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《琵琶行》字詞知識點整理歸納
《琵琶行》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首長篇敘事詩。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對她的深切同情，也抒發(fā)了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。下面是小編幫大家整理的《琵琶行》字詞知識點整理歸納，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《琵琶行》字詞知識點整理歸納1
字詞注解
〔1〕左遷：貶官，降職。古以左為卑，故稱“左遷”。
〔2〕明年：第二年。
(3)錚錚：形容金屬、玉器等相擊聲。
〔4〕京都聲：指唐代京城流行的樂曲聲調。
〔5〕倡女：歌女。倡，古時歌舞藝人。
〔6〕善才：當時對琵琶師或曲師的通稱。是“能手”的意思。
〔7〕委身：托身，這里指嫁的意思。
〔8〕為：做。
〔9〕賈(gǔ)人：商人。
〔10〕命酒：叫(手下人)擺酒。
〔11〕快：暢快。
〔12〕憫然：憂郁的樣子。
〔13〕漂淪：漂泊淪落。
〔14〕出官：(京官)外調。
〔15〕恬然：淡泊寧靜的樣子。
(16)遷謫：貶官降職或流放。
〔17〕為：創(chuàng)作。
〔18〕長句：指七言詩。
〔19〕歌：作歌。
〔20〕凡：總共。
〔21〕言：字。
〔22〕命：命名，題名。
〔23〕潯陽江：據考究，為流經潯陽城中的湓水，即今九江市中的龍開河(97年被人工填埋)，經湓浦口注入長江。瑟瑟：形容楓樹、 蘆荻被秋風吹動的聲音。
〔24〕瑟瑟：形容楓樹、蘆荻被秋風吹動的聲音。
(25)主人：詩人自指。
〔26〕回燈：重新撥亮燈光。回：再。
〔27〕轉軸拔弦：將琵琶上纏繞絲弦的軸，以調音定調。
〔28〕掩抑：掩蔽，遏抑。
〔29〕思：悲，傷。
(30〕信手：隨手。
〔31〕續(xù)續(xù)彈：連續(xù)彈奏。
〔32〕攏：左手手指按弦向里(琵琶的中部)推。
〔33〕捻：揉弦的動作。
〔34〕抹：向左拔弦，也稱為“彈”。
〔35〕挑：反手回撥的動作。
〔36〕《霓裳》：即《霓裳羽衣曲》，本為西域樂舞，唐開元年間西涼節(jié)度使楊敬述依曲創(chuàng)聲后流入中原。
〔37〕《六幺》：大曲名，又叫《樂世》《綠腰》《錄要》，為歌舞曲。
〔38〕大弦：指最粗的弦。
〔39〕嘈嘈：聲音沉重抑揚。
〔40〕小弦：指最細的弦。
〔41〕切切：細促輕幽，急切細碎。
〔42〕間關：鶯語流滑叫“間關”。鳥鳴聲。
〔43〕幽咽：遏塞不暢狀。
〔44〕冰下難：泉流冰下阻塞難通，形容樂聲由流暢變?yōu)槔錆?/p>
〔45〕凝絕：凝滯。
〔46〕迸：濺射。
〔47〕曲終：樂曲結束。
〔48〕拔：彈奏弦樂時所用的拔工具。
〔49〕當心畫：用拔子在琵琶的中部劃過四弦，是一曲結束時經常用到的右手手法。
〔50〕舫：船。
〔51〕斂容：收斂(深思時悲憤深怨的)面部表情。
〔52〕蝦(há)蟆陵：在長安城東南，曲江附近，是當時有名的游樂地區(qū)。
〔53〕教坊：唐代官辦管領音樂雜技、教練歌舞的機關。
〔54〕秋娘：唐時歌舞妓常用的名字。
〔56〕五陵：在長安城外，漢代五個皇帝的陵墓。
〔57〕纏頭：用錦帛之類的財物送給歌舞風塵女子。
〔58〕綃：精細輕美的絲織品。
〔59〕鈿(diàn)頭銀篦(bì)：此指鑲嵌著花鈿的.篦形發(fā)飾。
〔60〕擊節(jié)：打拍子。
〔61〕顏色故：容貌衰老。
〔62〕浮梁：古縣名，唐屬饒州。在今江西省景德鎮(zhèn)市，盛產茶葉。
〔63〕去來：走了以后。
〔64〕夢啼妝淚：夢中啼哭，勻過脂粉的臉上帶著淚痕。
〔65〕闌干：縱橫散亂的樣子。
〔66〕重：重新，重又之意。
〔67〕唧唧：嘆聲。
〔68〕嘔啞嘲哳：形容聲音噪雜。
〔69〕琵琶語：琵琶聲，琵琶所彈奏的樂曲。
〔70〕暫：突然。
〔71〕卻坐：退回到原處。
〔72〕促弦：把弦擰得更緊。
〔73〕向前聲：剛才奏過的單調。
〔74〕掩泣：掩面哭泣。
〔75〕青衫：唐朝八品、九品文官的服色。白居易當時的官階是將侍郎，從九品，所以服青衫。
文言文知識
一、通假字
曲終收拔當心畫(畫通劃)
鈿頭銀篦擊節(jié)碎(篦通金字旁的篦，密齒梳)
二、古今異義
明年秋，送客湓浦口(明年：古：第二年 今：指今年的下一年)
老大嫁作商人婦(老大：古：年紀大了 今：長子、長兄等)
又聞此語重唧唧(唧唧：古：嘆息聲 今：一般指蟲鳴)
因為長句(因為：古：因此寫了 今：表原因)
暮去朝來顏色故(顏色：古：容貌 今：色彩)
凄凄不似向前聲(向前：古：剛才 今：朝向前方(面))
三、一詞多義
(1)言
感斯人言(言： 話語)
凡六百一十六言(言：字)
自言本是京城女(言L：說)
(2)命
遂命酒(命：吩咐，命令)
命曰[琵琶行](命：取名)
(3)為
因為長句(v 寫、作)
初為【霓裳】后【六幺】(為：彈奏)
為君翻作【琵琶行】(為：介詞，為、替)
(4)暫
凝絕不通聲暫歇(暫：副詞，短暫)
如聽仙樂耳暫明(暫：副詞，頓時、忽然)
(5)幽
別有幽愁暗恨生(幽：深沉)
幽咽泉流冰下難(幽：形容低微，隱晦，不暢達)
野芳發(fā)而幽香(幽：清幽幽的)
至于幽暗昏惑而無物以相之(幽：昏暗)
(6)語
琵琶聲停欲語遲(語：說話，回答)
今夜聞君琵琶語(語：曲)
(7)暗
尋聲暗問彈者誰(輕聲地)
別有幽愁暗恨生(隱藏的)
偏聽則暗(糊涂，愚昧)
四、詞類活用
聞舟中夜彈琵琶者(夜：名詞作狀語，在夜里)
遂命酒(酒：名詞作動詞，擺酒席)
歌以贈之(歌：名詞作動詞，作詩)
商人重利輕別離(重、輕：形容詞作動詞，看重、輕視)
五、文言句式
1、倒裝句
轉徒于江湖間(于江湖間，介詞結構作狀語，后置)
嘗學琵琶于穆，曹二善才(于穆，曹二善才，介詞結構作狀語，后置)
2、省略句
問其人，本(是)長安倡女
送客(于)湓浦口
使(之)快彈數曲
沉吟放拔插(于)弦中
3、被動句
感斯人言
《琵琶行》字詞知識點整理歸納2
1、敘事詩：
敘事詩是通過比較完整的故事情節(jié)、塑造人物形象進行抒情的詩歌。它融虛實與抒情為一體，詩人的思想感情不是直接抒發(fā)，而是通過具體事件、任務、環(huán)境的描述，融化在其中得以抒發(fā)的。敘事詩的詩人應具有對生活高度概括的.能力，以簡潔、精煉的手法顯示生活的本質，具有典型性。敘事詩可分史詩、故事詩、寓言詩、英雄頌歌、詩劇等。
2、新樂府：
樂府詩類名。始創(chuàng)于初唐。初唐詩人寫樂府詩，除沿用漢魏六朝樂府舊題外，已有少數詩人如長孫無忌、劉希夷等，另立新題，雖辭為樂府，已不被于聲律，故稱新樂府。此類作品至李白、杜甫而大有發(fā)展。杜甫所作如《兵車行》、《麗人行》等，用樂府詩體制描寫時事，做到即事名篇，無復依傍。后來，白居易、元稹等發(fā)揚了這種寫作方法，同時確定了新樂府的名稱。白居易所作五十首，頗多反映社會矛盾之作。在當時較有現實意義。其形式采用樂府歌行體，多以三、七言錯雜運。
3、序：
放在著作正文之前，說明寫作宗旨、經過、內容、體例或對著作發(fā)表評論的文字。又稱緒、前言。序一般由作者自己寫，也有請別人寫的。序要求言簡意賅，講真話，避免應酬客套之語。
4、歌行體：
詩體名。是在漢魏六朝樂府詩基礎上發(fā)展起來的一種新體詩，正式形成于唐代。這類詩歌的基本特點是：篇幅一般較大，內容較為充實，保留了漢魏樂府詩的敘事特點，用韻自由、音節(jié)、格律不限、平仄不拘；句式靈活，富于變化，一般以七言為主、雜以三、五、九言。人們稱這種從古詩演化出來的，以長歌浩嘆為主要牲征的詩叫做歌行體。標志著這種詩體正式確立的代表作是駱賓王的《帝京篇》、盧照鄰的《長安古意》、劉希夷的《代悲手白頭吟》和張若虛的《春江花月夜》等。
《琵琶行》字詞知識點整理歸納3
《琵琶行》原作《琵琶引》，選自《白氏長慶集》。行，又叫“歌行”，源于漢魏樂府，是其名曲之一。
琵琶行
元和十年，予左遷（1）九江郡司馬。明年（2）秋，送客湓（pén）浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚（zhēng）錚（3）然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶于穆、曹二善才（4）。年長色衰，委身（5）為賈（gǔ）人（6）婦。遂命酒，使快（7）彈數曲。曲罷憫（mǐn）然（8），自敘少小時歡樂事，今漂淪（9）憔悴，轉徙（xǐ）于江湖間。予出官（10）二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫（zhé）（11）意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言（12）。命曰《琵琶行》。
�。▁ún）陽江頭夜送客，楓葉荻（dí）花秋瑟瑟。（13）主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。（14）醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。（15）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。（16）弦弦掩抑聲聲思（第四聲），似訴平生不得志。（17）低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。（18）輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳（nícháng）》后《六幺[2]》。（19）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。（20）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間（jiān）關鶯語花底滑，幽咽（yè）泉流冰下難。（21）冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。（22）曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。（23）東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。（24）
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。（25）自言本是京城女，家在蝦�。╤áma）陵下住。（26）十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。（27）曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。（28）五陵年少爭纏頭，一曲紅綃（xiāo）不知數。（29）鈿(diàn)頭銀篦(bì)擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。（30）今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。（31）門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。（32）去來江口守空船，繞船月明江水寒。（33）夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。（34）
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重（chóng）唧唧。（35）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！ 我從去年辭帝京，謫(zhé)居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝（zhāo）秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳（ōuyāzhāozh�。╇y為聽。（36）今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。（37）莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。（38）凄凄不似向前聲，滿座重（chóng）聞皆掩泣。（39）座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。
總結：篇幅較長，句式靈活，平仄不拘，用韻富于變化，可多次換韻。藝術作品《琵琶行》為白居易《琵琶行》詩詞增添了直觀的畫面。
《琵琶行》字詞知識點整理歸納4
1、元和十年，予左遷九江郡司馬。
直譯為：元和十年，我被貶為九江郡司馬。
解釋為：元和十年，公元815年。元和，唐憲宗年號。予：我。左遷：貶官、降職。古代尊崇右，以右為比較尊貴的地位，而將貶官、降職多稱為“左遷”。九江郡：本為隋代郡名，唐代暫改為潯陽郡。江州，治所在今江西九江。司馬：州刺史的佐官，實際為閑職。
這句話交代了時間、地點及詩人的貶官身份。
2、予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。
直譯為：我離開京城調到外地做官已經兩年，心境平靜，安于現狀，卻被這個歌女的話所觸動，這天晚上才覺得有被貶謫的意味。
解釋為：出官：京官外調。此處有被貶謫的意思。恬然：安然的樣子。斯人：指琵琶女。遷謫：貶謫放逐。
琵琶女的話觸動了詩人的情緒，“情動于中必發(fā)之于外”，詩人因此有了創(chuàng)作的沖動。
3、主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
直譯為：我和主人一同下了馬然后上船，舉起酒杯想暢飲卻沒有音樂相伴助興。
解釋為：“主人下馬客在船”此句為互文手法，意為，我和客人一同下馬，然后上船。管弦：指音樂。管、簫、笛之類為管樂。琴、瑟、琵琶之類為弦樂。
詩人寫臨別飲酒無音樂的遺憾，由此引出琵琶女的出場。
4、間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
直譯為：那聲音一會兒像黃鶯在花下啼鳴婉轉流利，一會兒似泉水在冰下流動滯澀不暢。解釋為：間關：鳥聲婉轉�；ǖ祝夯ㄏ�，花里�；毫鲿�。幽咽：形容遇塞不暢的水流聲。
詩人把難以捉摸，難以用語言表現的音樂給形象化、具體化了。
5、曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。
直譯為：一曲彈罷曾讓琵琶師們佩服，梳妝好了常被同行歌伎嫉妒。
解釋為：善才：又作“善財”。唐代段安節(jié)《琵琶錄》記載，唐元和年間，曹保的兒子曹善才精通琵琶，后人用“善才”稱技藝高明的琵琶師。服：佩服。秋娘：唐代歌伎常用的名字。這里用作善歌貌美的'歌伎的通稱。
詩人在這里表現了琵琶女年輕時候的色藝雙全，與后面的琵琶女悲慘的命運進行對照，更能引發(fā)人們的同情。
6、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!
直譯為：同樣是淪落天涯遭遇不幸的人，今天既然相逢在一起，何必要曾經互相認識呢!
解釋為：天涯：天邊，這里泛指各地。
琵琶女凄悲的音樂和悲慘的身世強烈觸動了詩人內心深處那根寂寞、傷感的神經，同情琵琶女的同時也自傷身世并與其有了心靈的共鳴。
7、座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。
直譯為：在座的誰的眼淚流得最多?我這個江州司馬的青衫已被淚水濕透了。
《琵琶行》字詞知識點整理歸納5
一、通假字
曲終收拔當心畫(畫通劃)
鈿頭銀篦擊節(jié)碎(篦通金字旁的篦，密齒梳)
二、古今異義
明年秋，送客湓浦口(明年：古：第二年 今：指今年的下一年)
老大嫁作商人婦(老大：古：年紀大了 今：長子、長兄等)
又聞此語重唧唧(唧唧：古：嘆息聲 今：一般指蟲鳴)
因為長句(因為：古：因此寫了 今：表原因)
暮去朝來顏色故(顏色：古：容貌 今：色彩)
凄凄不似向前聲(向前：古：剛才 今：朝向前方(面))
三、一詞多義
(1)言
感斯人言(言： 話語)
凡六百一十六言(言：字)
自言本是京城女(言L：說)
(2)命
遂命酒(命：吩咐，命令)
命曰[琵琶行](命：取名)
(3)為
因為長句(v 寫、作)
初為【霓裳】后【六幺】(為：彈奏)
為君翻作【琵琶行】(為：介詞，為、替)
(4)暫
凝絕不通聲暫歇(暫：副詞，短暫)
如聽仙樂耳暫明(暫：副詞，頓時、忽然)
(5)幽
別有幽愁暗恨生(幽：深沉)
幽咽泉流冰下難(幽：形容低微，隱晦，不暢達)
野芳發(fā)而幽香(幽：清幽幽的)
至于幽暗昏惑而無物以相之(幽：昏暗)
(6)語
琵琶聲停欲語遲(語：說話，回答)
今夜聞君琵琶語(語：曲)
(7)暗
尋聲暗問彈者誰(輕聲地)
別有幽愁暗恨生(隱藏的)
偏聽則暗(糊涂，愚昧)
四、詞類活用
聞舟中夜彈琵琶者(夜：名詞作狀語，在夜里)
遂命酒(酒：名詞作動詞，擺酒席)
歌以贈之(歌：名詞作動詞，作詩)
商人重利輕別離(重、輕：形容詞作動詞，看重、輕視)
五、文言句式
1、倒裝句
轉徒于江湖間(于江湖間，介詞結構作狀語，后置)
嘗學琵琶于穆，曹二善才(于穆，曹二善才，介詞結構作狀語，后置)
2、省略句
問其人，本(是)長安倡女
送客(于)湓浦口
使(之)快彈數曲
沉吟放拔插(于)弦中
3、被動句
感斯人言
高三語文文言文知識點：《寡人之于國也》
一、文言實詞
1.通假字
(1)剛無望民之多于鄰國也(通“毋”，不要)
(2)無失其時(通“毋”，不要)
(3)頒白者不負戴于道路矣(通“斑”，此處指頭發(fā)花白)
(4)涂有餓莩而不知發(fā)(同“途”，道路)
(5)直不百步耳(直通只，僅僅)
2.特殊詞義
(1)河內兇(谷物收成不好，荒年)
(2)鄰國之民不加少(副詞，更、更加)
(3)直不百步耳(只是，不過)
(4)數罟不入洿池(細密)
3.一詞多義
(1)食
狗彘食人食而不知檢(食：前一個為動詞，吃；后一個為名詞，食物)
(2)數
數口之家，可以無饑譯(幾，若干)
數罟不入洿池(密)
愿令得補黑衣之數(數目)
扶蘇以數諫故(屢次)
(3)直
直不百步耳，是亦走也(只，不過)
中通外直，不蔓不枝(不彎曲)
系向牛頭充炭直(通值，價錢)
(4)勝
不違農時，谷不可勝食也(盡)
驢不勝怒，蹄之(能承受)
其所謂戰(zhàn)勝于朝廷(勝利)
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(超過)
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖(優(yōu)美的)
(5)發(fā)
涂有餓莩而不知發(fā)(打開)
發(fā)閭左謫戍漁陽九百人(派遣)
百發(fā)百中(發(fā)射)
野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰(花開)
(6)兵
非我也，兵也(兵器)
窮兵黷武(軍事力量)
必以長安君為質，兵乃出(軍隊)
草木皆兵(士兵)
4.詞類活用
(1)名詞作動詞。
填然鼓之(敲鼓)
樹之以桑(種植)
五十者可以衣帛矣(穿)
然而不王者(稱王)
狗彘食人食而不知檢(吃)
5、古今異義
(1)河內兇，則移其民于河東(古：黃河 今：泛指河流)
(2)河內兇，則移其民于河東(古：谷物收成不好 今：兇惡，厲害)
(33)棄甲曳兵而走(古：跑，逃走 今：行，走路)
(4)是使民養(yǎng)生喪死無憾也(古：供養(yǎng)活著的人 今：保養(yǎng)身體)
(5)五十者可以衣帛矣(古：可以憑借 今：表示同意，認可)
(6)然而不王者，未之有也(古：然意為這樣，而意為卻 今：轉折連詞)
(7)王無罪歲，斯天下之民至焉(古：不要歸咎 今：沒有罪過)
二、文言虛詞
1.而
(1) 連詞，連接狀語和中心語，表修飾：棄甲曳兵而走
(2) 連詞，表承接：或百步而后止
(3) 連詞，表轉折：然而不王者/狗彘食人食而不知檢/涂有餓殍而不知發(fā)
(4) 連詞，表并列：是何異于刺人而殺之
2.其
(1) 指示代詞，相當于“那”“那里”： 則移其民于河東
(2) 代詞，作定語成分：移其粟于河內(代河東的)/ 無失其時(它們的)
3.之
(1) 助詞，主謂之間取消句子獨立性：寡人之于國也/則無望民之多于鄰國也
(2) 結構助詞，的：察鄰國之政/王道之始也
(3)襯音助詞，無義：填然鼓之/樹之以桑
⑷代詞，作賓語成分：申之以孝悌之義(指代百姓)/ 未之有也(代前面所說的事)
4.焉
(1) 句末語氣助詞：盡心焉耳矣
(2) 代詞：斯天下之民至焉(指代“王”)
5.然
(1) 指示代詞，這樣：河東兇亦然/然而不王者
(2) 形容詞詞尾，相當于“地”：填然鼓之
6.于
(1) 介詞，對于： 寡人之于國也
(2) 介詞，表比較，比： 則無望民之多于鄰國也
(3) 介詞，在：頒白者不負戴于道路矣
三、文言句式
1.判斷句
(1)養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也(語氣詞“也”，表判斷)
(2)然而不王者，末之有也(“……者，……也”，表判斷)
(3)非我也，歲也(語氣詞“也”，表判斷)
(4)是亦走也
(5)非我也，兵也
2.疑問句
(1)鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也(疑問代詞， 與“也”連用，表疑問)
(2)以五十步笑百步，則何如(疑問代詞“何”與“如”連用，表疑問)
(3)是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也�！�(疑問代詞 “何”在此表示反問)
3.省略句
(1)(寡人)察鄰國之政，無如寡人之用心者(省去主語“寡人”)
(2)填然鼓之，兵刃既接，(士兵)棄甲曳兵而走(省去主語“士兵”)
(3)以(是)五十步笑百步，則何如(“以”后省“是”，“以是”相當于“因此”)
(4)(梁惠王)曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”(省去主語“梁惠王”)
(5)(孟子) 曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。”(省去主語“孟子”)
(6)(國家)謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣(省去主語“國家”)
(7)(王)則日：“非我也，歲也�！�(省去主語“王”)
(8)五十者可以(之)衣帛矣
(9)七十者可以食肉矣
4.倒裝句
(1)則無望民之多于鄰國也(于鄰國多，介詞賓語后置)
(2)申之以孝悌之義(以孝悌之義申之，介詞賓語后置)
(3)頒白者不負戴于道路矣(于道路女戴，介詞賓語后置)
(4)未之有也(未有之，否定句中代詞賓語前置)
高三語文文言文知識點：《勸學》
一、文言實詞
1.通假字
(1)輮以為輪(通“煣”，用火烘木使彎曲)
(2)雖有其槁暴，不復挺者(通“又”，再；通“曝”，曬)
(3)則知明而行無過矣(通“智”，智慧)
(4)君子生非異也(通“性”，資質，稟賦)
2.古今異義
(1)輮以為輪(以為，古義：把……做成；今義：認為)
(2)金就礪則利(金，古義：文中指金屬制成的刀劍等； 今義：黃金)
(3)君子博學而日參省乎己(博學，古義：廣泛地學習，今義：學問淵博)
(4)用心一也(用心：古：用，因為 今：集中注意力；居心，存心)
(5)君子博學而日參省乎己(參：古：驗，檢驗 今：參加，參見)
(6)非蛇鱔之穴無可寄托者(寄托：古：安置，安身 今：托付；把理想等放在某人或某事物上)
3.詞類活用
(1) 動詞使動用法
木直中繩，輮以為輪(使……彎曲)
(2) 形容詞活用為名詞
其曲中規(guī)(彎曲的弧度)
(3) 名詞作狀語
君子博學而日參省乎己(每日)
上食埃土，下飲黃泉(向上，向下)
(4) 名詞作動詞
假舟楫者，非能水也(游水)
輮使之然也(“輮”這種方法)
不能十步(跨十步，至十步)
(5) 數詞作形容詞:
用心一也(專一)
4、一詞多義
(1)絕
假舟輯者，非能水也，而絕江河(橫渡)
自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境(隔斷)
以為妙絕(到了極點)
佛印絕類彌勒(非常)
忽然撫尺一下，群響畢絕(終止)
(2)假
君子生非異也，善假于物也(憑借，借助)
以是人多以書假余(借)
乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(與真相對，不真，假裝)
(3)聞
順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰(聽見)
博聞強記(見聞、知識)
不能稱前時之聞(聲譽、名聲)
(4)強
蚓無爪牙之利，筋骨之強(強大，強健)
挽弓當挽強，用劍當用長(有力的弓)
策勛十二轉，賞賜百千強(有余)
乃百強步，日三四里(竭力，勉強)
(5)望
吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也(向遠處看)
日夜望將軍至，豈敢反乎(盼望，希望)
先達德隆望尊(名望)
七月既望(月圓之時，農歷每月十五日)
二、文言虛詞
1.而
�、胚B詞，表修飾: 吾嘗終日而思矣/吾嘗跂而望矣
⑵連詞，表轉折: 青，取之于藍而青于藍/冰，水為之而寒于水/登高而招，臂非加長也，而見者遠/順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰
�、沁B詞，表并列: 則知明而行無過矣/蟹六跪而二螯
�、冗B詞，表承接:積善成德，而神明自得
⑸連詞，表遞進: 君子博學而日參省乎己
2. 于
(1)介詞，從:青，取之于藍而青于藍
(2)介詞，比:青，取之于藍而青于藍
(3)介詞，表對象，可以不譯:善假于物也
3.之
�、糯~: 青，取之于藍(代靛青)/冰，水為之而寒于水(代冰)
�、浦~，定語后置的標志:蚓無爪牙之利，筋骨之強
⑶助詞，的:非蛇蟮之穴，無可寄托者
�、戎~，用于定語和中心詞間，無實義:不如須臾之所學
4.焉
⑴兼詞，于之，從這里:積土成山，風雨興焉/積水成淵，蛟龍生焉
�、凭淠┱Z氣助詞，了:積善成德，而神明自得，圣心備焉
三、文言句式
1.判斷句
(1)君子生非異也，善假于物也(用“也”表示判斷)
(2)非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也(用“者……也”表示判斷)
(3)雖有槁暴，不復挺者，鞣使之然也(用“者……也”表示判斷)
2.省略句
(1)鞣(之)以(之)為輪(分別省動詞、介詞的賓語“之”)
(2)假(于)舟楫者，非能水也，而絕江河(省介詞“于”)
3.倒裝句
(1)青，敢之于藍，而青于藍(于藍取之、于藍青，介賓后置)
(2)君子博學而日參省乎己(乎己參省，介賓后置)
(3)善假于物也(于物假，介賓后置)
(4)蚓無爪牙之利，筋骨之強(利之爪牙、強之筋骨，定語后置)
冰，水為之，而寒于水(于水，介詞結構后置)高三語文文言文知識點：《過秦論》
一、實詞
1、通假字：(讀本字音)
約從離衡(通“橫”)
合從締交(通“縱”，合縱)
制其弊(通“敝”，困頓，失敗)
陳利兵而誰何(通“呵”，呵問)
倔起阡陌之中(通“崛”，崛起)
贏糧而景從(通“影，像影子一樣”)
百有余年(通“又”)
威震四海(通震，震懾)
始皇既沒(通歿，死)
2、古今異義
(1)以為桂林、象郡(以為：古：把..作為 今：認為)
(2)流血漂櫓(櫓：古：盾牌 今：指劃船的工具)
(3)贏糧而景從(贏：古：背負、擔負 今：獲勝，獲得)
(4)山東豪俊遂并起而亡秦族矣(山東：古：崤山以東 今：山東省)
3、詞類活用
�、倜~作狀語
有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意(席、包、囊：像席子、包裹、布袋一樣)
內立法度，……外連橫而斗諸侯(內、外：對內、對外)
南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡南取百越之地，以為桂林、象郡(向南、向西、向東、向北)
天下云集響應，贏糧而景從(云、響、景：像云一樣、像聲音一樣，像影子一樣)
②名詞作動詞
履至尊而制六合(履：登上)
陳涉甕牖繩樞之子(甕、繩：用破甕作，用草繩系)
子孫帝王萬事之業(yè)也(帝王，稱帝，稱王)
序八州而朝同列(序，安排次序)
�、蹌釉~作名詞
追亡逐北(亡：逃走的人)
�、軇釉~的使動用法
卻匈奴七百余里(卻：使……退卻)
序八州而朝同列(朝：使……朝拜)
外連橫而斗諸侯(斗：使……爭斗)
流血漂櫓(漂，使……漂浮)
吞二周而亡諸侯山東豪俊遂并起而亡秦族矣(亡：使……滅亡)
�、菪稳菰~作名詞
秦孝公據崤函之固臨不測之淵以為固(固：險固的地勢)
�、扌稳菰~作動詞
尊賢而重士(重：敬重、看重)
�、咝稳菰~使動用法
會盟而謀弱秦以弱天下之民(弱：使變弱，削弱)
以愚黔首(愚：使……愚蠢)
約從離衡(離，使….離散)
⑧形容詞作動詞
而天下諸侯已困矣(困，處于困境之中)
4、一詞多義
(1)制
秦有余力而制其弊 《過秦論》：(制服)
乃重修岳陽樓，增其舊制(《岳陽樓記》) ： (規(guī)模)
其牙機巧制，皆隱在尊中 《后漢書張衡傳》：(制造、制作)
吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人 《赤壁之戰(zhàn)》：(壓制、控制)
王寥、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵 《過秦論》：(統(tǒng)率、指揮)
是故明君制民之產，必使養(yǎng)足以事父母 《齊桓晉文之事》：(規(guī)定、制定)
(2)亡
從徑道亡，歸璧于趙《廉頗藺相如列傳》：(逃跑、逃脫)
秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣 《過秦論》：(丟失、失去)
燕雖小國而后亡 《六國論》：(滅亡、消亡)
今劉表新亡，二子不協 《赤壁之戰(zhàn)》：(死亡)
追亡逐北，伏尸百萬 《過秦論》：(逃兵、逃亡的人)
河曲智叟亡以應 《愚公移山》：(通“無”，沒有)
吞二周而亡諸侯 《過秦論》：(使動用法，使……滅亡)
(3)固
臨不測之淵以為固 《過秦論》：(牢固、堅固(的地勢) )
固國不以山溪之險 《孟子》：(鞏固)
秦王恐其破璧，乃辭謝，固請 《廉頗藺相如列傳》：(堅持、堅決)
吾固知公子之還也 《信陵君竊符救趙》：(本來、原來)
獨夫之心，日益驕固 《阿房宮賦》：(固執(zhí)、頑固)
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛《報任安書》：(固然、誠然)
(4)遺
秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣(丟失)
蒙故業(yè)，因遺策(遺留下來的)
是以先帝簡拔以遺陛下(《出師表》)：(wei，給)
小學而大遺，吾未見其明也 《師說》：(遺漏、忽略)
(5)利
故木受繩則直，金就礪則利 《勸學》：(銳利、鋒利)
假輿馬者，非利足也，而致千里 《勸學》：(使快)
天時不如地利，地利不如人和 《孟子公孫丑》：(有利、條件好)
因利乘便，宰割天下，分裂山河 《過秦論》：(有利的形勢)
有蔣士者，專其利三世矣 《捕蛇者說》(利益、好處)
(6)度
內立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具(規(guī)章制度)
試使山東之國與陳涉度長絜大(計算)
萬里赴戎機，關山度若飛(越過)
平心而度之，無果無一失乎(揣度)
文言句式：
1、判斷句
陳涉，甕牖繩樞之子，甿隸之人，而遷徒也
為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢異也。
陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也
2、被動句
為天下笑者，何也?
3、狀語后置
陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；
謫戍之眾，非抗于九國之師也
4、省略句
(1)省略主語
(秦)因利乘便，宰割天下，分裂山河
(百越之君)委命下吏
(2)省略賓語
以(之)為桂林、象郡
鑄以(之)為金人十二
(3)省略介詞
聚之(于)咸陽
高三語文文言文知識點：《師說》
一、文言實詞
1.通假字
(1)師者，所以傳道受業(yè)解惑也(通“授”，傳授)
(2)或師焉，或不焉(通“否”)
2.古今異義
(1)古之學者必有師(學者，古義：求學的人；今義：指在學術上有一定成就的人)
(2)師者，所以傳道受業(yè)解惑也(所以，古義：用來……的.；今義：表因果關系的連詞)
(3)是故，弟子不必不如師(不必，古義：不一定；今義：用不著)
(4)今之眾人(眾人，古義：一般人；今義：眾多的人，大家)
(5)小學而大遺(小學，古義：小的方面學習；今義：指教育的一個階段，也指實施這種教
育的機構)
(6)是故無貴無賤，無長無少(無：古：無論 今：沒有)
(7)吾從而師之(從而：古：跟隨(他)并且…. 今：表示因果關系)
(8)師道之不傳也久矣(道：古：風尚 今：道路，道德)
3.一詞多義
(1)師
古之學者必有師(名詞，老師)
吾從而師之(名詞的意動用法，以……為師)
師道之不傳也久矣(動詞，從師求學)
吾師道也(動詞，學習)
(2)傳
六藝經傳皆通習之(名詞，解釋經文的著作)
師者，所以傳道受業(yè)解惑也(動詞，傳授)
師道之不傳也久矣(動詞，流傳)
(3)于
師不必賢于弟子(比，介詞，引出比較對象)
而恥學于師(向，介詞，引出動作行為的對象)
不拘于時(被，介詞，引出動作行為的主動者)
其皆出于此乎(在，介詞，引出動作行為的處所)
(4)乎
其聞道也亦先乎吾(乎，介詞，相當于 于，引進比較對象)
夫庸知其年之先后生于吾乎(乎，語氣詞，呢，表示反詰語氣)
(5)從
惑而不從師(跟隨)
見漁人，乃大驚，問所從來(自)
(6)所以
師者，所以傳道授業(yè)解惑也(用來…的)
圣人之所以為圣，愚人之所以為愚(….的原因)
4.詞類活用
(1) 名詞作動詞
吾師道也(學習)
其下圣人也亦遠矣(低于)
師道之不傳也久矣(師，從師)
(2) 名詞的意動用法
吾從而師之(以……為師)
孔子師郯子(以……為師)
(3) 形容詞的意動用法
而恥學于師(以……為恥)
(4) 形容詞作名詞
小學而大遺(小的方面、大的方面)
吾未見其明也(高明的地方)
傳道受業(yè)解惑也(惑，疑惑的問題)
愚益愚(愚人)
是故圣益圣(圣，圣人)
二、文言虛詞
1.而
(1) 連詞，表并列：授之書而習其句讀者/小學而大遺
(2) 連詞，表轉折：惑而不從師
(3) 連詞，表承接：吾從而師之/人非生而知之者/擇師而教之
(4) 連詞，表修飾：則群聚而笑之
(5) 表陳述語氣：如是而已
2.之
(1) 助詞，的： 古之學者必有師/彼童子之師
(2) 助詞，賓語前置的標志： 句讀之不知，惑之不解
(3) 助詞，主謂之間取消句子獨立性： 道之所存，師之所存也/夫庸知其年之先后生于吾乎/師說之不傳也久矣/欲人之無惑也難矣
(4) 代詞，指代知識、道理等：人非生而知之者
(5)代詞，他：作師說以貽之
(6)代詞，這，這一類。 巫醫(yī)樂師百工之人/郯子之徒/
3.其
(1)代詞，那些：其為惑也終不解矣
(2)代詞，他：其聞道也固先乎吾
(3)代詞，他的：夫庸知其年之先后生于吾乎
(4)副詞，表揣測語氣，大概：其皆出于此乎
(5)副詞，表反問語氣：其可怪也歟
4.于
(1)介詞，比：夫庸知其年之先后生于吾乎
(2)介詞，向：而恥學于師
(3)介詞，對于：于其身也
(4)介詞，從：皆出于此乎
(5)介詞，被：不拘于時
5.乎
(1)介詞，相當于“于”，譯為“在”： 生乎吾前，其聞道也固先乎吾
(2)介詞，相當于“于”，表比較，譯為“比”：生乎吾前，其聞道也固先乎吾
(3)語氣助詞，表揣測，譯為“嗎”或“吧”： 其皆出于此乎
(4)語氣助詞，表感嘆，譯為“唉”、“呢”：嗟乎!師道之不傳也久矣/夫庸知其年之先后生于吾乎
6.也
(1)句末語氣助詞，與“者”連用表判斷：師者，所以傳道受業(yè)解惑也
(2)句中語氣助詞，表停頓：其聞道也固先乎吾/其為惑也終不解矣
(3)句末語氣助詞，與“歟”連用，加強語氣：其可怪也歟
三、文言句式
1.判斷句
(1)師者，所以傳道受業(yè)解惑也(“者……也”，表判斷)
(2)道之所存，師之所存也(“也”，表判斷)
非吾所謂傳其道解其惑者也
2.省略句
(1)今其智乃反不能及(之)(省賓語“之”)
(2)吾從(之)而師之(省賓語“之”)
(人)問之，(士大夫之族)則曰….(省略主語)
其下(于)圣人也亦遠矣(省略介詞)
3.倒裝句
(1)而恥學于師(于師學，介賓后置)
(2)師不必賢于弟子(于弟子賢，介賓后置)
(3)句讀之不知，惑之不解(不知句讀，不解惑，賓語前置)
(4)其聞道也亦先乎吾(乎吾，介詞結構作狀語，后置)
4.被動句
不拘于時(介詞“于”表被動)
四、重要詞義
是故，無貴無賤，無長無少。(無，古義：無論；今義：沒有，否定副詞)
吾從而師之(從，古義：跟隨、而且；今義：連詞，表目的或結果)
《琵琶行》字詞知識點整理歸納6
1、通假字
鈿頭銀篦擊節(jié)碎(“篦”通“鎞”，釵，古代婦女別在發(fā)髻上的一種首飾)
2、古今異義
(1)明年秋(古：第二年 ，今：今年的下一年 )
(2)因為長句(古：因此創(chuàng)作，今：表示原因，常跟“所以”連用，表示因果關系。)
(3)因為長句(古：指七言詩，唐代的習慣說法。今：因表達需要而字數較多的句子)
(4)鐵騎突出刀槍鳴(古：突然沖出。今：多指表現不一般。 )
(5)曲終收撥當心畫(古：正中。句中指沖著弦的正中部位。今：小心，留神)
(6)整頓衣裳起斂容(古：整理，修飾 。今：使紊亂的'變?yōu)檎R，使不健全的健全起來。)
(7)秋月春風等閑度(古：隨便的，輕易地。今：指平常普通。 )
(8)弟走從軍阿姨死(古：指鴇母。今：多用以稱呼跟母親輩分相同、年紀差不多不一定有親屬關系的婦女。)
(9)暮去朝來顏色故(古：面色。今： 指色彩 )
(10)去來江口守空船(古：走了以后。來，語助詞，無實義。今：前去又回來，相當于來回。)
(11)夜深忽夢少年時(古：指年輕時。今：指十歲到十五六歲的未成年人)
(12)老大嫁作商人歸(古：年齡大了。今：排行第一的人，多用以稱呼兄弟姐妹中排行最大的)
(13)嘔啞嘲哳難為聽 古：不堪。今：①使人為難 ②多虧(指做了不容易做的事)
(14)凄凄不似向前聲(古：剛才，先前。今：向前方，表示動作行為的方向)
(15)又聞此語重唧唧(古：嘆息聲 ，今：擬聲詞，形容蟲叫聲等 )
3、詞類活用：
(1)聞舟中夜彈琵琶者(夜，名詞作狀語，在夜里。 )
(2)遂命酒(酒，名詞用作動詞，擺酒席。)
(3)因為長句，歌以贈之(歌，名詞作動詞，作歌 )
(4)命曰《琵琶行》(命，名詞作動詞，命名，取名)
(5)潯陽江頭夜送客(夜，名詞作狀語，在夜里。 )
(6)鈿頭銀篦擊節(jié)碎(碎，形容詞作動詞，敲碎)
(7)商人重利輕別離(重，后面帶了賓語“利”用作動詞，看重；輕，后面帶了賓語，用作動詞，輕視。 )
(8)夢啼妝淚紅闌干(夢，名詞作狀語，在夢里。)
(9)江州司馬青衫濕(濕，形容詞作動詞，被浸濕)
(10)血色羅裙翻酒污。(污，被動，被玷污)
4、特殊句式：
(1)元和十年，予左遷九江郡司馬(被動句)
(2)問其人，本長安倡女。("本"后省略動詞謂語"是"。)
(3)嘗學琵琶于穆、曹二善才。(介詞結構后置。介詞結構"于穆、曹二善才"放在動詞"學后"作補語。"于"相當于"向"。)
(4)使快彈數曲。("使"后省略賓語"之"，指"琵琶女"。)
(5)轉徙于江湖間。(介詞結構后置。"于江湖間"作動詞"轉徙"的補語。"于"相當于"在"。)
(6)感斯人言。("感"后省略介詞"于"。"于"相當于"在"。)
5、文言實詞
言
①感斯人言(話，名詞)
�、诜擦僖皇�(字，名詞)
③自言本是京城女(說，動詞)
�、軚|船西舫悄無言(聲音，名詞)
命
�、偎烀� (吩咐，動詞)
�、诿弧杜眯小�(命名，取名，動詞)
數①使快彈數曲(幾，數詞)
�、谝磺t綃不知數(數量，名詞)
是①是夕始覺有遷謫意(這，此，指示代詞)
②自言本是京城女(是，動詞，表判斷)
語
�、倥寐曂ＳZ遲(說話，回答，動詞)
②今夜聞君琵琶語(曲，名詞)
�、坶g關鶯語花底滑(蹄叫，動詞)
輕
①輕攏慢捻抹復挑(輕輕地，形容詞)
�、谏倘酥乩p別離(輕視，動詞)
暫
�、� 凝絕不通聲暫歇(短暫，副詞)
�、谌缏犗蓸范鷷好�(忽然，一下子，副詞)
泣①滿座重聞皆掩泣(哭泣，動詞)
�、谧衅抡l最多(眼淚，名詞)
轉
�、� 卻坐促弦弦轉急(更，越，副詞)
�、谵D徙于江湖間(輾轉，動詞)
③轉軸撥弦三兩聲(轉動，動詞)
辭
�、傥覐娜ツ贽o帝京(離開，辭別，動詞)
�、谀o更坐彈一曲(推辭，動詞)
③歸去來兮辭(古代的一種文體，名詞)
為
①委身為賈人婦(做，動詞)
�、谝驗殚L句(寫，動詞)
�、鄢鯙椤赌奚选泛蟆读邸�(彈奏，動詞)
�、転榫鳌杜眯小�(替，給，動詞)
相①移船相近邀相見(互相，副詞)
②相逢何必曾相識(表示動作，偏指一方)
撥①轉軸撥弦三兩聲(撥動，動詞)
�、谇K收撥當心畫(撥子，名詞)
重
①添酒回燈重開宴(重新，副詞)
�、谏倘酥乩p別離(重視，副詞)
�、塾致劥苏Z重唧唧(更加，副詞)
聲①凄凄不似向前聲(音調，名詞)
�、诤雎勊吓寐�(聲音，名詞)6、文言虛詞
于①嘗學琵琶于穆、曹二善才(向，介詞)
�、谵D徙于江湖間(在，介詞)
《琵琶行》字詞知識點整理歸納7
一、實詞
言：
感斯人言話，名詞
凡六百一十六言字，名詞
自言本是京城女說，動詞
數：
使快彈數曲幾，表不確定的數目，數詞
一曲紅綃不知數數量，名詞
語：
琵琶聲停欲語遲說話，回答，動詞
今夜聞君琵琶語曲，名詞
為：
因為長句寫，創(chuàng)作，動詞wéi
初為《霓裳》后《六幺》彈奏，動詞wéi
為君翻作《琵琶行》替、給，介詞wèi
輕：
輕攏慢捻輕輕，形容詞
商人重利輕別離輕視，動詞
泣：
滿座重聞皆掩泣哭泣，動詞
座中泣下誰最多眼淚，名詞
二、古今異義詞
因為：古：兩個詞，于是創(chuàng)作。今：表原因的.連詞。
闌干：古：參差錯雜，縱橫散亂。今：用木、石、鋼材制成的攔擋物。
向前：古：從前、剛才。今：介詞和方位名詞構成的兩個詞。
老大：古：年齡大。今：兄弟排行第一。
顏色：古：神態(tài)、臉色。今：色彩
三、文言句式
歌以贈之賓語前置
嘗學琵琶于穆、曹二善才介賓短語后置；于，向
轉徙于江湖間介賓短語后置；于，在
本（是）長安倡女省略句，省略謂語
使（之）快彈數曲省略句，之，琵琶女
送客（于）湓浦口省略句，于，在
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