讀《我的伯父魯迅先生》有感600字
讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,我的心久久不能平靜,我捧著書讀了一遍又一遍,魯迅先生的諄諄教導我一定會銘記在心。
魯迅先生生前十分受人們的愛戴,死后,仍被人們所尊敬。課文中所講的幾件事就充分回答了社會各階層的老人、青年、小孩愛戴他的原因。
其中最能教育我的一件事是:魯迅教育青少年讀書不能“囫圇吞棗”,要把書的內(nèi)容認真地讀,還要記在腦子里。這一點,我做的不好。媽媽給我買的許多文學方面的書,我只記住了書里扣人心弦的故事,緊張動人的情節(jié),而那些真正應該記住的知識卻被我忽略了。別人和我談起書的時候,我就胡說一氣,碰對了洋洋得意,說錯了,羞得臉蛋通紅。讀了這篇文章,我一定要改掉這些不好的學習習慣,認真讀每一本書,理解其中的深刻含義,還要把書里的優(yōu)美詞句摘抄到小本子上,提高我的.閱讀欣賞能力。
還有一件事給我留下很深的印象。魯迅先生在冬天的一個傍晚冒著嚴寒,給一個車夫包扎傷腳,還給車夫一些錢讓他回去養(yǎng)傷。這不正說明了魯迅先生同情勞動人民,幫助有困難的人嗎?這一點,我認為自己做得還可以。在班上,有的同學有困難,或是要借東西,我會幫他,有的同學我就沒有幫他了。但我以后一定會去幫助同學們的,一定會的。
文章向我們介紹了魯迅先生最后一件事也很感人。魯迅先生生前十分關心他的傭人阿三。阿三因為丈夫失了業(yè)心情不好,魯迅先生不讓她干重活,讓她多休息。但他自己生病了,還三更半夜寫文章。這充分體現(xiàn)了魯迅先生為他人想得多,為自己想得少的高尚品質(zhì)。為別人著想的甜頭我也嘗過的。以前,上美術課時,別人沒有水彩筆,我就借給他們,當我需要幫助的時候,他們也給予我?guī)椭闹形颐靼琢艘粋�道理:只要你為別人著想,那他們也一定會在你需要幫助的時候幫助你。
我要做魯迅先生詩句中的那種“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子�！钡娜恕�
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