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      2. 《沁園春·雪》強(qiáng)化練習(xí)

        時(shí)間:2024-07-02 00:17:05 沁園春 我要投稿
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        《沁園春·雪》強(qiáng)化練習(xí)

          【閱讀實(shí)踐】

          一、閱讀下面課文內(nèi)容,進(jìn)行閱讀實(shí)踐

          北國風(fēng)光,

          千里冰封,

          萬里雪飄。

          望長城內(nèi)外,

          惟余莽莽;

          大河上下,

          頓失滔滔。

          山舞銀蛇。

          原馳蠟象,

          欲與天公試比高。

          須睛日,

          看紅裝素裹,

          分外妖嬈。

          1、選擇正確的理解,將字母填在括號里:

          ⑴ 千里冰封,萬里雪飄 ( )

         、 望長城內(nèi)外,惟余莽莽 ( )

          ⑶ 山舞銀蛇,原馳蠟象 ( )

         、 須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈( )

          A、寫靜景

          B、寫動景

          C、既寫動景又寫靜景

          D、寫實(shí)景

          E、寫想像中的景象

          2、填空:

         、 “沁園春”是 名,“雪”是詞的 。

          ⑵ 《沁園春·雪》這自詞寫于 年,在寫法上它用了 、

          、 相結(jié)合的表達(dá)方法。

         、 《沁園春·雪》一詞中點(diǎn)題的句子是 ,點(diǎn)明中心的句子是 ,直接抒發(fā)對祖國贊美之情的句子是 。

          3、寫出下列句子運(yùn)用的修辭方法:

         、 大河上下,頓失滔滔 ( )

          ⑵ 山舞銀蛇,原馳蠟象 ( )

         、 欲與天公試比高 ( )

          4、句中“望”字的含義與作用是( )

          A、登高遠(yuǎn),領(lǐng)起以下各句至“試比高”。

          B、從遠(yuǎn)處向下觀望,只關(guān)涉到本句“長城內(nèi)外”。

          C、向遠(yuǎn)處望,領(lǐng)起以下各句至“頓失滔滔”。

          D、觀望,領(lǐng)起以下各句至“試比高”。

          5、“紅裝素裹”一句的意思是( )

          A、形容雪后天晴,紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。

          B、指雪地里有的婦女身著紅色艷裝,有的婦女身著素淡之裝。

          C、形容雪后紅艷的太陽使婦女們衣裝更艷,地上的白雪映照著婦女們潔白的肌膚。

          D、形容雪后天上是紅艷的太陽,地上是素靜的白雪。

          6、“須晴日,看紅裝素裹,分外嬌嬈”這幾句的描寫角度是( )

          A、實(shí)寫雪后之景,展現(xiàn)出絢爛多彩的美麗圖景。

          B、是想像,虛寫雪后之景,展現(xiàn)出絢麗的美景。

          C、通過回憶,寫過去的雪后之景,展現(xiàn)出美麗的圖景。

          D、聯(lián)想到以往雪后之景,展現(xiàn)美麗的圖景。

          二、閱讀下面課文內(nèi)容,進(jìn)行閱讀實(shí)踐

          江山如此多嬌,

          引無數(shù)英雄競折腰。

          惜秦皇漢武,

          略輸文采;

          唐宗宋祖,

          稍遜風(fēng)騷。

          一代天驕,

          成吉思汗,

          只識彎弓射大雕。

          俱往矣,

          數(shù)風(fēng)流人物,

          還看今朝。

          1、文中加粗字注音依次正確的一項(xiàng)是( )

          A、zhé xùn yī shù

          B、shě xìn yī shǔ

          C、shé xùn yī shǒu

          D、zhé xùn yǐ shǔ

          2、解釋下列句中加粗的詞:

          ⑴ 競折腰:

         、 略輸文采:

         、 數(shù)風(fēng)流人物:

         、 惜秦皇漢武:

          3、下列句子停頓正確的一項(xiàng)是( )

          A、江山/如此多嬌,引無數(shù)/英雄/競折腰

          B、江山/如此多嬌,引/無數(shù)英雄/競折腰

          C、江山/如此/多嬌,引無數(shù)/英雄/競折腰

          D、江山/如此/多嬌,引/無數(shù)/英雄/競/折腰

          4、“惜”是針對什么人而言?

          5、對“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”一句理解正確的一項(xiàng)( )

          A、數(shù)一數(shù)建功立業(yè)的英雄人物都過去了,真正開創(chuàng)未來的只有當(dāng)今的英雄。

          B、真正稱得上建功立業(yè)的英雄人物,還要看今天的人民大眾。

          C、真正的英雄人物,只有當(dāng)今的社會才會出現(xiàn)。

          D、真正稱得上才華出眾的人物,要看今天的人民大眾。

          6、從全詞看,下闋是( )

          A、是全詞的重點(diǎn)段。

          B、是全詞的輔助段。

          C、與上闋平行關(guān)系,一個(gè)主題的平列兩部分。

          D、上闋是重點(diǎn),這段是引申、發(fā)揮的輔助段落。

          7、評價(jià)這些歷史人物的角度是什么?

          三、閱讀下文,進(jìn)行閱讀實(shí)踐

          《沁園春·長沙》

          獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭?慈f山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?

          攜來百侶曾游,憶往昔崢歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?

          注:毛澤東填這首詞時(shí),全國范圍的大革命風(fēng)暴因?yàn)橐痪哦迥晡逶律虾9と朔从⒎慈沾罅T工而爆發(fā)了。面對革命的大好形勢,毛澤東懷著極大的革命激情填寫了這首詞。

          1、給下列字注音:

          悵( ) 崢( )( ) 遒( ) 遏( )

          2、解釋詞語:

          舸──

          遒──

          遏──

          3、本詞運(yùn)用了象征、比喻的寫法,請寫出下列句子的象征和比喻意義:

         、 萬山紅遍,層林盡染──

          ⑵ 漫江碧透,百舸爭流──

         、 擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由──

          ⑷ 浪(頭)──

         、 飛舟──

          4、舊體詩詞不僅講究押韻,而且有些地方還講究對偶,請從詞中找出三組對偶的句子:

         、 。

         、 。

          ⑶ 。

          5、分別括上下兩闋的內(nèi)容,并指出總領(lǐng)全詞的句子。

          【自主探究】

          毛澤東詩詞中的數(shù)詞運(yùn)用十分巧妙。往往一個(gè)數(shù)詞就能表現(xiàn)出一種意境、氣魄。如“千里冰封,萬里雪飄”“十萬工農(nóng)下吉安”“看萬山紅遍,層林盡染” “萬木霜天紅爛,天兵怒氣沖漢”等句子視野開闊,氣勢,極具美感。建議將毛澤東詩詞中巧用數(shù)詞的詩句積累在一起,形成一個(gè)語言板塊。

          【參考答案】

          一、閱讀下面課文內(nèi)容,進(jìn)行閱讀實(shí)踐

          1、⑴ C

         、 A

         、 D

         、 E

          2、⑴ 詞牌 題目

         、 1936年 描寫 議論 抒情

         、 北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄 數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝 江山如此多嬌。

          3、⑴ 夸張

         、 比喻、對偶

         、 擬人

          4、A

          5、A

          6、B

          二、閱讀下面課文內(nèi)容,進(jìn)行閱讀實(shí)踐

          1、D

          2、⑴ 鞠躬、傾倒;有稱贊、贊賞的意思。

         、 差的意思。

         、 比較出來最突出的。

          ⑷ 可惜。

          3、B

          4、針對秦皇、漢武、唐宗宋祖、成吉思汗而言的。

          5、B

          6、A

          7、對秦漢唐宋四代皇帝,從反面指出其文治方面的不足,對成吉思汗,從正面指出其武功方面的業(yè)績。

          三、閱讀下文,進(jìn)行閱讀實(shí)踐

          1、悵(chàng) 崢(zhēng)(róng) 遒(qiú) 遏(è)

          2、舸:船。

          遒:剛勁有力。

          遏:阻止。

          3、⑴ 象征著燎原的革命之火。

         、 象征著波瀾壯闊的革命潮流。

          ⑶ 象征著饑寒交迫的奴隸掙脫枷鎖,成為天下的主人。

         、 浪(頭)比喻反革命的惡勢力。

         、 比喻革命力量。

          4、⑴ “擊長空”對“魚翔淺底”

          ⑵ “萬山紅遍,層林盡染”對“漫江碧透,百舸爭流”

         、 “指點(diǎn)江山”對“激揚(yáng)文字”

          5、上闋描寫山水的景色及引起的聯(lián)想。下闋寫的是回憶當(dāng)年舊游情形?傤I(lǐng)全句的是首句:“獨(dú)立寒秋”。

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