讀《沁園春雪》有感（精選13篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的讀《沁園春雪》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《沁園春雪》有感 篇1
讀完毛澤東妙筆下的《沁園春·雪》，無(wú)疑地，它帶給我神秘的向往。因?yàn)槲覀冞@里是不下雪的，未免有點(diǎn)遺憾，失望。多么希望可以目睹冰天雪地的世界，感受漫天雪花紛紛的意境，領(lǐng)略雪的高潔情懷！
心中萌發(fā)賞雪的強(qiáng)烈欲望，心底莫名涌起了許多關(guān)于雪的詩(shī)句，腦海隱隱約約地閃現(xiàn)出雪的各種情景——“千里白云黃日曛，被風(fēng)吹雁雪紛飛”云被夕陽(yáng)的余暉醺黃了，高適冒著寒雪千里送君，雪花漫天飛舞。詩(shī)人卻沒(méi)有沉溺于悲傷之中，因?yàn)樗靼籽┦翘N(yùn)育著春的早日到來(lái)，而眼前的離別是為了他日的重逢�！按笱┘娂姾嗡啤币蝗喝司墼谑覂�(nèi)議論雪與何相似，有人曰“撒鹽空中差可擬”因?yàn)檠┑念伾望}較為相似。亦有人曰“未若柳絮因風(fēng)起”它飄落的姿態(tài)不僅與雪相似，而且她它給人一種春即將到來(lái)的朦朧感覺(jué)。這不是更勝一籌嗎？正如英國(guó)詩(shī)人雪萊所說(shuō)“冬天到了，春天還會(huì)嗎？”心中最鐘情的還是岑參的千古絕句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”它給人勾勒出一幅千萬(wàn)朵梨花壓枝盛開(kāi)的繁景，在寒冷風(fēng)雪中凝聚飄蕩一絲絲暖融融的春意。我陶醉于詩(shī)人們妙筆下的浪漫雪景，同他們一起神游其中，幻想著那無(wú)瑕的，晶瑩剔透的世界。
幻想著這個(gè)冬天雪花漫天飛舞，萬(wàn)物都沉睡與厚厚的雪層之下。外面的世界銀裝素裹，粉妝玉砌，靜靜地，悄悄地……我興高采烈的跑出去，白茫茫的一片，分不清地平線。脫光了葉子的樹(shù)枝掛滿微笑的“梨花”風(fēng)兒搖曳，雪沫抖在我的肩膀上，我用指尖輕輕一劃，指尖上的粉雪被我的熱情融化，瞬間化作一顆晶瑩的，它笑著，悄悄地跟我說(shuō)：“我要用冰清玉潔的肌膚化作一片春水……”話沒(méi)說(shuō)完，它就從我指尖滑落，邁著輕盈的步子向春的懷抱走去。
雪，給我無(wú)境的遐想！
讀《沁園春雪》有感 篇2
沁園春·雪這首詩(shī)想必大家都讀過(guò)吧，甚至背得滾瓜爛熟。沒(méi)錯(cuò)，這首詩(shī)就是我們國(guó)家偉大的偉人—毛主席的一首紅遍大江南北的詩(shī)。這首詩(shī)就是為了進(jìn)行抗日，紅軍在1936年2月，渡河?xùn)|征進(jìn)入山西，取得了多次勝利，并準(zhǔn)備開(kāi)赴河北抗日前線�！肚邎@春·雪》即作于此時(shí)。
這首詩(shī)給我的影響很大因?yàn)檫@是一首雄壯的寫景抒懷之作，并且這首是在抗日時(shí)期寫的，我爸爸也是一個(gè)“抗日迷”。我爸爸叫我背這首詩(shī)，當(dāng)時(shí)我還很不愿意，但我背完這詩(shī)，我就深深地被這首是吸引。
這首詩(shī)熔寫景，議論與抒情為一爐，水乳交融，主題鮮明，體現(xiàn)出了毛澤東詩(shī)詞的豪放風(fēng)格。上闋寫景，意境優(yōu)美，氣勢(shì)恢宏，洋溢著詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)山河的豪放。下闋議論，由景生情即由祖國(guó)山河的壯麗引出對(duì)歷代英雄的評(píng)價(jià)，抒發(fā)詩(shī)人的抱負(fù)。這首是現(xiàn)在已成為中學(xué)生必學(xué)的詩(shī)詞，你想想對(duì)現(xiàn)代文學(xué)影響有多大？你可以想想現(xiàn)在的詩(shī)詞有多少有這種的情感和美句。
想想60年前，70年前的中國(guó)，再看看今天的中國(guó)，奧運(yùn)夢(mèng)圓北京，五洲健兒齊聚，各國(guó)政要云集，我們無(wú)比自豪。重讀毛澤東的《沁園春·雪》，更加被毛澤東詞作雄渾的氣魄，開(kāi)闊的意境，壯麗的畫面，博大的情懷所打動(dòng)，更加感到這首詞字字千鈞，句句寫實(shí)，毫無(wú)夸飾，絕無(wú)虛言，它的預(yù)言，一一成為現(xiàn)實(shí)。今天的中國(guó)，“紅裝素裹，分外妖嬈”，正迎接五洲賓客；今天的中國(guó)，更是“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰”，中華兒女正在為振興中華，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而努力拼搏；歷史將繼續(xù)證明：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！
讀《沁園春雪》有感 篇3
每當(dāng)讀起毛澤東的詩(shī)詞，內(nèi)心總有一股熱血在激昂。毛澤東那一首首博弈歷史，繼續(xù)開(kāi)往的革命詩(shī)歌，點(diǎn)燃了我的激情這首詩(shī)，讀完這首詩(shī)，我被這首詩(shī)深深所吸引。
《沁園春雪》這首詩(shī)，是我國(guó)偉大的偉人——毛澤東的一首紅遍大江南北的詩(shī)。在一九三六年二月初到達(dá)陜北清澗縣袁家溝布暑長(zhǎng)征的準(zhǔn)備工作時(shí)，面對(duì)山野涌動(dòng)了詩(shī)詞意，寫下了這首千古絕唱。毛主席望著祖國(guó)的山川，在滿腹涌動(dòng)的思想中，橫慣了幾千年的中華文明歷史，無(wú)限的革命豪情猶然而生。當(dāng)晚回到袁家溝居地的窯洞點(diǎn)著蠟燭揮筆寫了這首《沁園春雪》。
這首詩(shī)熔寫景，議論與抒情為一爐，水乳交融，主體鮮明，體現(xiàn)出了毛澤東詩(shī)詞的豪放的風(fēng)格。這首詩(shī)寫出了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)山川的豪放，由景生情即由山河的壯麗引出對(duì)歷代英雄的評(píng)價(jià)。
《沁園春雪》這首詩(shī)，寫出了毛澤東對(duì)祖國(guó)山河的贊美，對(duì)們國(guó)家更強(qiáng)大的盼望，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨勝利的期待。
毛澤東的預(yù)言，今天實(shí)現(xiàn)了。今天的中國(guó)“紅裝素裹，分外妖繞”今天中國(guó)的事業(yè)可真是“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰”。中華兒女正為振行中國(guó)，實(shí)現(xiàn)我們國(guó)家更強(qiáng)大的夢(mèng)而拼搏爭(zhēng)取，讓歷史證明：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
讀《沁園春雪》有感 篇4
《沁園春·雪》詩(shī)的上文，毛主席用優(yōu)美的辭藻來(lái)描繪了江山的千姿百態(tài)，描繪出了江山多嬌，使人讀后不由得贊嘆：多美的江山呀！多么博大的空間呀！下文則是毛主席雄視千古，把秦皇漢武﹑唐宗宋祖還有成吉思汗這五位封建帝王加以評(píng)說(shuō)；舉大端而論，與上面的空間相照應(yīng)，寫出了浩瀚的時(shí)間，用一個(gè)“惜”字，把表面看似無(wú)聯(lián)系的人連接起來(lái)，形成了一幅壯麗的歷史長(zhǎng)卷。
讀了毛主席的《沁園春·雪》我不禁發(fā)出同樣的感嘆：是呀，古代帝王紛紛被歷史的滾滾洪流席卷而去，只有無(wú)產(chǎn)階級(jí)才是推動(dòng)歷史前進(jìn)的真正動(dòng)力；才是祖國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的主人；才能使中華民族屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。
才真正對(duì)這位使中華人民從水深火熱中解救出來(lái)的偉大領(lǐng)袖真正了解了，才真正知道了這位救世主的胸懷。他的胸懷，可以和博大的空間等量齊觀，這才是一代偉人超越常人的地方。整個(gè)詞是描寫和議論結(jié)合，情感與景物相生，氣魄極大，感人極深，每讀一遍，便覺(jué)得有一股浩然之氣使人眼界開(kāi)闊，心胸曠闊。這是一首雪的贊歌；這是一幅祖國(guó)壯麗山河的畫卷；這是一首歷史人物的詩(shī)品；這是一首革命英雄為人民幸福而奮斗的高歌！
讀《沁園春雪》有感 篇5
《沁園春·雪》這首詞，是毛澤東于1936年2月所作�！扒邎@春”為詞牌名，“雪”為詞名。當(dāng)時(shí)，毛澤東和彭德懷率領(lǐng)紅軍長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，為了視察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，當(dāng)“千里冰封”的大好河山和這白雪皚皚的塬地展現(xiàn)在他眼前時(shí)，不禁感慨萬(wàn)千，詩(shī)興大發(fā)，欣然提筆，寫下了這一首豪放之詞。
《沁園春·雪》反映了中國(guó)革命曲折而豪邁的歷史進(jìn)程，具有豐富的歷史內(nèi)涵和樂(lè)觀的革命情懷。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄氣概的歌頌。極大地鼓舞了全國(guó)人民的革命斗志和勝利信心。顯示出作者作為革命家的英雄氣概和壯志豪情！
《沁園春·雪》是一首長(zhǎng)調(diào)，以詠雪起興，大氣磅薄。寫景，縱橫千萬(wàn)里；論史，上下幾千年。
這首詞意境壯美，氣勢(shì)恢宏，突出體現(xiàn)了毛澤東詩(shī)詞大氣磅礴的豪放風(fēng)格。目接萬(wàn)里，視通千年，充分展示了毛澤東的博大胸襟和抱負(fù)。
這首詞舊體填新意，雅致通俗，易于傳誦，被近代詩(shī)家和史家稱為千古絕唱。朗誦時(shí)要注意好氣息，努力把通貫全篇的鏗鏘節(jié)律表現(xiàn)出來(lái)。
讀《沁園春雪》有感 篇6
傳統(tǒng)的詩(shī)詞教學(xué)教師的講授有余，學(xué)生的活動(dòng)不足；理解、分析內(nèi)容和含義等邏輯思維有余，而體味、感悟意境等形象思維不足。教學(xué)這首《沁園春雪》時(shí)，我想嘗試改變這兩點(diǎn)。
首先是設(shè)計(jì)、組織形式多樣的有吸引力的學(xué)生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，營(yíng)造主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，在課堂上動(dòng)起來(lái)。“三分詩(shī)七分讀”，詩(shī)詞教學(xué)必須將朗讀活動(dòng)貫徹到課堂始終，這堂課我運(yùn)用了聽(tīng)范讀、自由讀、齊讀、個(gè)別讀、糾正讀、模仿讀、分角色輪讀和評(píng)價(jià)自己及他人的朗讀、設(shè)計(jì)朗讀等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生真正學(xué)會(huì)讀書，讀出詞味，也教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)詞重要方法——誦讀法。在讀中欣賞、領(lǐng)悟詞的語(yǔ)言和意境，用讀表現(xiàn)詞的韻味和作者的思想感情，表達(dá)自己的理解和感悟。讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述詩(shī)詞的意境，很好得發(fā)揮了學(xué)生的閱讀自主性，且能讓學(xué)生深入詩(shī)歌內(nèi)部有切身的體會(huì)。請(qǐng)學(xué)生介紹詞中涉及的歷史人物，緊緊圍繞詞的內(nèi)容義有所延伸，既調(diào)動(dòng)了一部分學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備，使他們產(chǎn)生成就感，又勾起了其余學(xué)生獲取未知的探究欲和課外拓展知識(shí)面的興趣。
其次是少點(diǎn)零敲碎打的分析，多一些整體的品味、感悟。新課標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生“具有一定語(yǔ)言感受能力”、“初步具有欣賞文學(xué)作品的能力”等要求都是從這一角度提出的。一開(kāi)始的聽(tīng)范讀和自由讀都是整體感知，促使學(xué)生通過(guò)熏陶感染和朗讀實(shí)踐去感受整首詞完整的音美、形美和意美。賞析的環(huán)節(jié)也是著眼整首詞，引導(dǎo)學(xué)生品味詞的準(zhǔn)確、精練、富于形象性。感受貼切、傳神、情感充沛的語(yǔ)言魅力，發(fā)展學(xué)生的形象思維能力，感受詞人的情懷。
總之，在詩(shī)詞教學(xué)中就是要培養(yǎng)學(xué)生閱讀和欣賞詩(shī)歌的能力，使之能領(lǐng)略詩(shī)情畫意，感受其意境美；通過(guò)反復(fù)吟誦，聯(lián)想品味，既提高欣賞能力，也感受詩(shī)人抒發(fā)的強(qiáng)烈情感，同時(shí)從中受到積極思想的熏陶感染。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我在這節(jié)課中作出了一些努力，可能心太切，教學(xué)內(nèi)容安排較滿，節(jié)奏較快，有點(diǎn)走馬觀花。以對(duì)話為主體的課堂稍嫌平淡。如果能加入多媒體課件，將聲畫帶進(jìn)課堂，能更好地幫助學(xué)生理解詩(shī)歌意境，還能增加課堂的藝術(shù)色彩。
讀《沁園春雪》有感 篇7
《沁園春雪》這首長(zhǎng)詞是毛澤東1936年2月在陜北清澗縣袁家溝所創(chuàng)作的；以詠雪起興，大氣磅礴，在寫景、縱橫千萬(wàn)里；論史，上下幾千年。而且這首長(zhǎng)詞使我領(lǐng)略到了一個(gè)偉大的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)江山的理解。
文章的內(nèi)容上，大概分為二個(gè)層次。第一個(gè)層次：是作者描述雪景風(fēng)光，著重渲染一種大自然的博大，從而讓人感到作者的胸懷與大自然一樣博大、寬廣。又描寫雪后江山如畫，在陽(yáng)光下勾畫出綿延起伏的山巒，讓人感覺(jué)作者的激動(dòng)心情猶如起伏山巒一樣不能平靜。文章抒發(fā)作者對(duì)祖國(guó)山河的無(wú)比熱愛(ài)。第二層次：描寫作者對(duì)古往今來(lái)的各朝各代名君圣主的評(píng)判和與現(xiàn)代人的對(duì)比；讓人能感受到作者的驕傲心情。作者以一種一覽眾山小的磅礴氣勢(shì)抒發(fā)文章最后兩句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。從整體上來(lái)講，我感覺(jué)作者是從現(xiàn)代和歷史這兩個(gè)階段顯示出偉人超越常人的胸懷。詞中充盈著雄視天下的氣魄，顯示包納天地的胸懷。
每當(dāng)我消極時(shí)，便會(huì)想起毛主席這首詞。它使我振奮，這振奮激起我心底的漣漪，激起我的愛(ài)國(guó)熱情，鞭策我為中華之崛起而努力讀書。
讀《沁園春雪》有感 篇8
沁園春·雪是一首長(zhǎng)調(diào)，以詠雪起興，大氣磅薄。寫景，縱橫千萬(wàn)里；論史，上下幾千年。
這首詩(shī)寫出毛澤東對(duì)自己的自信。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，其中今朝代表自己領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民群眾，心想：抗日一樣會(huì)勝利，因?yàn)樘拼绱硕κⅲc我雙來(lái)“稍略風(fēng)騷”，雖然他們武器裝備先進(jìn)，但他們“只識(shí)彎弓射大雕”。這種自信多么難能可貴呀！我想：在今后的人生道路上，一定要充滿自信，只要相信別人永遠(yuǎn)不如自己，奮勇前進(jìn)，才會(huì)奪得成功的桂冠。
這首詞又包含了詩(shī)人的豪放�！吧轿桡y蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈�！逼渲小拔琛�、“馳”化動(dòng)力為靜，把山作銀蛇，高原比作蠟象，生動(dòng)準(zhǔn)確。后一句虛寫，寓情于景，洋溢著熱愛(ài)祖國(guó)山河的豪情，更是贊美之情溢于言表。我想：我們不僅要學(xué)習(xí)詩(shī)人巧妙的構(gòu)思，奇特的寫作手法，更要學(xué)習(xí)詩(shī)人的豪放。這首詞以“北國(guó)風(fēng)光”句，再先“望�！焙蟆翱础保^而由“引。”至“惜。”最后以“俱往矣”，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝收尾，一氣呵成。詞中又多短句，并以四字句為，因此節(jié)奏鮮明。這就使全詞在韻律上也頗顯豪放。
每當(dāng)我消極時(shí)，便會(huì)想到主席的這首詞，它使我振奮。這振奮化為前進(jìn)的動(dòng)力，使我不斷前進(jìn)，前進(jìn)。每當(dāng)讀到這首詞，便會(huì)激起我心底的漣漪，激起我的愛(ài)國(guó)情懷，鞭策我，使我為中華之崛起而讀書。
讀《沁園春雪》有感 篇9
每當(dāng)讀起毛澤東的詩(shī)詞，內(nèi)心總有一股熱血在激昂。毛澤東那一首首博弈歷史，繼續(xù)開(kāi)往的革命詩(shī)歌，點(diǎn)燃了我的激情這首詩(shī)，讀完這首詩(shī)，我被這首詩(shī)深深所吸引。
《沁園春雪》這首詩(shī)，是我國(guó)偉大的偉人——毛澤東的一首紅遍大江南北的詩(shī)。在一九三六年二月初到達(dá)陜北清澗縣袁家溝布暑長(zhǎng)征的準(zhǔn)備工作時(shí)，面對(duì)山野涌動(dòng)了詩(shī)詞意，寫下了這首千古絕唱。毛主席望著祖國(guó)的山川，在滿腹涌動(dòng)的思想中，橫慣了幾千年的中華文明歷史，無(wú)限的革命豪情猶然而生。當(dāng)晚回到袁家溝居地的窯洞點(diǎn)著蠟燭揮筆寫了這首。
這首詩(shī)熔寫景，議論與抒情為一爐，水乳交融，主體鮮明，體現(xiàn)出了毛澤東詩(shī)詞的豪放的風(fēng)格。這首詩(shī)寫出了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)山川的豪放，由景生情即由山河的壯麗引出對(duì)歷代英雄的評(píng)價(jià)。
《沁園春雪》這首詩(shī)，寫出了毛澤東對(duì)祖國(guó)山河的贊美，對(duì)們國(guó)家更強(qiáng)大的盼望，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨勝利的期待。
毛澤東的預(yù)言，今天實(shí)現(xiàn)了。今天的中國(guó)“紅裝素裹，分外妖繞”今天中國(guó)的事業(yè)可真是“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰”。中華兒女正為振行中國(guó)，實(shí)現(xiàn)我們國(guó)家更強(qiáng)大的夢(mèng)而拼搏爭(zhēng)取，讓歷史證明：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
讀《沁園春雪》有感 篇10
獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)物霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？攜來(lái)百侶曾游。
憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？這首詞給了我很大的感想，首先是看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。這一句完全讓我們想象出了那種脫俗的橘子洲的美感。再接著看下一句，鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。這一句更加讓我們體會(huì)到了動(dòng)物掙脫自由的那一種情緒。
這首詞有著更深的意義，每讀一遍這首詞，仿佛我們跨過(guò)了這漫漫歲月，依稀看到1925年秋天的下午，有一位偉大的人佇立在橘子洲頭，看著湘江的碧水，緩緩的水波一層層的向北飄去，這是一個(gè)多么美的秋天啊。再看向遠(yuǎn)處那層層疊疊的那片紅色的山，滿江的水清澈見(jiàn)底，飛鷹翱翔這幅美麗的畫卷，而魚兒嬉戲在這清澈的小河里。
作者惆悵的感嘆道，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮、回憶到以前，崢嶸歲月，于舊友聊天，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，一起劃著船聊天，那時(shí)候是多麼的美好。而我們?cè)賹⒙掏�，百舸�?zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)物霜天競(jìng)自由聯(lián)合到一起，可以感覺(jué)到”字字句句都張揚(yáng)著不凡的生命力，讓我心潮澎湃，這也許是一種根植于心的民族情感亦或是中國(guó)人對(duì)于漢字心靈上的一種共通性。也難怪海外游子日思夜想、魂?duì)繅?mèng)縈的都是我們的祖國(guó)，一個(gè)可以依靠的地方。他們?cè)诋惖�，哪怕只是看到大街上招牌里有些許漢字，也會(huì)感到十分暖心，十分親切�！皢�(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉�。俊钡竭@兒便是吶喊，面對(duì)天地的吶喊，這種霸氣和膽魄注定：中國(guó)將被這樣一群人改變。
我曾經(jīng)很“沖動(dòng)”地想過(guò)要打破平靜的生活，創(chuàng)造一種屬于自己的年輕景致，可這句話書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。似乎讓我有了一些覺(jué)悟，原來(lái)那些所謂，也只不過(guò)是青春的豪情罷了。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。這是多麼好的一句話，就如這首詞一樣的感慨，讓我們?yōu)閲?guó)而強(qiáng)。
讀《沁園春雪》有感 篇11
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”�？耧L(fēng)夾裹著鵝毛般的雪花，呼嘯著橫掃這山河表里的秦—晉高原。龜裂的溝壑和風(fēng)剝的山岡，不再裸露出貧瘠的棱角，一片白茫茫多干凈。
在這孕育過(guò)中華古老文明的斑駁大地上；在這承載著幾千年滾滾風(fēng)煙的黃土高坡上，如今已看不到：旌敝日兮敵若云，矢交墜兮土爭(zhēng)先的古戰(zhàn)場(chǎng)痕跡；再也聽(tīng)不到：霾兩輪兮摯四馬，援玉桴兮擊鳴鼓的畫角廝殺聲。那一切的一切，如今都已歸于沉寂，深蓋在這厚厚的冰雪之下；埋藏在那蜿蜒的縱橫溝豁之中。
“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽”。這無(wú)垠的原野早已和莽莽的天穹混同一體。沒(méi)有了分隔，看不到界限。寰宇中，只剩下飛揚(yáng)潔凈的雪花和一個(gè)頂天立地的偉岸巨人；一個(gè)有生人以來(lái)最為睿智、最具仁心、最英勇、最高尚、能補(bǔ)天缺，能填地陷的無(wú)以倫比的宇宙之子。
此時(shí)，他正凝視著這天地之間，傾聽(tīng)著那千百萬(wàn)年來(lái)被蹂躪和被奴役的生靈的掙扎和哀號(hào)；那來(lái)自遙遠(yuǎn)、猶響在耳旁的呼叫，正穿透時(shí)空連結(jié)古今匯成一片低沉不息的哀吟、彌漫在宇空之中。如訴如怨，像是祈禱更像是在泣求：“巨人啊，你該現(xiàn)身了，唯有您能夠拯救這老弱衰殘、病入膏肓；正道消糜、寡廉無(wú)恥；豺狼當(dāng)?shù)馈⑷跞鈴?qiáng)食；貧富不均、苛政如虎；蹣跚不前、災(zāi)難深重的古朽中華；唯有您能使這飽受壓迫、沉溺苦海的`龍種傳人，得以解脫、得以解放、得以生存、得以繁衍”。巨人緊鎖的眉角像是兩座高聳的山峰，飽含無(wú)盡的能量，如東山之陽(yáng)，正欲噴薄而出。
“大河上下，頓失滔滔”。這奔騰萬(wàn)里、咆哮如雷、從天而降的黃河啊，驟時(shí)巋然不動(dòng)，連天大浪在半空中凍結(jié)定格。像是千軍萬(wàn)馬，正等待著沖鋒的號(hào)角；像是立起的戰(zhàn)馬，雙腳凌空，正等待著巨人的召喚。
“山舞銀蛇，原馳蠟象”。連這逶迤綿延，冰雪覆蓋著的群山峻嶺，也像要飛舞起來(lái)，準(zhǔn)備投入這浩蕩的大軍之中；一望無(wú)盡的原野上，座座土岡巖峰，像是渾身披掛的銀象，正要沖鋒陷陣，就等待著主人的一聲令下。這席卷千里的氣概；這高大雄偉的形象，“欲與天公試比高”。
世間再?zèng)]有什么堡壘可以阻擋這滾滾洪濤；天下更沒(méi)有什么力量能夠扭轉(zhuǎn)這歷史潮流。便從此，在這中華大地上將譜寫出一曲波瀾壯闊、史無(wú)前例、驚天地、泣鬼神的人間新樂(lè)章。
“須晴日”。在那太陽(yáng)普照凡宇的時(shí)候；在那萬(wàn)民同歌、世界歸清的時(shí)候；在那潔白無(wú)染的冰雪原野映襯著光芒四射的驕陽(yáng)的時(shí)候；“看紅妝素裹”天地同彩的時(shí)候，還有什么比這更富麗宏偉呢？還有什么比這更動(dòng)人壯觀呢？還有什么比這更“分外妖嬈”呢？
千年萬(wàn)里的長(zhǎng)城，至今還蜿蜒屹立在崇山峻嶺之巔，傲視著金戈鐵馬、狼煙突起、冰河入夢(mèng)來(lái)的華夏大地；浩浩蕩蕩、從天而降的黃河之水，一瀉千里、回貫北西、縱橫九州；一日江陵萬(wàn)重山，日夜奔流不息、盤旋在巴山楚嶺的長(zhǎng)江，帶著無(wú)邊落木，不盡地滾滾而來(lái)；天似穹廬，籠蓋四野，一馬平川的蒼茫大地，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的中岳泰山，還銘刻著多少歷代君王的長(zhǎng)生永業(yè)之夢(mèng)、至今峭崖丹書，猶在經(jīng)受風(fēng)吹雨淋，尚是清暫可辨；大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，平沙莽莽黃入天的戈壁灘上，胡楊總是那樣遒健蒼勁、堅(jiān)毅強(qiáng)生；東南形勝，三秋桂子，十里荷花，參差十萬(wàn)人家的三吳都會(huì)，曾記錄著老大古國(guó)的豪華竟奢�！敖饺绱硕鄫桑裏o(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”。
“惜秦皇漢武，略輸文采”�？茨呛陥D大略、一統(tǒng)天下、千古一帝的秦始皇，雖遠(yuǎn)交近攻、平定六國(guó)、書同文、車同軌、功高蓋世又如何；而這征戰(zhàn)四野、開(kāi)疆拓土、安順西陲、平定北疆、金盤承露的漢武帝，也只以武功見(jiàn)長(zhǎng)�？上麄兊霓o藻風(fēng)雅、文采華章還是要略輸一段。
“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”。就連號(hào)稱貞觀大治、強(qiáng)盛一時(shí)的唐太宗李世民，雖也橫掃千軍、安牧定番、任能舉賢、從善如流、但也時(shí)過(guò)境遷了；還有那陳橋兵變、重統(tǒng)華夏的宋太祖趙匡胤，杯酒釋兵、蕩平亂世、務(wù)農(nóng)興學(xué)、慎罰薄斂、如今也已人去樓空了。欲論他們的晉骨雄艦清發(fā)典雅，總還是要稍遜幾分。
而那個(gè)鐵騎雄風(fēng)、縱橫捭闔、席卷萬(wàn)里的蒙古旋風(fēng)，“一代天驕，成吉思汗”。雖勇冠三軍、威震天下、征西平東、橫掃歐亞、也就會(huì)“只識(shí)彎弓射大雕”。徒作窮兵黷武，致使大軍過(guò)后，哀鴻遍野；鐵蹄底下，生靈涂炭，可如今也是荒冢一堆草沒(méi)了。
人事有代謝，往來(lái)成古今。大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。在這漫漫歷史激流中，有多少壯士，博浪奮錐、易水歌別，一去不復(fù)返；有多少英雄，豪心萬(wàn)丈、志在千里，匈奴未滅，何以家為；有多少豪杰，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅；有多少俊杰，烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里；有多少勇士，慷慨激昂、橫刀立馬、不畏生死，只留丹心照汗青。一幕幕翻滾而出、奔涌而來(lái)，復(fù)而歸于湮滅。徒留下白發(fā)漁樵，空對(duì)青山夕陽(yáng)。
古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。江山如畫，人生如夢(mèng)。古今多少事，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。對(duì)這歷史功過(guò)、抑揚(yáng)春秋、浮漚古今、云雨世道，如今，千秋功罪，誰(shuí)人曾與評(píng)說(shuō)？算只能無(wú)語(yǔ)對(duì)東流；便都付與了春花秋月，西風(fēng)殘照。唯將杯酒酹明月，仰天長(zhǎng)嘆、熱淚空灑�！熬阃印�！
風(fēng)煙滾滾來(lái)天半，喚起工農(nóng)千百萬(wàn)。紅旗卷起農(nóng)奴戟，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。天地之間、歷史過(guò)客，又有誰(shuí)能做到：為有英雄多壯志，敢叫日月?lián)Q新天！欄桿拍遍，何人再、問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？橫空出世！同聲喊：百萬(wàn)工農(nóng)齊踴躍。
看如今：誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？狂飆為我從天落！春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯；指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字；同心干，今朝更好看。
便從此，萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流；天翻地覆慨而慷，遍地英雄下夕煙；裝點(diǎn)此江山，換了人間。
讀《沁園春雪》有感 篇12
唐朝詩(shī)人柳宗元的著名詩(shī)篇《江雪》：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
這是一幅江天大雪圖。作者從視覺(jué)著眼，江天茫茫，人鳥(niǎo)無(wú)蹤，獨(dú)獨(dú)有一個(gè)正在垂釣的漁翁。這里的雪景目的是渲染和襯托江寒獨(dú)釣的漁翁。
晚明文學(xué)家張岱的散文《湖心亭看雪》：
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。
是日，更定矣，余拿一小舟，擁撬衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白；湖中影子，為長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)與余舟一芥、舟中兩三人而已！
到亭上，有兩人鋪氊對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖上焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”
這是一幅水墨淋漓，氣象混茫的湖山夜雪圖。作者從聽(tīng)覺(jué)入手，人鳥(niǎo)聲俱絕，雖然無(wú)聲，卻有人在。湖上雪光水汽混蒙不分，天空、云層、湖水之間白茫茫渾然難辨。接著，是一個(gè)個(gè)特寫鏡頭——長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，余舟一芥，舟中人兩三粒。這是朦朧的畫，夢(mèng)幻的詩(shī)，給人一種似有若無(wú)、依稀恍惚的感覺(jué)。襯托出作者那種人生天地間，茫茫如滄海一粟的深沉感慨。毛澤東的詞《沁園春·雪》：北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀河，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
這是一幅氣勢(shì)磅礴、意境高遠(yuǎn)的北方冰雪圖。他以超大氣魄的手筆，描繪了祖國(guó)壯麗的大好河山——北方的風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，眺望長(zhǎng)城內(nèi)外，只剩下白茫茫的一片；寬廣的黃河上下，河水頓時(shí)失去了滔滔水勢(shì)。連綿的群山好像一條條銀蛇一樣蜿蜒游走，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，似乎想要與蒼天比試一下高低。等到天晴的時(shí)候，再看紅日照耀下的白雪，格外的嬌艷美好。大家風(fēng)范，躍然紙上。
毛澤東的詠雪，是為了更好地評(píng)價(jià)英雄人物，映襯出他的偉大胸懷。
同樣是詠雪，柳宗元和張岱流露出的是孤高自賞和消極避世的情調(diào)。所以，他們只能是優(yōu)秀的詩(shī)人和文人，而毛澤東首先是偉人，然后才是詩(shī)人和文人。格調(diào)不同，詠雪的意境也不同，反映出的胸懷更是不同。
讀《沁園春雪》有感 篇13
毛澤東一生愛(ài)作詩(shī)吟詞，留下了許多膾炙人口的詩(shī)句�！肚邎@春·雪》這首詩(shī)詞，更是在這漫天繁星中成為了鶴立“星”群的一顆。
第一次接觸這首詞，是在語(yǔ)文課本上。翻開(kāi)沾滿醇香的課本，見(jiàn)到的第一課便是《沁園春·雪》了。當(dāng)初讀的時(shí)候，便感覺(jué)到了縱觀北國(guó)的豪邁之情，如今查閱到作詞的背景后，又得到了不一樣的感受。
《沁園春·雪》這首詞，是毛澤東與彭德懷率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利達(dá)到目的地，準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，開(kāi)赴抗日前線時(shí)作的。為觀察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的丘上。面對(duì)“千里冰封”，他不禁詩(shī)興大發(fā)，寫下了這樣一首豪邁之作�！扒Ю锉猓f(wàn)里雪飄。”都遠(yuǎn)非目力所及。因此這是詩(shī)人在想象之中的延伸，可見(jiàn)毛澤東的氣魄之大。再聯(lián)系到當(dāng)時(shí)的情景，不難看出這兩句還寄托著他對(duì)本次行動(dòng)一定會(huì)如這千萬(wàn)里的冰封雪飄一般，充滿著雄心與壯志。下句中一個(gè)“望”字，更將這種豪邁彰顯了出來(lái)。
然而更令我注意的，還是詞的下闋部分�！敖饺绱硕鄫�，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰�！边@一局可謂是神來(lái)之筆，承上啟下，將全詩(shī)連接的天衣無(wú)縫。作者面對(duì)宏偉的北國(guó)風(fēng)光，道出“江山如此多嬌”的感慨。作為一名政治家，毛澤東也從對(duì)“北國(guó)風(fēng)光”的抒懷，轉(zhuǎn)到了對(duì)江山的關(guān)懷。自古無(wú)數(shù)英雄好漢都在爭(zhēng)奪江山。更有秦皇漢武，唐宗宋祖，成吉思汗一代梟雄�？擅珴蓶|面對(duì)他們，卻說(shuō)出了“略輸文采，稍遜風(fēng)騷，只識(shí)彎弓射大雕�！边@種氣魄，實(shí)為前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者啊！結(jié)尾一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！睂⒅髦紦]灑的淋漓盡致，放在結(jié)尾言有盡而意無(wú)窮，可謂點(diǎn)睛之筆。
放眼全詩(shī)，無(wú)不體現(xiàn)出毛澤東的氣勢(shì)磅礴。他發(fā)出批評(píng)歷史人物的詞句，展示了對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定之心，對(duì)前途的信心，將這種豪邁體現(xiàn)到底！作為中學(xué)生的我們，又怎能缺少這樣的豪邁？正如詞中結(jié)尾一句：“還看今朝！”
【讀《沁園春雪》有感（精選13篇）】相關(guān)文章：
讀《沁園春·長(zhǎng)沙》有感11-14
讀《沁園春雪》有感范文12-23
沁園春·讀史記有感原文及賞析08-18
沁園春 雪說(shuō)課稿11-02
《沁園春.雪》教案07-13
《沁園春·雪》說(shuō)課稿11-05
改寫沁園春·雪07-07