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      2. 木蘭詩文言文閱讀

        時間:2020-11-27 13:56:44 木蘭詩 我要投稿

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          【甲】木蘭詩(節(jié)選)

          東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

          萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

          【乙】陳涉世家(節(jié)選)

          二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰:“陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

          【丙】列子學(xué)射

          列子學(xué)射,中①矣,請于關(guān)尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”對曰:“弗知也。”關(guān)尹子曰:“未可!蓖硕(xí)之三年。又以報關(guān)尹子,尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣!标P(guān)尹子曰:“可矣,守而勿失也②。非獨射也為國與身亦皆知之。故圣人不察存亡,而察其所以然!保ā读凶印ふf符》)

          注:①[中]射中箭靶。②[守而勿失]牢牢記住不要忘掉。守,掌握,遵守。

          閱讀題:

          1。(2分)下面句子中“之”字沒有指代作用的一項()

          A。今或聞無罪,二世殺之

          B。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之

          C。然足下卜之鬼乎

          D。又間令吳廣之次所旁叢祠中

          2。(2分)指出下面括號中詞語解釋沒有錯誤的一項()

          A。皆次當(dāng)行(行:行軍)會天大雨(會:恰逢)

          B;蛞詾樗溃ɑ颍河械娜耍┏藨z之(憐:愛戴)

          C。念鬼(念:念叨)又間令吳廣(間:暗地里)

          D。卒中往往語(往往:經(jīng)常)皆指目陳勝(目:看著)

          3。(2分)下面對《木蘭詩》賞析有誤的一項是()

          A!皷|市買駿馬……北市買長鞭。”通過東西南北的排比鋪寫,表現(xiàn)了木蘭購買戰(zhàn)馬和用具的.忙碌,渲染了戰(zhàn)前的緊張氣氛。

          B。“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾。”表現(xiàn)了木蘭的女兒心思和軍情緊迫,使故事更具傳奇色彩。

          C!叭f里赴戎機……壯士十年歸!比齻對偶句簡潔明快,寫出了戰(zhàn)事推進(jìn)的迅猛與激烈,表現(xiàn)了女英雄卓越的軍事才能和強悍的尚武精神。

          D。全詩緊扣“木蘭是女郎”來構(gòu)思,寫得繁簡極具匠心,兒女情與英雄氣相得益彰。

          4。(2分)下面對《陳涉世家》的分析有誤的一項是()

          A。“會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。”體現(xiàn)了陳勝對形勢的準(zhǔn)確分析與判斷。

          B!敖裾\以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!睂懗隽岁悇賹γ裥牡纳羁潭床。

          C!瓣悇佟菑V喜,念鬼,曰:‘此教我先威眾耳。’”表現(xiàn)了陳勝對天意的準(zhǔn)確領(lǐng)悟和把握。

          D!暗┤,卒中往往語,皆指目陳勝!鄙鷦颖憩F(xiàn)了陳勝謀略所產(chǎn)生的奇特效果。

          5。(2分)下面對《列子學(xué)射》理解有誤的一項是()

          A。故事揭示了學(xué)習(xí)要舉一反三的道理。

          B。故事告訴我們,學(xué)習(xí)要知其然,更要知其所以然。

          C。關(guān)尹子要求列子從學(xué)射中自己去探究射中的道理。

          D。治理國家、為人處世和學(xué)習(xí)射箭的道理是一樣的。

          6。(3分)請用“/”給文中畫線部分?jǐn)嗑洌ㄏ迌商帲?/p>

          非獨射也為國與身亦皆知之。

          木蘭詩閱讀題答案

          1、D

          2、B

          3、C

          4、C

          5、A

          6、非獨射也/為國與身/亦皆知之。

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