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      2. 《暮秋揚子江寄孟浩然》閱讀練習及答案

        時間:2020-08-18 10:44:35 孟浩然 我要投稿

        《暮秋揚子江寄孟浩然》閱讀練習及答案

          閱讀下面這首唐詩,完成14~15題。

        《暮秋揚子江寄孟浩然》閱讀練習及答案

          暮秋揚子江①寄孟浩然

          劉昚虛

          木葉紛紛下,東南日煙霜。

          林山相晚暮,天?涨嗌n。

          暝色況復久,秋聲亦何長!

          孤舟兼微月,獨夜仍越鄉②。

          寒笛對京口③,故人在裹陽。

          詠思勞今夕,江漢遙相望。

          【注】①揚子江:長江。因古有揚子津渡口而得名。揚子津南對京口。②越鄉:此處是對東南地區的泛指。③京口:古城名,今江蘇鎮江市。

          14.下列對這首詩歌相關內容和表達技巧的理解和分析鑒賞,最恰當的.兩項是(5分)

          A.首句“木葉紛紛下”化用“裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下”,“紛紛”二字,突出了落葉之多,切合題目的“暮秋”節候,用詞生動、準確。

          B.三、四兩句描繪了一幅極其形象的秋江暮景圖,暮色蒼茫,江水空明澄澈,林山暮色相融相依,江天相接,余光映照,一片青蒼,以樂景襯哀情。

          C.五、六兩句寫作者臨江眺望愈久,暮色愈濃重,凄緊的秋風,澎湃的水聲,從視覺、聽覺、嗅覺方面使人產生愁緒,“久”“長”反復感嘆,更加強了這種愁緒的沉重感。

          D.七、八兩句寫江上升起一輪明月,皎潔明亮,江面漂浮一葉孤舟,月照孤舟,詩人想起自身仍羈旅越鄉,不免想起家鄉之月,故鄉之思涌上心頭。

          E.全詩從寫景開始,到情、景交融,再到抒發懷人之情,感情逐步深化,層次分明,聯系自然,從容不迫而又變化多姿,充分體現了詩人的藝術技巧。

          15.詩歌九、十兩句和最后兩句不斷變換角度表達情感,請簡要分析。(6分)

          答案:

          14.AE(答E給3分,答A給2分,答B給1分,答CD不給分)

          15.“寒笛對京口,古人在襄陽”是從自己方面著筆,寫對襄陽故人的思念。詩人子啊月下吹笛,而這笛聲只有長江對岸的京口聽得到,原在湖北襄陽的友人孟浩然卻是聽不到的。作者以京口之近反襯襄陽之遠。笛聲難達,情思難傳,思念之中也流露出悵惘之情。(3分)“詠思芳今夕,江漢遙相望”是從孟浩然對作者的思念著筆,表現江、漢兩地的情思相牽。作者想象孟浩然今晚也在思念自己,此刻也在賦詩以表達久別后的懷念之情,分處漢水和長江兩地的友人,彼此遙望。(3分)(若答其他手法,言之有理亦可)

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