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《沁園春·雪》檢測題
該詞上片描寫北國壯麗的雪景，縱橫千萬里，展示了大氣磅礴、曠達豪邁的意境，抒發(fā)了詞人對祖國壯麗河山的熱愛。下片議論抒情，重點評論歷史人物，歌頌當代英雄，抒發(fā)無產(chǎn)階級要做世界的真正主人的豪情壯志。下面小編整理的《沁園春·雪》檢測題，歡迎大家閱讀學習。
一、積累與運用
1.給加黑的字注音：
沁園春( ) 莽莽( ) 紅裝素裹( ) 折腰( )
略輸( ) 稍遜( ) 成吉思汗( ) 今朝( )
2.根據(jù)下列詞中的注音寫漢字：
紅 zhuāng 素裹( ) 頓失 tāo tāo( )
江山多 jiāo( ) 一代天 jiāo( )
3.給加黑的字選擇正確的解釋：
(1) 惟余莽莽( )
A.只有我 B.只剩 C.只有
(2) 惟余莽莽( )
A.景色迷茫 B.草木茂盛 C.無邊無際
(3) 頓失滔滔( )
A.立刻 B.停頓 C.安頓
(4) 須晴日( )
A.必須 B.須要 C.等到
(5) 引無數(shù)英雄競折腰( )
A.彎腰 B.折服 C.鞠躬傾倒，這里是稱頌、贊頌
(6)稍遜風騷( )
A.文學才華 B.婦女舉止輕佻 C.指“國風”《離騷》
4.填空：
(1)《沁園春·雪》的作者是________，“沁園春”是__________，“雪”是____________。
(2)在上下闋之間起承上啟下作用的詞句是____________，____________。能揭示全詞主旨的句子是____________，____________。
5.指出下列各句所采用的修辭手法：
(1)望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。 ( )
(2) 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 ( )
6.《沁園春·雪》中評價歷史人物的用意是( )
A.批評他們武功有余，而文學才華不足。
B.歌頌他們武藝超群，勸戒他們要文武并重。
C.否定他們的英雄地位，同時指出他們事業(yè)上的不足。
D.肯定他們的歷史貢獻，同時委婉地指出其階級和時代的局限。
7.下列詩句朗讀節(jié)奏有錯的一項是( )
A.望/長城內(nèi)外 B.數(shù)/風流人物
C.山/舞/銀蛇 D.欲/與天公試/比高
8.下列關于《沁園春·雪》分析有錯的一項是( )
A.上闋對北國風光的描繪，表現(xiàn)了對祖國大好河山的熱愛。
B.這首詞表達了詩人作為革命領袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的信念和對無產(chǎn)階級革命事業(yè)必勝的信心。
C.不論是上闋還是下闋，都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。
D.這首詞的上下闋各有一個領字，上闋是“望”，下闋是“惜”。
二、閱讀與鑒賞
(一)課內(nèi)閱讀
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;
唐宗宋祖，稍遜風騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。
9.詩句“稍遜風騷”中“風騷”原指________，句中指________。
10.“數(shù)風流人物，還看今朝”中“風流人物”指_______，全句表達的感情是________。
11.對“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中所起的作用分析正確的一項是( )
A.承接上文，再次贊美祖國山河。
B.總領以下各句，為下文議論歷史人物作鋪墊。
C.引起下文，暗示歷史人物對祖國山河的態(tài)度。
D.承上啟下。既承接上文，再次贊美祖國山河;又指出歷史英雄人物為祖國壯麗山河而傾倒，為評論歷史人物作了鋪墊。
12.依次寫出“秦皇漢武”，“唐宗宋祖”的姓名_______、________、_______、________。選擇其中一個簡述你對他的看法。
(二)課外閱讀
減字木蘭花·廣昌路上
漫天皆白，雪里行軍情更迫。
頭上高山，風卷紅旗過大關。
此行何去?贛江風雪彌漫處。
命令昨頒，十萬工農(nóng)下吉安。
1930年2月
13.這首詞的詞牌名是____________，題目是________________。
14.這首詞與《沁園春·雪》都描寫了雪景，都有_________的氣勢，_________的風格。
15.從表達方式上看，這首詞上闋_________，下闋_________，而《沁園春·雪》上闋寫景下闋議論。這首詞寫的是_________景，《沁園春·雪》寫的是北國雪景，壯闊而美好，并有詩人的想象，在氣勢上比《減字木蘭花·廣昌路上》略勝一籌。
16.這首詞描寫_________的一個場景，表現(xiàn)_________一往無前的戰(zhàn)斗氣概。《沁園春·雪》是借景抒懷之作，贊美______________，抒發(fā)詩人作為革命領袖的_____________________。
三、綜合性學習
17.試用一句話說明京劇是怎樣形成的。(連標點在內(nèi)不超過30個字)
京劇的前身是安徽的徽劇。清乾隆五十五年(1790)起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春四大徽劇戲班相繼進入北京演出，它們吸收了漢調、秦腔、昆曲的部分劇目、曲調和表演方法，使徽劇與這些劇種逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動聽，稱為“京調”。清代末期民國初期，上海的戲院全部為京班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。
四、寫作訓練
18.請展開想象，用散文化的語言描述上闋這幅北國雪景圖。字數(shù)不限。
參考答案
1.qìn mǎnɡ ɡuǒ zhé shū xùn hán zhāo
2.裝 滔滔 嬌 驕
3.(1)B 點撥：根據(jù)語境，“余”在詞中應理解為“剩下，剩余”。
(2)C (3)A (4)C (5)C (6)A 點撥：“風騷”的本義是國風、《離騷》，本文章中特指文學才華。
4.(1)毛澤東 詞牌名 題目
(2)江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
數(shù)風流人物，還看今朝。
5.(1) 對偶、夸張 (2)比喻、擬人
6.D 7.D 8.C
9.《詩經(jīng)》中的《國風》和《楚辭》中的《離騷》 文學才華
10.能建功立業(yè)的英雄人物 對無產(chǎn)階級革命者和人民大眾的贊美之情。
11.D
12.嬴政 劉徹 李世民 趙匡胤
簡述看法(略)
13.減字木蘭花、廣昌路上
14.雄壯、豪放
15.寫景、敘事、南國雪
16.行軍、工農(nóng)紅軍、祖國山河的壯麗、豪情壯志
17.徽劇與漢調、秦腔、昆曲融合，最后演變成京劇。
或京劇是在徽劇融合漢調、秦腔、昆曲之后，逐漸演變而成的
18.略。
原文：
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。(余 通：馀)
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。(原馳 原作：原驅)
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。(紅裝 一作：銀裝)
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。
詩詞賞析：
《沁園春·雪》這首詞，是毛澤東于1936年2月所作。“沁園春”為詞牌名,“雪”為詞名。當時，毛澤東和彭德懷率領紅軍長征部隊勝利到達陜北清澗縣袁家溝，準備渡河東征，開赴抗日前線。為了視察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，當“千里冰封”的大好河山和這白雪皚皚的塬地展現(xiàn)在他眼前時，不禁感慨萬千，詩興大發(fā)，欣然提筆，寫下了這一首豪放之詞。
毛澤東作為政治家、軍事家和詩人，其詩詞中大都寫及歷史與戰(zhàn)爭。學者王克煜通過深入研究分析認為，《沁園春·雪》可謂寫得最為出色的一首。它既不像有些篇什直抒胸臆，也不是一般地運用中國詩歌傳統(tǒng)的比興手法，而是“比”“賦”得體，善于將“賦”的陳述方式融于“比”之中，從而形成了比較雄渾的詞風與寬闊深厚的境界。
歷來詩詞詠雪的很多。“雪”，是富有詩意的自然景物，不少詩人對“雪”都成功地作了新的發(fā)掘。毛澤東這首詞因“初到陜北看見大雪時”而起興。1958年12月21日，毛澤東又作過批注：“雪：反封建主義，批判二千年封建主義的一個反動側面"。
1945年8月28日，毛澤東從延安飛重慶，同國民黨進行了四十三天的談判。其間柳亞子屢有詩贈毛，十月七日，毛書此詞回贈。隨即發(fā)表在重慶《新華日報》上，轟動一時。
本詞作于1936年2月初，當時毛澤東同志在陜西清澗袁家溝，正準備親率紅一方面軍（1935年11月，紅軍北上抗日先遣隊與紅十五軍團會師后，恢復此番號）渡黃河東征，開赴河北抗日前線。毛澤東同志1945年10月7日致柳亞子先生書中說：“初到陜北看見大雪時，填過一首詞。”即謂此闋。1958年12月21日又批注道：“雪，反封建主義，批判二千年封建主義的一個反動側面。文采、風騷、大雕，只能如是，須知這是寫詩啊!難道可以謾罵這一些人們嗎？別的解釋是錯的。末三句，是指無產(chǎn)階級。”本篇首次正式公開發(fā)表于《詩刊》1957年1月號。1945年10月，毛澤東同志在重慶曾手書此詞贈柳亞子先生，11月4日，重慶《新民報》晚刊據(jù)傳抄件刊出。其后，一些報紙相繼轉載。但多有訛誤，不足為據(jù)。1951年1月8日，《文匯報》附刊曾將毛澤東同志贈柳的墨跡制版刊出。
選自《毛澤東詩詞集》（中央文獻出版社1996年版）。沁園春，詞牌名。
參考譯文
北方的風光，千里冰封凍，萬里雪花飄。望長城內(nèi)外，只剩下無邊無際白茫茫一片；寬廣的黃河上下，頓時失去了滔滔水勢。山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，它們都想與老天爺比比高。要等到晴天的時候，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好。
江山如此媚嬌，引得無數(shù)英雄競相傾倒。只可惜秦始皇、漢武帝，略差文學才華；唐太宗、宋太祖，稍遜文治功勞。稱雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。這些人物全都過去了，稱得上能建功立業(yè)的英雄人物，還要看今天的人們。
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