:技藝巧妙)

          3.改錯(cuò):偭(miǎn)規(guī)矩而改錯(cuò)(①古義:改變措施。②今義:改正錯(cuò)誤)

          4.窮困:吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也(①古義:處境困窘。②今義:經(jīng)濟(jì)困難)

          5.流亡:寧溘(kè)死以流亡兮(①古義:隨流水而消逝。②今義:因?yàn)?zāi)害或政治原因被迫離開家鄉(xiāng)或祖國)

          六、句式

          1.不吾知其亦已兮(賓語前置)

          2.唯昭質(zhì)其猶未兮(固定句式)

          3.高余冠之岌岌兮,長(zhǎng)余佩之陸離(定語后置)

          4.余雖好修姱以鞿羈兮,謇朝誶而夕替。(被動(dòng)句)

          5.雖體解吾猶未變虧(被動(dòng)句)

          七、難句翻譯

          1.余雖好姱(kuā)以鞿(jī)羈兮,謇朝誶而夕替。譯:我只是崇尚美德而約束自己啊,早上進(jìn)諫而晚上即遭貶黜。

          2.亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。譯:這也是我心向往的美德啊,縱然九死也不后悔。

          3.寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也。譯:寧愿突然死去,隨水流而長(zhǎng)逝啊,我也不肯做出世俗小人這種丑態(tài)。

          4.進(jìn)不入以離尤兮,退將復(fù)修吾初服。譯:到朝廷做官而不被(君王)接納,又遭受指責(zé)啊,就退隱了, 重新整理我當(dāng)初的衣服。

          5.制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳。譯:裁剪荷葉做上衣啊,綴縫荷花花瓣做下裝。

          6.不吾知其亦已兮,茍余情其信芳。譯:不了解我也罷了啊,只要我本心確實(shí)是美好的。

          7.高余冠之岌岌兮,長(zhǎng)余佩之陸離。譯:再加高我高高的帽子啊,再加長(zhǎng)我長(zhǎng)長(zhǎng)佩帶。

          8.芳與澤其雜糅兮,唯昭質(zhì)其猶未虧。譯:世上的清芳和污濁雜糅在一起啊,唯獨(dú)我明潔的品質(zhì)還沒有虧損。

          9.雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲?譯:即使被肢解我還是不會(huì)改變啊,難道我的志向是可以挫敗的嗎?

          拓展閱讀:《離騷》探究學(xué)案

          【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

          1、了解屈原生平及《楚辭》的一般特點(diǎn)。

          2、鑒賞重要語句,感覺屈原高尚的人格美。

          3、對(duì)關(guān)鍵詞語的疏通理解。

          4、欣賞詩中的比喻手法,了解《離騷》的浪漫主義特色。

          一、朗讀文本,掌握知識(shí)。

          1、多義詞辨析

          【善】眾女嫉余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫:

          亦余心之所善兮,雖九死其尤未悔:

          陛下亦宜自謀,以諮諏善道(諸葛亮《出師表》):

          【度】背繩墨以追曲兮,競(jìng)周容以為度:

          會(huì)天大雨,道不通,度已失期:

          【固】固時(shí)俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯(cuò):

          鷙鳥之不群兮,自前世而固然:

          汝心之固,固不可徹:

          【相】何方圜之能周兮?夫孰異道而相安:

          悔相道之不察兮,延佇乎吾將反:

          【反】忽反顧以游目兮。(屈原《離騷》):

          然而成敗異變,功出相反也。(賈誼《過秦論》):

          日夜望將軍至,豈敢反乎?(《史記•鴻門宴》):

          巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反省不能及,其可怪與歟?(韓愈《師說》):

          【雖】雖體解吾猶未變兮。(屈原《離騷》):

          雖無予之,路車疾馬?(《詩經(jīng)•小雅•采菽》):

          【焉】馳椒丘且焉止息:

          且焉置土石?(《列子•湯問》):

          【修】余雖好修姱以羈兮:

          退將復(fù)修吾初服:

          鄒忌修八尺有余。(《戰(zhàn)國策•鄒忌諷齊王納諫》):

          2、特殊句式

          (1)、高余冠之岌岌兮,長(zhǎng)余佩之陸離

          (2)、步余馬于蘭皋兮

          (3)、不吾知其亦已矣。

          二、整體把握課文

          要求學(xué)生以四人為一小組,討論課文內(nèi)容,梳理課文思路。

          三、探究問題

          1、提問:第一節(jié)中,詩人“太息”“掩涕”,為什么?這一節(jié)在文中起什么作用?

          2、提問:屈原一生“好修姱以鞿羈鞿兮”,卻為什么“謇朝誶而夕替”?有哪三個(gè)原因?

          3、屈原怎么對(duì)待這種不公平的待遇?(用詩句回答)屈原是什么態(tài)度?表現(xiàn)了他什么樣的感情?

          四、賞析重點(diǎn)詩句

          討論:在述懷和反省中,有哪些詩句能表現(xiàn)出詩人高尚品德和愛國情懷?體現(xiàn)出屈原那些品質(zhì)情懷?

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