《木蘭詩(shī)》寫(xiě)作手法分析
《木蘭詩(shī)》交叉運(yùn)用這樣多種修辭手法，極其自然，又靈活多變。而且全詩(shī)以五言為主，又夾用七言、九言。以下是小編為大家推薦的《木蘭詩(shī)》寫(xiě)作手法分析，希望能幫到大家。
《木蘭詩(shī)》的藝術(shù)成就在于恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了多種民歌傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法。比如設(shè)問(wèn)、比喻、排比、對(duì)偶、復(fù)疊、頂針等修辭手法，有力地塑造了人物形象，烘托了主題思想。這里談一談?dòng)脧?fù)疊句、互文句、頂針句著力鋪敘的特點(diǎn)。
詩(shī)中用得最多的是復(fù)疊錯(cuò)綜句式。復(fù)，指重復(fù)；疊，指重疊。重復(fù)是全部相同，重疊是形式、局部相同，內(nèi)容并不重復(fù)。復(fù)疊就是指幾個(gè)句子在形式和語(yǔ)法上相同的部分，錯(cuò)綜指其中的變化，即不同的部分。比如“爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；……”。在結(jié)構(gòu)形式上，各句大體相同，而最后“磨刀霍霍向豬羊”又比前幾句增字，同中有異。在詞語(yǔ)上，“聞”“來(lái)”是各句相同的，而其它詞語(yǔ)是不同的。這種復(fù)疊錯(cuò)綜的句式不僅使詩(shī)句既有節(jié)奏整齊而又有活潑跳蕩之致；而且，唯其多迭，場(chǎng)面才顯得熱烈，人物才顯得生動(dòng)，這和累句蕪詞絕不相同�？梢栽O(shè)想，不寫(xiě)爹、娘、姊、弟的情狀，一片歡樂(lè)之情就難于躍然紙上，那便索然無(wú)味了。但只有復(fù)疊，沒(méi)有錯(cuò)綜，詩(shī)句就顯得呆板少變化；唯其錯(cuò)綜，詩(shī)句才顯得參差之美。為了造成錯(cuò)綜，詩(shī)歌多用虛指之法，如買鞍馬“東”“西”“南”“北”和“開(kāi)我東閣門(mén)”“坐我西閣床”的“東”“西”都非實(shí)指。這種位置的虛指，就是為了造成錯(cuò)綜的變化。凡是把可以用反復(fù)、對(duì)偶、排比、回環(huán)等整齊或比較整齊的語(yǔ)句，故意加以變化，用參差的句式、別異的字面寫(xiě)出來(lái)的修辭現(xiàn)象就叫做錯(cuò)綜。運(yùn)用錯(cuò)綜的手法，不僅可以避免語(yǔ)言呆板、單調(diào)，使語(yǔ)言多樣、生動(dòng)、活潑、吸引人，便于詠唱，表現(xiàn)出語(yǔ)言的極富音樂(lè)色彩的節(jié)奏，而且是為了盡情。
其次是互文手法。所謂互文是指兩個(gè)或兩個(gè)以上相對(duì)獨(dú)立的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)互相拼合，共同地表達(dá)著一個(gè)完整的內(nèi)容。也就是說(shuō)，上文省了在下文出現(xiàn)的詞，下文里省了在上文出現(xiàn)的詞，參互成文，合而見(jiàn)義。如“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃”這兩句意思是說(shuō)木蘭對(duì)著窗戶和鏡子梳理頭發(fā)，修飾面容�！靶弁媚_撲朔，雌兔眼迷離”兩句也用了互文手法。這樣的互文手法，能使結(jié)構(gòu)工整，語(yǔ)言明快，聲韻和諧，節(jié)奏優(yōu)美。
第三是對(duì)偶手法。對(duì)偶手法為一般古詩(shī)常用，而《木蘭詩(shī)》用得尤佳。“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，戰(zhàn)士十年歸�！鼻八木鋵�(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)生活：一寫(xiě)動(dòng)的形象，戰(zhàn)場(chǎng)沖殺，英勇矯��；一寫(xiě)靜的形象，寒夜戍守，蒼涼悲壯。最后兩句則通過(guò)犧牲的巨大，勝利的不易，更加突出了木蘭的英勇不凡。三個(gè)對(duì)句描寫(xiě)十年戰(zhàn)斗年華，簡(jiǎn)煉概括，形象鮮明，對(duì)仗工整，筆力剛健。
第四是頂針手法的運(yùn)用，如“軍書(shū)十萬(wàn)卷，卷卷有爺名”“出門(mén)見(jiàn)伙伴，伙伴皆驚惶”等句。運(yùn)用這種首尾蟬聯(lián)的頂針手法，不但使句子結(jié)構(gòu)整齊，語(yǔ)氣貫通，而且連跗接萼，突出了事物環(huán)環(huán)相扣的邏輯聯(lián)系，增強(qiáng)了詩(shī)歌的抒情力量和節(jié)奏的優(yōu)美。
《木蘭詩(shī)》交叉運(yùn)用這樣多種修辭手法，極其自然，又靈活多變。而且全詩(shī)以五言為主，又夾用七言、九言。作品根據(jù)不同的內(nèi)容和感情，變換運(yùn)用不同的句式，從而造成各種不同的風(fēng)格。如寫(xiě)木蘭出征前的沉吟用問(wèn)答式，樸實(shí)親切，情味愈出；寫(xiě)買鞍馬四句用復(fù)疊錯(cuò)綜手法，充滿纏綿悲涼的情調(diào)；寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)生活用對(duì)偶手法，豪爽悲壯；辭封拒賞一段夾以長(zhǎng)句，舒緩端莊；返家團(tuán)聚用復(fù)迭錯(cuò)綜和互文鋪排，明快熱烈；最后用互文式的比喻，詼諧風(fēng)趣�？窟@樣多種修辭手法，全詩(shī)才抑揚(yáng)起伏，繽紛多采，搖曳多姿。同時(shí)，它們又有機(jī)地溶為一體，渾然天成。由此可見(jiàn)，靠多種修辭手法的綜合運(yùn)用來(lái)塑造一個(gè)巾幗英雄的形象，是《木蘭詩(shī)》千百年來(lái)一直有著不衰的藝術(shù)魅力，從而吸引著廣大讀者的重要因素之一。
《木蘭詩(shī)》主要描寫(xiě)木蘭女扮男裝，代父從軍，身經(jīng)百戰(zhàn)，終獲凱旋，以及辭官還鄉(xiāng)的歷程。全詩(shī)是按照故事情節(jié)發(fā)展的`時(shí)間順序?qū)懙�，從木蘭嘆息并毅然決定代父從軍寫(xiě)起，按情節(jié)發(fā)展寫(xiě)她忙于做從軍準(zhǔn)備和踏上征途的情景，以及長(zhǎng)期的征戰(zhàn)生活、立功不受爵賞，回家后親人的熱烈歡迎，換裝后伙伴的驚訝，最后以“雙兔”為喻，贊嘆木蘭喬裝從軍，使人男女莫辨的英雄行為結(jié)束全詩(shī)。
木蘭英雄形象的出現(xiàn)，在文學(xué)史上具有不平凡的意義。她原是勤勞織布的普通姑娘，因父老弟幼，家里沒(méi)有丁男可以應(yīng)征而毅然喬裝代父從軍，保衛(wèi)國(guó)家，于是，她買了“駿馬”“長(zhǎng)鞭”，歷經(jīng)黃河黑水，北到燕山朔野，萬(wàn)里長(zhǎng)征，十年轉(zhuǎn)戰(zhàn)，凱旋而歸，立功不受爵賞，愿意回家過(guò)和平的勞動(dòng)生活，充分體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。女英雄木蘭的形象意義還在于打破封建社會(huì)重男輕女的觀念，說(shuō)明男子能做的事，女子也能做，而且做得很出色。這就把水蘭這個(gè)形象塑造成為一個(gè)壓倒須眉的女英雄，為千百年來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)的婦女揚(yáng)眉吐氣。
【《木蘭詩(shī)》寫(xiě)作手法分析】相關(guān)文章：
《木蘭詩(shī)》結(jié)構(gòu)全面分析12-04
《木蘭詩(shī)》教材理解分析11-29
高中木蘭詩(shī)的教案分析12-04
樂(lè)府詩(shī)集《木蘭詩(shī)》教材分析11-29
《木蘭詩(shī)》愛(ài)國(guó)精神分析11-28
木蘭詩(shī)說(shuō)課稿09-04
新編木蘭詩(shī)10-31
《木蘭詩(shī)》板書(shū)12-01
木蘭詩(shī)簡(jiǎn)介12-01