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      2. 鵲橋仙 秦觀 教案

        時間:2024-09-13 16:23:46 秦觀 我要投稿

        鵲橋仙 秦觀 教案

          【教材分

        鵲橋仙 秦觀 教案

          《鵲橋仙》是選自高中新課標語文讀本中的一首詞作,這首詞將抒情、寫景、議論融為一體。敘寫牽牛、織女二星相愛的神話故事,賦予這對仙侶濃郁的人情味,謳歌了唯美的愛情。借牛郎織女的故事,以超人間的方式表現人間的悲歡離合,古已有之,卻都因襲了“歡娛苦短”的傳統主題,格調哀婉、凄楚。相形之下,秦觀此詞堪稱獨出機,立意高遠。 “金風玉露一相逢,便勝卻人間無數”、 “兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”這字字珠璣、落地若金石聲的警策之語,掃古來悲吟尋恨之腐朽,顯豁達理性之神奇,呈現了詞人對人生的哲理性思考。同時,這首詞閃現了一種亮麗的文化色彩,可以說是一部文化的經典之作。

          詞作比較短,詞的內容理解起來難度不大,學生對詞作里面的一些重要詞句熟記成誦。而各類教參中對這首詞作的解讀角度基本一致。如何打破傳統的教學思路,尋找到新的角度,是鑒賞這首詞作的關鍵。

          【教學目標】

          引導學生從詞作的“美”入手,挖掘“美”的具體內容以及內涵;

          知人論世,感受詞人的“不圓” 與“圓”,獲取更深層次的審美體驗和人生體悟。

          【教學設計】

          一、導入

          十多年前,和你們一樣,坐在這樣端正的課堂,卻癡迷著抽屜里滿是風花雪月的詩詞,因為里面有“執手相看淚眼,竟無語凝”的離愁別恨,有“相見時難別亦難”的悲歡離合,我為她而喜,為她而悲。浪漫的愛情和經典的詩詞一結合,便仿佛有了一種力,可以讓人深陷其中,魂牽夢縈。這種感覺或許能在今天這節課上和同學們產生共鳴。下面,我們一起來欣賞北宋婉約詞人秦觀的一首《鵲橋仙》

          二、誦讀詞作,整體感知

          示范誦讀

          學生讀 先讀順(掃字詞障礙),再讀懂意思(掃詞句障礙),把握詞的內容

          學生自由誦讀了1-2遍后,然后請一個同學們起來示范讀

          齊讀(參照老師的節奏、快慢、情感的起伏)

          設問: 詞作里面有故事,寫了一個什么故事?(可以提示:抓寫事情的詞語:暗度;歸)

          (板書:牛郎織女鵲橋相會)

          哪幾句是寫相會的情景的?(景:纖云弄巧,飛星傳恨 銀漢迢迢;情:柔情似水)

          (板書:纖云 飛星 金風玉露; 柔情)

          詞人對牛郎織女的相會發出了怎樣的感慨和評價?

          (金風玉露一相逢,便勝卻人間無數;兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮)

          三、具體鑒賞

          (一)鵲橋上的愛情——唯美

          學生在讀懂句子的基礎上再讀一遍,然后思考問題:詞人說牛郎織女“一相逢”,“便勝卻人間無數” 你覺得他們的“一相逢”,“勝”在哪呢?(提示學生上一步的板書中切入,即抓住寫景和寫情的詩句分)

          預設生成:

          “纖云弄巧” :“纖”,言云之輕柔;“弄”,言云之變幻多姿態。輕柔多姿的云彩,變幻出許多優美巧妙的圖案。

          襯托了人物:襯托了織女的美好巧慧,她似乎在為愛人的到來作著精心的準備,她沉浸在愛的甜蜜中, 歡愉的心情了然可見。

          “飛星傳恨”:飛星可以解為流星,流星劃過夜空,不時閃過長長的白亮的光芒,和前面“纖云弄巧”,星月相映,流光溢彩

          襯托了情感:“傳恨”,原本是流星下落的天體現象,詞人賦之以情感,寫出了相會的牛郎織女相思之苦,相盼之切。

          “銀漢迢迢暗度”:銀河之寬闊,相隔之遙遠,暗襯相思之苦,相見之難

          “金風玉露”:即秋風生起,白露為霜時節,以“金”、“玉”相飾

          賦寒涼季節以吉祥的喜慶(舉例賈寶玉和寶釵的金玉良緣,吉慶,祥和)

          寫出了情感的珍貴 真摯純潔

          “柔情似水”:情深意重,繾綣美好

          “忍顧鵲橋歸路”:這真像柳永雨鈴霖中“留戀處,蘭舟催發,執手相看淚眼,竟無語凝”,真是相見時難別亦難啊!

          結語:鵲橋上的相逢,我們看到的是溫浪漫,流光溢彩,相愛的人情深意長,景美,人美、情美,成

          就著這個古老愛情故事的唯美,難怪秦觀感嘆:金風玉露一相逢,便勝卻人間無數。

          (板書:唯美)

          (感受這樣的唯美,我們一起在上一次鵲橋,感受他們的愛情吧,誦讀。)

          (二)鵲橋里的人生——豁達

          這首詞作寫于北宋年間,到現在已千年,為什么會流傳這么久,僅僅是它里面有美麗的愛情嗎?

          (描繪美麗的愛情故事的確是《鵲橋仙》這首詞流傳的一個原因,但不是最根本的原因)。

          明人沈際飛評“(世人詠)七夕,往往以雙星會少離多為恨,而此詞……化腐朽為神奇!”

          (將這句話打在屏幕上)

          然后比較歷代三首詠嘆七夕愛情故事的詩作

          (屏幕出示或老師口述)

          “迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復幾許。盈盈一水間,脈脈不得語” (《迢迢牽牛星》)

          “幾許歡情與離恨,年年并在此宵中” (白居易《七夕》)

          “乞橋樓空,影池冷,佳節只供愁嘆。(清 納蘭容若 鵲橋仙(七夕)

          設問:同學們是否贊同這句話?是否能從詞中找到依據?“腐朽”是什么?“神奇”又在何處?

          明確:學生會找到兩處“金風玉露一相逢,便勝卻人間無數”

          “兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”

          比較后得出結論:歷代詩歌詠嘆七夕是悲吟尋恨(腐朽),而秦觀多了豁達之氣(神奇)。

          秦觀為什么會有這樣的豁達理性?他是什么樣的人?有什么的人生,什么樣愛情?

          (屏幕上打出兩句話) “古之傷心人也” —馮在《宋六十一家詞選例言》

          “淮海秦郎天下士,一生懷抱百憂中”。

          (引入秦觀生平資料,事先發給學生)

          設問1:同學們看完資料后,有什么認識?

          可能有的看法:沒看到他的豁達,就看到他的失意

          但看到了他作為文人的多情,癡情。

          設問2:正所謂人生不圓,愛情不圓,而以詩歌圓之,那秦觀在這愛情詞作里面是如何去圓的呢?

          提示:就詞作中的這個愛情故事而言,我們用現實的角度看,哪些地方是我們現實的愛情中所不希望的情形,請同學們默讀詞作思考。

          明確:

          “一相逢” “勝無數”:牛郎織女雖然是一年見一次,但卻是金風玉露似的感情,真摯,純潔,忠貞,愛情的質量遠遠高于人間無數朝歡暮樂的庸常夫妻

          次數少,但情意深。

          “銀漢迢迢” 柔情似水

          “佳期如夢” 愛情綿長,不可斷絕

          “忍顧鵲橋歸路” 兩情久長

          找出來后追問:而秦觀是怎么去看這些不如意的?(抓住剛才找出的不如意一一作解釋)

          小結語:,詞人對鵲橋相會中牛郎織女的種種失意予以修復,消解著原本存在牛郎織女心里,也存在蕓蕓

          眾生眼里的哀傷。正因為一次次痛徹心肺愛情失意,才有了愛的真諦的透徹領悟;正因為一次次命運弄

          人的人生挫敗,才有了人生意義的理性思考,才能從從殘缺中看到圓,從失意中看到美,從少看到多,

          從短看到長。所以詞人會感嘆牛郎織女“相逢”“勝卻人間,正所謂“此愛只應天上有,人間哪得幾回聞”

          也正因為此,我們才能看到他的至情至純。

          (再讀詞作,感受愛的豁達,感受詞人至情至純的情懷)

          (三)鵲橋中的文化——經典

          因為有了至真至純的情感交織,《鵲橋仙》里的愛才能如此完美,因為有了至徹至透的人生領悟,愛才能如此豁達,至愛之人,至美之文,至情至理,完美契合,《鵲橋仙》就變成了愛的文化的經典。

          這里面有我們民族傳統的東西,大家是否能發現呢?

          明確:塑造的藝術形象:傳統的藝術形象(織女)

          “纖云弄巧”這可以是一個勞動的場面,沉浸在愛情中的織女體現中國傳統女性的勤勞巧慧

          詠嘆的情感:忠貞

          西方“生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋”

          表達情感的方式:七夕節

          (介紹七夕節的傳統習俗)乞巧、求子、祈福、種生等等

          (對比現在的七夕節和我們熱衷于過西方的“情人節”)

          小結:這首詞作將繼續流傳,一定是要有我們現在正在丟失但卻有慢慢重塑價值的東西,文化是任何一部藝術作品生命力恒久的根本。

          課堂總結

          一對苦苦等待的愛人,讓我們感受了愛的唯美、情的永恒。

          一場朝暮期盼的相聚,也讓我們品茗了愛的堅貞、人生的真諦。

          而一段蕩氣回腸的傳說,更讓我們涵詠了中國文化的綿延悠長。

          一首《鵲橋仙》,讓后人玩味不夠,品味不足,讓一代代的讀者徜徉其中,品味愛情、思考人生、承傳文化,真配得上世人的評價:化腐朽為神奇。最后,我們再一次誦讀詞作,去感受它流傳千年的美,讓我們的唇齒留香!
         

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