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傷感的作文（精選18篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的傷感的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傷感的作文 1
請原諒時光的不公，原諒時光的無情，原諒時光的殘忍，這罅隙里，總有讓我們愛的理由。
——題記
時光，是不公的。
每一次的回眸，我躲在夢與季節(jié)的深處，以為不見，就可以不想念。
冬日的夜晚往往比白日里要寒冷多倍。記得某天下午，最后一節(jié)課結束后，和同學一起走出教室，眼及之處，已然是黑色的國度。面對這樣的景致，只能無奈地搖搖頭：“黑夜，來得這樣快。”然而同學事先有約，打了招呼便先行離開。我獨自走在校園里，或許是因為本能的抵抗寒冷侵襲，我選擇低著頭行走，只用耳朵去傾聽身邊路人的匆匆路過留下的余音。一陣脆麗頑皮的歡笑聲不合時地傳入自己的左耳，忽然想念起那些曾經在自己的舊時光里出現(xiàn)的人。然后默默地告訴自己，我的身邊不再有他們，現(xiàn)在依舊的孑然一身。
是不是時間先安頓我們，繼而又迷惑我們。那么多人來了又走了，多少時光都溫柔經過。
我承認自己是個念舊的人，總是在很多個不合時宜的時候懷念他們，想起他們曾陪我度過那些漫長的日子。有時候也不禁自嘲，你有什么好處，那么頻繁的想念他們，說不定他們中的有些人壓根沒有記起過你，甚至有的只會在節(jié)日記得里轉發(fā)一條祝福信息給你。在他們的行色匆匆間，我是否早已被毫無在意地舍棄在一旁。我依然記得，他們卻早已忘記。如果是這樣，那么時光，你好不公平。
時光，是無情的。
記憶，或許真的是有時限的，時常等不及我們來把它銘記，就悄然消失在無聲的時光里。
以前，常常會標榜自己的記憶力有多么好;而現(xiàn)在，更多的是扮演一個患有健忘癥的角色。比如，我又忘記昨晚做過的夢，一點情節(jié)都不記得，就算夢里無盡的心思，醒來后找不到一點痕跡與之連接。有時候，記憶褪去得太過迅速，以至于有很多事情，腦海里顯現(xiàn)的是模糊一片，需要花長久的思考才能夠記得完全;比如，我想的起很多人，卻已經想不起當年在教室在操場在回家的路上在分別的時刻，彼此說過那些最真誠最素樸的言語。
有時候，時光就是這般無情，它根本不會在乎你的在乎，即使我們希望盡力挽回，即使我們希望用力握住，那些被自己珍視的東西仍舊會離去。決絕，沒有一絲留戀。
不知道什么時候，我也隨著時光變成一個吝嗇無情之人�？粗ㄓ嶄浝锏哪切┤�，已不再有立即撥號的沖動，也不會想著主動送去一份關心，問他們現(xiàn)在的生活是否安好。我最怕看到的，不是兩個朋友之間的互相傷害，而是彼此在乎了很久的人突然不聯(lián)系了，像陌生人一樣不來往。我受不了那種殘忍的過程，因為我不能明白當初猶如植入骨血的親密，怎么會變成日后兩兩相忘的冷漠。而今友情里喜新厭舊的劇目在各處上演。時光啊，你好無情。
時光，是殘忍的。
都說時光是個小偷，從我們的年歲里偷走了太多的念想。
于千萬人之中，于時間無涯的荒野里，你遇見我，我遇見你。不早不遲，不急不慢，剛剛好。這，或許是對于萍水相逢最好的描寫。可是，相呴以濕仍然逃脫不了相忘于江湖的宿命�；叵霑r光隧道，或許途中能遇上幾個熟悉的身影，但也只是有距離的相望去，簡單的問候、雷同的應聲而已;匆匆行走于人海中，有天和自己擦肩而過的某某可能是多年前自己曾相識的誰。除去這些，卻再也不知從何說起，之后的'聲聲嘆息也只是隨著時光遠去。
或許，時光更像是個劊子手，它斬斷了我們想要原路返回尋找有關過去痕跡的所有可能，以至于我們才會相遇后仍然錯過許多人，以至于我們再也見不到那些人。
我們自踏入一個叫做校園的地方開始，已經走過了十幾年的時光，經歷過三次畢業(yè)，三場離別。每場離別給自己的印象是愈來愈深的，每場離別后的懷念也愈來愈多。每一路都有很多人陪自己一起走，在前行的過程中，有些人卻消失不見了。深諳有太多的人從說再見的那一天起，就真的再也沒見。會不會有一天，在街角的轉彎處，忽然想起一個你很久都沒見或是可能這輩子再也見不到的人?如果路途中必定要我接受分別，如果我無能為力地改變這樣的規(guī)則，那么，我只能感慨，時光，你好殘忍。
時光的不公、無情與殘忍，在任何一個角落都表現(xiàn)得淋漓盡致，不偏袒，也不針對。然而，時光是毒藥，也是解藥。在生活與生活密不透風的罅隙間，總有一種情感會叫人淚流滿面。不經意于時光的背后，發(fā)現(xiàn)了被掩藏了多年的溫暖。那是在時間的洪流里沉淀下來的感動與愛。最后，抱怨了時光，也原諒了時光。
我抱怨時光不公，但依然記得那些年，我的身邊曾有這樣一群人，陪我嬉笑打鬧，陪我一起走過內心的憂郁、憤懣，在街角聆聽五音不全的自己唱青春的歌。我抱怨時光無情，卻仍期待好久不見后重逢時的擁抱，還有迫不及待聽那些人訴說現(xiàn)在的生活。我抱怨時光殘忍，可是我想我不會忘記那些曾真切的在一起的時光，縱使以后不常見，不再見。
也許，不是所有人都知道時光的含義，不是所有人都懂得珍惜。這世間并沒有分離與衰老的命運，只有肯愛和不肯老去的心。其實，我們都在愛著，可時光卻忘了等我們。
總有一些人一些事，在相隔多年之后，變得璀璨。一些人教會你成長，一些人教會你變得堅強。一些眼淚，一些責備，一些翻來覆去的難以割舍。那樣深刻，又怎能遺忘。我始終相信，該是我遇見的，不管繞多少個圈，不管走得多遠，時光一定會在某個鋪墊成熟的時候帶你回來，和我相遇。每每想起這些，我便不忍再去責備時光，相反，當發(fā)現(xiàn)了愛，記住了愛，你會意識到自己的內心已被那些時光所深深打動。日后念及，必定心懷無限溫柔。
我們每個人每天都在演繹著不同角色所帶來的無限歡樂和悲傷，好像我們總要經歷破碎，忍受疼痛，因為殘存難舍的記憶，所以難免感傷�；蛟S時光根本不會如我們所愿地那么甘心地安靜流過，或許我們無法逃避那些在時光中糾結在一起的愛恨別離以及快樂憂傷，或許時光將我們許許多多的信念摧殘的只剩下軀殼。生活還在繼續(xù)，或許我們還會遭遇許多我們無法言語和預料的苦痛和災難，無論怎樣，只要我們記住愛，記住溫暖，然后繼續(xù)向前。
生命的塵埃終會落定。逝去的是時光，而留下的是記憶。
那么，既然沒有忘記，就一直愛下去。愛，是對那些真切的時光，最好的回應。
請原諒時光，記住愛。
傷感的作文 2
時光的輪回，在風雨飄搖的季節(jié)里終究塵埃落定�；ǚ腔ǎF非霧，所有的記憶在憂傷的青春里，顯得那么蒼白無力。
題記
一直都想在匆匆的流年里，尋回那份曾經的淡然與幽靜，可惜，流逝的時光與歲月，還是讓青春唯美的日子落滿了濃濃的愁意。
陽光明媚的春天，卻沒有感到那絲絲暖意在心里流淌，唯有拋不開的黯然神傷。揮別了一季又一季的景色，經歷了風花雪月與曲終人散，轉身后，還是被悵然與落寞緊緊纏繞。
回憶里，滾燙的淚水飄落，曾經總是有太多不舍。不舍那份唯美的繁華，不舍那份唯美的眷戀。歲月蹉跎，往事也已散落成陣陣過往云煙，失神的眼睛里，早已看不到昨日的懵懂，只有碎落的回憶與抹不去的遺憾。
所謂千帆過盡，該來的總會來，該走的總會走，即使想去挽留，卻已阻擋不了離去的步伐。這場繁華的青春之夢，有多少人只是擦肩而過，有多少人又是匆匆過客。相遇了，離別了，無非只是給經年的回憶里徒增些傷感罷了。
春天陽光明媚，花開卻不溫柔，畢竟開過便會歸于凋零，人生亦是如此，世間本就太多莫名的心痛，太多莫名的傷感。好想用幸福的微笑，掩飾內心的感慨，然而，那份傷感已經深深的嵌入骨髓。
當宿命注定了孤獨，青春也染上憂傷，又該用何種心境去詮釋那繾綣的心語，又該怎樣去釋懷人生的'滄涼。
生命本無常，青春里美好的東西只能在記憶里尋找，多想用幸福彌補一次又一次的缺憾，可惜幸福的羽翼從未靠近過我。
不想再去書寫那份陌生的過往，可是心底的疼痛從未停歇過，還是一如既往的撕心裂肺。溜走的時光，看過的風景，或許，只能在夢里回首吧……
傷感的作文 3
一眨眼，在小學六年生活就要結束了。我真舍不了，和我生活了六年同學和老師。
還記得我剛剛進六小時候，我是多么害怕。因為我知道，小學和幼兒園是不一樣。小學作業(yè)比幼兒園作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進這個（1），這里人我是一個都不認識，讓我害怕，但是現(xiàn)在想去來，覺得，那時候我實在是太可愛。
當我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時，就會覺得小時候生活是最好，但是有時候又不覺得了，因為，小時候有很多游戲不可以玩，而現(xiàn)在可以玩了。
小學生活里。許老師對我可以說是最好了，不知道為什么，我很想和許老師聊天；我有好多話想和她說，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們和你情誼是很多很多，花也花不完；現(xiàn)在我們要畢業(yè)了。但是，我們對你情誼，是永遠不會變。
同學們，我真舍不得你們。你們和我生活了六年，我們感情是那么得多，我們故事都可以寫成一本書了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中中學。
傷感的作文 4
一直以為初中三年生活永遠那樣漫長，生活在同一個校園的彼此好友永遠會生活在一起、永遠不離別。
然而，當傷心的事情打濕我心靈、感動的話語灑變我的.心扉時。那一刻，我知道：我們要畢業(yè)，同學們真的要說再見。仿佛如同一場夢，曾經的癡狂，曾經的波瀾壯闊，曾經的肆無忌憚，曾經的飛揚跋扈，結果，在某年某月的某個地方，突然發(fā)現(xiàn)，那只不過如夢一場。驀然回首，那場夢里，隱藏著多少辛酸和無奈，我們不愿再度思索因為，夢醒，留給我們的只是依依惜別、難舍難分。畢業(yè)，我短暫旅程被中斷，我必須要開始去思考我們自己的將來。我站在人生的拐點，迷茫地眺望未來，即使這是我們無數次反復地期待的時刻，但它突然的到來依然讓我們措手不及。
也許我真真的生活才剛開始，迷茫的前方，開始提起勇氣再往前走，前方的路到底會需要多大的毅力呢。這即將是一個考驗。
傷感的作文 5
時光荏苒如白駒過隙，轉眼已經六年級。
回顧往事的辛酸淚水，回顧往事的天真笑臉，淚水模糊了雙眼。
曾想，我不想離開她們，不想，不想……
可是，六年了，應該夠了吧？應該滿足了吧？聚在一起六年，上天沒對你不公平吧？
可惜，馬上就要離開，長大后，若有緣，還能見面，若無緣，只能仰天長嘆。
惜，天下無不散之筵席。嘆，曾經把一個個愿望，把一個個笑臉埋在小樹底下，如今小樹已長大，是不是意味著，愿望也已實現(xiàn)了呢？不知道。
望著流星默默許愿，許下永久不分開，流星會聽得見么？還是不知道。
只是知道，我不想與她們分開，只是，可能么？或許吧，或許不可能。
曾經，一下課就瘋瘋鬧鬧，灑脫熱情的我們，到了這種震人心弦，悲傷不已的時刻，會流淚么？真正分別是，會掛念么？
到了那時，再繼續(xù)對著那顆永遠陪伴我的'流星，許愿吧，再來一次，許下永久不分開之承諾……
直到永久，永久……
傷感的作文 6
離家的時候總會有一些難以忘懷的傷感，這是我每一次離開家內心深處真實的感覺，或許是因為我太依賴家的緣故。
我在國慶長假期間只見到了我的爺爺，而我的爸爸媽媽因為干活，這幾天就一直在外地打工掙錢，我在回家這幾日一直就在干農活了。我在這時候知道了為什么家人如此期盼我要好好學習了，也知道了爺爺干農活的辛苦，也可以想象出來爸爸媽媽打工的不容易！
所有人都在這里努力，都是為了家庭的未來生活，也都希望大家可以有一個美好的生活，這是每一個父母，每一個長輩的.希望！
我又要離開這里了，這是我自己的家，這是人們的內心深處的港灣，這又是一個離別時！
離別總是會有一些傷感的，而這一次爺爺雖然不在身邊，可是我的心情依舊有一些難受，我干農活也沒有幫助爺爺全部干完活，還是剩下許多的農活沒有完成，還是需要爺爺在這幾天繼續(xù)干農活。
哎！我還是沒有什么用處，我還是太嫩了！
傷感的作文 7
轉眼間，自己已經畢業(yè)一年了，在這匆匆流逝的時光里彼此都不在像當初那樣難舍難分，可能是不經常聯(lián)系關系淡了吧。
在一個午后睡醒時，突然有種回到了初中的感覺，但是那只是一個夢，突然之間想到了那一群“二貨”，想到了一起吃飯睡覺，唱歌學習的場面，不知是誰把馬致遠老人家的《天凈沙。秋思》改編成了這首能氣死食堂老板的詩句，古藤老樹昏鴉，餐廳又在漲價，同學餓成瘦馬，夕陽西下，媽咪我要回家，想起了那一年我們剛剛相遇時的場景，當我們報道完后，我們迎來了一生中第一次的軍訓，那時太陽公公把大地烤的像火一樣滾燙，晚上迎來陣陣涼風我們和其他班的拉歌，我們就這樣平平凡凡的度過了為期一周的.軍訓，我們在國旗下宣下的誓言依舊縈繞在我的耳旁，可是如今又有多少人實現(xiàn)了當時的誓言。
清純如火，讓我們如火般燃燒吧，讓整個大地都能看到我的火苗。
傷感的作文 8
如果有一個小孩每天聽到的只是父母的吵鬧聲；如果她享受的只是短暫；如果她不在有淚水......
真的很害怕那種莫名其妙的感覺，晚上，只是一個人傻傻的想著，種種懼怕都由心而生。
問：“回到從前真的那么難嗎？”
答：“不，他們會好的，一切都會回到從前的�！�
總是這樣安慰自己。想哭可是淚都從心底風干了，愛可以重來嗎？我無法預知遙遠的未來，只是可以清晰的看到現(xiàn)在。殘忍的現(xiàn)在只是一點一點抹去我的快樂。我期望著會有蒙娜麗沙的`微笑，可僵凍的表情簡單的不能再簡單的刻在臉上。借著枕頭的肩膀，我哭了不知多少個夜晚。
不感想像單親家庭的生活，不敢想像那以后該如何去面對別人的那種目光，讓我無法接受的一切的一切都浮現(xiàn)在腦海，甚至讓我忘記了什么是哭泣，什么是傷感。麻木的連最后一點知覺都失去了，我鼓起最后的一分力，撐下去。
也許心里藏有一個重洋，但臉上不留一點痕跡。
傷感的作文 9
六年級，快畢業(yè)了。呵呵，生活跟以前差不多，都是大家聚在一起玩游戲，上課是互相抄作業(yè)。呵呵，但是班級里的快樂，尤其是那些男生�；顚�，班級大合唱，常常是我笑著笑著就笑出了淚，聽聽著眼前就是一片模糊……班級群已經建好了，近期盛行的同學錄也開始逐漸衰退下去�？磥硪磺卸家褱蕚涞轿涣耍筒畲蠹乙话驯翘橐话蜒蹨I地舉行告別儀式了。（怎么聽著像葬禮�。�
一起相處了五年的`朋友，看著好像很熟悉了，但是你只要仔細觀察一個人，就會發(fā)現(xiàn)他有許多不為人知的優(yōu)點，就像是一塊玉石，看著已經被打磨得很透徹了，但是如果再往里打，再往里磨。就會得到一塊舉世無雙的美玉。但是我哪有怎么多時間來一塊塊打磨那些玉呢？他們總有一天會被時間抹去。只留下一篇絢麗美麗的畫，只是已經模糊不清了。
傷感的作文 10
一直以為初中三年生活永遠那樣漫長，生活在同一個校園的彼此好友永遠會生活在一起、永遠不離別了。然而，當傷心的事情打濕了我心靈、感動的話語灑變我的心扉時。那一刻，我知道：我們要畢業(yè)了，同學們真的要說再見了。仿佛如同一場夢，曾經的癡狂，曾經的波瀾壯闊，曾經的`肆無忌憚，曾經的飛揚跋扈，結果，在某年某月的某個地方，突然發(fā)現(xiàn)，那只不過如夢一場。驀然回首，那場夢里，隱藏著多少辛酸和無奈，我們不愿再度思索因為，夢醒了，留給我們的只是依依惜別、難舍難分。畢業(yè)了，我短暫旅程被中斷，我必須要開始去思考我們自己的將來。我站在人生的拐點，迷茫地眺望未來，即使這是我們無數次反復地期待的時刻，但它突然的到來依然讓我們措手不及。也許我真真的生活才剛開始，迷茫的前方，開始提起勇氣再往前走，前方的路到底會需要多大的毅力呢。這即將是一個考驗。
傷感的作文 11
淚，順著面頰流下，一滴，一滴…….這淚水帶著幽幽的傷感。
手中捧著一捧落葉，它們早已被人遺忘、丟棄。
風，吹干了我的淚水;風，吹走了手中的落葉;風……枯黃的落葉隨風而飄。風停后，落在我頭上、身上，落了我一身。
它們帶著一顆碎了的心離開了樹媽媽，離開了自己的工作崗位，唉……
在過去的春天里，它們做出了貢獻，人們歡迎它們，而現(xiàn)在呢?它們將無聲無息地落入泥土，最后，自己也化為泥土，作為養(yǎng)料，一生便如此凄慘地結束，無人注意。
吹干了的淚水再次涌出眼眶，春天的`傷感向我涌來，怎么也擺脫不了。
我既傷心又疑惑：難道人的一生也是如此?真悲哀啊!
哦，春天的傷感，離開我吧!
風一陣陣吹起，葉一片片落下，似乎永無止盡……春天的傷感就如此久久不愿離我而去……
傷感的作文 12
今天是媽媽回來的第三十天，也是媽媽在家的最后一天。
今天清晨5點半，我耳邊傳來若有若無的腳步聲。我起床一看原來是媽媽起來做早餐了。不一會，我爸爸月起床了。而且，媽媽也煮好了早餐。待爸爸洗刷完后，我們一家人圍在一起吃早餐。我吃得很慢，這餐早飯吃完之后，就很難再吃到媽媽煮的飯了。因為媽媽得去外面打工賺錢，很難再回來一次。吃完早餐后，我默默的收拾書包，沒說一句話。就騎自行車上學去了，不敢再逗留，因為我怕我再留多會兒，會更不舍得媽媽離開。我在路上拼命的踩自行車，想靠在速度把傷心沖刷干凈。
在學校上課，我依然想著媽媽，想著媽媽對我說的話，為我做的事。當下課鈴響之后，我飛奔出教室，騎著自行車在路上急速前行。想快點回到家，看看媽媽是否真的走了。但是回到家里，把四周都找了個遍。依然找不到媽媽。
媽媽真的`走了，以后很難再見到媽媽了。我多希望媽媽留下，但是，這是不可能的。
傷感的作文 13
回家的路上，下雨了，雷公公咆哮著。突然打雷了，雷婆婆怒吼著。此時我站在家門口，任風吹雨打，不敢回家。
我站在椅子上，借門上的小洞往里看了看，沒人。我又小心地打開了門，突然媽媽嚴肅地問：“今天是不是考砸了？而且還被罵了？”我嘟囔著說：“你為什么知道？”她又問：“別問我為什么知道！你只要告訴我你考了多少？”我小心地回答：“89分半。”媽媽一聽，大發(fā)雷霆�！拔铱荚嚨腵時候東張西望的，當然考不好。而且我考完了老師就直接收了卷子，我就沒來得及檢查，我怎么知道錯了呢。”媽媽一聽更生氣了，說：“考得不好，還敢頂嘴？老師打了電話給我！對了，你的卷子呢？”我不情不愿地拿出了卷子�！鞍�？你作文進步了。古詩八條題目，你竟只對了兩條，你在想什么呢？”媽媽越說越多，我越聽越傷心。
哎，今天真是糟糕透頂。
傷感的作文 14
轉眼間六年過去，我馬上就要離開我的母校了。在我剛剛上六年級的時候，還在想這個暑假可以玩?zhèn)�痛快了，連暑假作業(yè)都沒有，但是到了要畢業(yè)的時候，就不知不覺有了一種舍不得的感覺。
舍不得可愛的同學，他們時時刻刻給我快樂，遇到困難時他們給我?guī)椭�，灰心時給我鼓勵，悲傷時給我安慰。
還要感謝每一位教育我的老師，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來，教育我的每一位老師都付出了許多汗水和精力，為的.就是想把我們培養(yǎng)成一個有出息的人才�，F(xiàn)在，我們即將離開他們，這些感謝我不能不說出來。
我還要感謝，多年以來和我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時候來幫我。
在這個班級里，我留下了快樂與悲傷，留下了歡笑和淚水；但這一切，都是我離開母校之后的美好童年回憶。我會記住歡笑與快樂，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中是個美好的，能在童年生活上畫上一個圓滿的句號。
傷感的作文 15
我畢業(yè)了，但心中的眷戀之情，總是......
十二歲我，接觸最多人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。
畢業(yè)典禮上，當我發(fā)言完，心中的情誼一擁而上。忍不住，落淚了，第一次哭的那樣傷心。上樓時，到和我最親近的.一位老師，可稱得上朋友那里做最后的道別。一頭鉆進她的懷抱，淚水浸透了她的衣衫，心中不舍。英語老師和班主任也想落淚，彼此之間難舍難分。
老師，是辛勤的園丁，關懷學生，無微不至；老師，是火紅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師啊，老師，您是那么無私地將知識傳授給我們，把熱心的關懷獻給我們。呼喚您六年的“老師”早已留戀不舍，在這即將離別之際，我只想對老師們說聲：“謝謝！”
傷感的作文 16
這條路一直通向城市，沒有街燈，沒有一盞螢火蟲露水震蕩。青草枯萎啦，在它上面，履蓋著一層寒冷的靜寂，飄落的花瓣，沉淪、墜落在月光里，無聲無息山貓假裝沉醉。野狗選擇了蟄伏，不再瘋狂地四處流離，這會兒是深秋。一闕簫，搖落了星星。沒有風，天漸冷。在這樣多霧的'日子，我們的心時而凍僵，時而抽搐，時而安詳，時而奮起，諸多大膽思維或者死人般地活來，活人般地死去，天馬行空，怪異乖張，不可捉摸
今夜沒有禮贊。我們只是在這樣一個閑適的時候，慢慢地學會深思，沉淀自己，將山坡上一片片的紫色、黃色、綠色撿拾，等待來年，等待著下一個季節(jié)。凝眸不語，沉默淡然，一抹淺笑悄悄掛上唇際，情與景、愛與恨，在或不在，變或未變，壓在心底，那一抹驚艷化作漫天飛舞的紅葉，終會耗盡繁華灰飛煙滅，那最初的感動、憤懣、熱情，終會在碾碎的時光里老去，此去經年。走在紛飛的秋葉中，驀然轉身，卻是風停了，人不在了。你尋不到我，我覓不見你
傷感的作文 17
不要問我是怎樣愛你的，其實我也不知道。我只知道當我發(fā)現(xiàn)愛上你的時候，我以不能自拔了。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，愛上你真的是件很痛苦的事。你知道嗎？世界上最遠的距離不是生死相隔，不是天各一方，而是我就站在你面前你卻不知道我愛你！
不是我不想告訴你我的心情，只是每次我想說的時候我都退卻了。因為我知道你的'心里沒有我。一點點都沒有。
你知道嗎？當你向我好朋友表白的時候我哭了。我哭得很傷心。沒人知道。也不知道是不是上天在折磨我，為什么你表白的時候我要在場？為什么我還要做出若無其事的樣子走開？為什么？為什么？……有那么多的為什么，可是卻沒有人告訴我答案。
你無視我的感情，只把我當朋友(盡管如此我也很高興了)，我該恨你嗎？不能呀。我真的恨不起來。因為我愛你呀！
請你告訴我，愛你真的就注定了要傷心嗎？
只想告訴你：我愛你！
傷感的作文 18
我是班上的小作家，經常寫一些小詩歌啦，小作品啦之類的東東，吳碧很嫉妒我，天天說我的壞話，因為當時是我最喜歡的'秋天，所以我并沒有太在意。我的不在乎，卻讓吳碧更生氣了，她上學、放學都拉幫結伙，一會兒和李玉瑞說，一會兒和馮振輝說，整天嘮叨個不停。更過分的是，她還經常無緣無故地大哭，別人問原因，她就說，是我打了她，我不想惹她，吳碧卻變本加厲了，我只要看到有人對我指指點點，就想起吳碧驕傲、嫉妒、狂妄的樣子。
后來，一向溫柔文靜的我，終于忍不住了，我寫了一篇抗議書，貼在門上，大家本來都快相信我了，可是班主任卻說；“小琪，你為什么要亂貼東西？你欺負小碧對吧？她早就告訴我了，沒想到你居然還。算了，我要撤了你中隊長的職務！吳碧，你來擔當吧！”吳碧得意了，天天昂首挺胸，我看著她得意的面孔，想給她一記重重的耳光。你憑什么弄我？我要報復你！
我在心里咬牙切齒地說。
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