莫言的清醒閱讀練習(xí)及答案
莫言的清醒
陳魯民
�、倌垣@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。之前，在對(duì)莫言獲獎(jiǎng)傳言飛揚(yáng)的時(shí)候，莫言一直低調(diào)回應(yīng)。獲獎(jiǎng)以后，他接受采訪時(shí)說(shuō)：“說(shuō)不激動(dòng)那是在裝蒜，心里還是高興的，但也就是高興”。 “很快就會(huì)過(guò)去，自己不要當(dāng)作怎么了不起的驚天動(dòng)地的大事情”。 “頭腦清楚，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，熱愛(ài)這塊土地，感謝父老鄉(xiāng)親”。
�、谀栽讷@得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)后就曾說(shuō)過(guò)，希望“10分鐘就忘掉獲獎(jiǎng)這件事”。因?yàn)樗钪暗锚?jiǎng)之后就會(huì)有各種好評(píng)和贊譽(yù)，要是沒(méi)有定力，就容易頭腦發(fā)昏，就容易犯錯(cuò)誤，所以我就想快點(diǎn)忘記這件事，讓自己輕裝上陣。 ”“忘掉所有的獎(jiǎng)項(xiàng)是所有作家最高的選擇。 ” 這不是他故作姿態(tài)的矯情，而恰恰是一種理智與清醒。
�、壅f(shuō)到這里，我想到居里夫人，她獲得過(guò)包括兩度諾貝爾獎(jiǎng)的許多榮譽(yù)，但她都看得很淡，是不是“10分鐘就忘掉”不敢說(shuō)，但有一個(gè)故事說(shuō)明她對(duì)待榮譽(yù)的態(tài)度。朋友來(lái)做客，發(fā)現(xiàn)居里夫人的小女兒正玩一枚獎(jiǎng)?wù)拢?wèn)：“夫人，你應(yīng)該知道能得到一枚英國(guó)皇家協(xié)會(huì)頒發(fā)的'金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)率嵌嗝锤叩臉s譽(yù)，怎么能把它給孩子玩呢？ ”居里夫人說(shuō)：“我是想讓孩子們從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則就將一事無(wú)成。 ”
�、艿拇_，獲獎(jiǎng)是令人高興的事，你有理由“漫卷詩(shī)書喜欲狂”，“一日看遍長(zhǎng)安花”，但切勿沉溺其中，樂(lè)不思蜀。過(guò)分陶醉，會(huì)侵蝕你的斗志，渙散你的精神，模糊你的視線，阻擋你前進(jìn)的步伐，你的人生高度可能就此無(wú)法超越。
⑤牛頓的功績(jī)?cè)?jīng)無(wú)與倫比，但遺憾的是，晚年，他也被榮譽(yù)迷住了雙眼，沉醉于鮮花掌聲美酒佳肴中，終止了科學(xué)探索的歷程。60歲后，他開(kāi)始頻繁出入各種宴會(huì)，接受各種稱號(hào)，佩戴各種勛章，擔(dān)任各種職務(wù)，從英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)到制幣局長(zhǎng)，還忙于與科學(xué)界的其他頭面人物爭(zhēng)權(quán)奪利。結(jié)果，在他人生的最后24年里，他幾乎毫無(wú)建樹(shù)。
⑥現(xiàn)實(shí)生活中，我們也看到過(guò)不少獲獎(jiǎng)的科學(xué)家、演員，獲得過(guò)金牌的運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)檎凑醋韵�，居功自傲，忙于�?yīng)酬，結(jié)果落后于飛速發(fā)展的時(shí)代，或被淘汰出局，或被邊緣化，黯然失色，很快就淡出人們視野，成了天際轉(zhuǎn)瞬即逝的流星。
�、咛└�?duì)栒f(shuō)：“鳥(niǎo)的翅膀綁上黃金，它還能高飛嗎？ ”榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)也是如此，我們希望得到它，也為得到它而欣慰，但絕不能當(dāng)成沉重包袱背起來(lái)，背上它會(huì)遲滯我們攀登的腳步。
�。ㄓ袆h改）
13．閱讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者的主要觀點(diǎn)。（4分）
答：
14．作者為什么從莫言兩度獲獎(jiǎng)的感言寫起？（4分）
答：
15．文章③⑤兩段分別列舉居里夫人和牛頓的例子，有什么作用？（4分）
答：
16.聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合對(duì)本文的閱讀感悟，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)莫言的“清醒”的理解。（6分）
答：
13．我們應(yīng)該正確對(duì)待榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)，絕不能讓它完成為我們前進(jìn)的阻力。 此題考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的把握。根據(jù)題意，論點(diǎn)要自己概括。此文主要論述面對(duì)榮譽(yù)的態(tài)度。完成時(shí)可圍繞此內(nèi)容進(jìn)行概括。
14．文章從莫言獲獎(jiǎng)感言寫起，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出觀點(diǎn)，同時(shí)作為事實(shí)論據(jù)，論證了文章觀點(diǎn)。 解析：此題考查對(duì)議論文中舉例作用的把握。在議論文中，引用故事、詩(shī)句、名人事例往往能引起讀者的閱讀興趣，引出論題或者論點(diǎn)，同時(shí)作為論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)。
15．作為事實(shí)論據(jù)。從正反兩個(gè)方面、有力地論證了應(yīng)該清醒為與理智地對(duì)待榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)的觀點(diǎn)。解析：此題考查對(duì)論證方法及其作用的把握。根據(jù)題意。兩段話都運(yùn)用了舉例論證的方法，而且居里夫人的例子是從正面進(jìn)行論證的，牛頓的例子是從反面進(jìn)行論證的。完成時(shí)，可用“運(yùn)用了舉例（事實(shí)）論證、證明了……，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力”的句式回答。
16．略 解析：此題是開(kāi)放性試題。完成時(shí)，對(duì)莫言的“清醒”作簡(jiǎn)要分析，并能聯(lián)系生活實(shí)際、表達(dá)明確、合理的見(jiàn)解即可。
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