有趣的3d打印散文

有趣的3d打印散文（精選6篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定看過(guò)散文吧？散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。那么問(wèn)題來(lái)了，怎樣才能完成一篇優(yōu)秀的散文呢？下面是小編為大家整理的有趣的3d打印散文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　有趣的3d打印散文 篇1

　　期待已久的青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于到來(lái)了，我和同學(xué)們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，坐上了夢(mèng)寐以求的校車，一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到了風(fēng)景怡人的青少年社會(huì)實(shí)踐基地。

　　實(shí)踐基地不但能培養(yǎng)我們獨(dú)立的能力，而且能學(xué)到從課本上學(xué)不到的技能。我在那里學(xué)會(huì)了包豬腳粽子、獨(dú)自攀巖、使用無(wú)線電追蹤……其中我最感興趣的還是3D打印機(jī)。

　　在唐老師的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了一間教室。唐老師先跟我們介紹什么是3D、使用3D打印機(jī)的方法、使用注意事項(xiàng)等。我通過(guò)介紹知道了，3D打印機(jī)是先將一種特殊塑料通過(guò)270℃高溫熔化，再一層層地打到平臺(tái)上，就有了3D的效果了。

　　開(kāi)始使用打印機(jī)了，我們組打的是黃色的哨子。首先，一名同學(xué)將機(jī)器啟動(dòng)，它先自動(dòng)預(yù)熱，然后，將上次打印的殘留物放出。接著打印開(kāi)始了，放出的黃色液體在空氣中凝固，一層一層、時(shí)快時(shí)慢，當(dāng)我被打印方法吸引住時(shí)，機(jī)器已經(jīng)開(kāi)始打印哨子中的球了。先打出來(lái)的是直徑小的圓，再慢慢變大，最后慢慢變小，球打好后再過(guò)了大約15分鐘哨子打好了。我急忙拿起來(lái)放在嘴邊用力一吹，哨子發(fā)出了清脆的聲音。成功了！我和小伙伴們都驚呆了，對(duì)這種高科技產(chǎn)品贊嘆不已，感覺(jué)科學(xué)的力量真是偉大，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步更是難以想象。

　　兩天半的時(shí)光雖然短暫，但我學(xué)到了很多新知識(shí)，也給我留下許多深刻而美好的回憶。

　　有趣的3d打印散文 篇2

　　星期六下午，我參加了牛通社小記者活動(dòng)——3D打印體驗(yàn)。在體驗(yàn)館里我們看到了許多稀奇古怪的設(shè)備，都忍不住想去摸一摸。

　　講解員阿姨首先向我們介紹了3D打印是快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)；其次介紹3D打印的快速成型原理和運(yùn)用領(lǐng)域；最后講解員阿姨給我們小記者進(jìn)行分組體驗(yàn)3D打印的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)這些體驗(yàn)我了解凡達(dá)3D打印是我國(guó)第一臺(tái)3D打印機(jī)，它可以通過(guò)掃描打印出各種物品。

　　你們知道嗎？美國(guó)人還通過(guò)3D打印技術(shù)打印出了全球第一顆人類心臟，并使這顆心臟能像正常人類心臟那樣跳動(dòng)。目前能當(dāng)練習(xí)手術(shù)使用。它的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)需機(jī)械技工或模具，就能直接從計(jì)算機(jī)圖形數(shù)據(jù)中生成任何形狀的物體，從而極大地縮段產(chǎn)品的研制周期，提高生產(chǎn)率、降低生產(chǎn)成本。

　　同學(xué)們，你聽(tīng)了我的介紹后對(duì)3D打印技術(shù)感興趣嗎？那不妨也去體驗(yàn)一下吧！相信你一定會(huì)喜歡上它的。

　　有趣的3d打印散文 篇3

　　什么是3D？3D打印是什么？怎樣3D打印？讓我們一起走進(jìn)3D夢(mèng)想城鎮(zhèn)來(lái)一探究竟吧！

　　來(lái)到3D夢(mèng)想城鎮(zhèn)，一股濃厚的藝術(shù)氣息迎面撲來(lái)。窗邊的櫥窗里有許多3D打印的成品，琳瑯滿目，各式各樣，尤其是那幾條水蛇，它們吐著紅色的信子，全身碧綠，背上還馱著一頭大象。這水蛇構(gòu)思新奇，大象也打印的栩栩如生，讓人愛(ài)不釋手。

　　活動(dòng)開(kāi)始了那里的老師首先為我們?cè)敿?xì)介紹了3D技術(shù)是什么，應(yīng)用在哪些方面。在我們對(duì)3D有了了解后，為我們?cè)O(shè)定了今天的活動(dòng)目標(biāo)：用3D打印筆做一副眼鏡框。

　　第一步：設(shè)計(jì)。

　　我在一張A4紙上對(duì)著我的眼鏡框，大致畫出了輪廓。隨后，在眼鏡框的上面創(chuàng)作自己想要的圖案。

　　第二步：涂色。

　　拿出3D打印筆，插上電源，選出幾團(tuán)你喜歡的顏色的線，這些線可都是玉米做成的哦。我把線插在打印筆里，等待著它逐漸融化流出來(lái)，就可以在畫好的眼鏡框上涂色了。慢慢地，我的眼鏡框涂好了。

　　第三步：粘貼，成形。

　　我把涂好的眼鏡框和眼鏡腿從紙上撕下來(lái)，然后再用3D打印筆粘貼在一起。哇，我親手做的第一個(gè)3D物品成功了！

　　多么神奇的3D技術(shù)啊，相信在不久的.將來(lái)，3D技術(shù)會(huì)應(yīng)用到更多的方面。

　　有趣的3d打印散文 篇4

　　假日里，我參加了小記者之家網(wǎng)組織的“走進(jìn)3D打印”活動(dòng)。一大早，我們便乘車到了重慶思瑞德科技有限公司，走進(jìn)了3D立體打印的世界。

　　首先映入我們眼簾的是一米多高的“人民英雄紀(jì)念碑”，緊接著是“重慶大劇院”、“骨骼”、“人物雕塑”等等。除了大小其他的簡(jiǎn)直和真實(shí)的一模一樣。所有的作品都栩栩如生，看得我們眼花繚亂，不禁感嘆這么精致的各類器具、模型居然都是用打印機(jī)打印出來(lái)的。

　　看著一個(gè)個(gè)驚訝的面孔，工作人員陳俊羽老師笑著說(shuō)：“3D打印是疊層制造，是快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。像大的建筑模型都是由許多零部件組裝而成的�！�

　　隨著參觀的深入，我們還了解到3D打印技術(shù)的核心領(lǐng)域分為：工業(yè)制造領(lǐng)域、生物醫(yī)療領(lǐng)域、教育科研領(lǐng)域、創(chuàng)意消費(fèi)領(lǐng)域、文化創(chuàng)作領(lǐng)域、影視動(dòng)漫領(lǐng)域等等。3D打印技術(shù)不僅可以用于制造航空、航天、汽車模具，還可以制作牙齒骨骼等等。

　　帶著滿心的震撼、驚訝、好奇、還有期待，我們來(lái)到了3D打印教室。工程師一步一步教我們?cè)趺丛陔娔X上使用三維建模軟件。建模完成后，我們就來(lái)到3D打印機(jī)前，等機(jī)器升溫到205度，我們用PLA材料打印的“提物器”便誕生了�？粗�我自己制作的3D打印作品，我的心里別提有多激動(dòng)了。

　　在3D打印的世界，我感受了科技的神奇，科學(xué)世界偉大、奇妙。我一定要學(xué)好知識(shí)，爭(zhēng)取未來(lái)也能遨游在科學(xué)的海洋！

　　有趣的3d打印散文 篇5

　　在每周一到每周五必經(jīng)的校園路上，總有一些樹(shù)葉飄落下來(lái)。春天，樹(shù)上綠色的嫩葉漸漸發(fā)芽。秋天，一片片樹(shù)葉零零落落被秋風(fēng)刮下，一片片美麗的楓葉落在地上，總讓人不忍心踩上去。我的中學(xué)時(shí)代從這里開(kāi)始了。

　　這周一的晨會(huì)課中，老師說(shuō)道：“學(xué)校為六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了3D打印課和創(chuàng)新動(dòng)手課�！边@句話如一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在我們的耳邊響起。

　　這周四，我們開(kāi)始了3D打印課和創(chuàng)新動(dòng)手課，我們班大多數(shù)同學(xué)都比較向往3D打印。在電視上看到的3D模型，讓人愛(ài)不釋手。而沈老師說(shuō)：“單號(hào)是3D打印，雙號(hào)是創(chuàng)新動(dòng)手�！蔽衣�(tīng)了可高興了，我去上的是3D打印！

　　我們跟老師去了電腦房，我們十分好奇，想：不是3D打印嗎？我們?yōu)槭裁匆獊?lái)機(jī)房呢？不久，老師便給我們解答了：“我們先在電腦上做3D模型，再用3D機(jī)器來(lái)打印。今天我們?cè)陔娔X上做3D的七巧板。”我們不知怎么在電腦上做，便紛紛問(wèn)老師。老師一步一步地教我們，我們也十分認(rèn)真地學(xué)。

　　之后，我們來(lái)到了3D打印教室，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的我們免不了多少好奇與驚奇。我們先按照老師的要求把在電腦上做的七巧板復(fù)制到老師給我們的U盤上面，再插入3D打印的機(jī)器上。老師又說(shuō)：“等聽(tīng)到‘嘀’的一聲后，用夾子把3D機(jī)器的剩余材料夾去”。

　　老師的話剛說(shuō)完，我們的機(jī)器便“嘀”的一起響了起來(lái)。我們連忙看有沒(méi)有剩余的材料出來(lái)，我們就用夾子夾住，幾條絲就出來(lái)了。然后，老師用膠水在板上涂了涂。3D打印機(jī)器開(kāi)始打印了！可是什么也沒(méi)有打出來(lái)，只是在那里移動(dòng)。可不知是什么原因，3D打印機(jī)器打出來(lái)的卻是零零散散的，粘都粘不上。我們?cè)嚵?、3次后，終于成功打出了平整的一個(gè)底。我們雖然沒(méi)有打完，但是我們成功地把一個(gè)底打得很平整。

　　下課了，還是那條校園小路上，我們拿著自己親手打印的東西，在樹(shù)下走向教室。樹(shù)上，嫩芽也正在為我們的成品鼓掌。而在這節(jié)課上，我知道了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

　　有趣的3d打印散文 篇6

　　3D打印到底是一項(xiàng)什么技術(shù)呢？3D繪畫又是怎樣的？我懷著強(qiáng)烈的好奇心，和其他小記者一起來(lái)到甌南創(chuàng)客空間，一探究竟。

　　一到這里，我的眼球立馬被玻璃柜內(nèi)的立體物品吸引了：各種各樣的玩具小汽車，精致的小茶杯……色彩不一，形狀各異。聽(tīng)說(shuō)這些都是3D打印機(jī)的作品。

　　老師深入淺出地為小記者們介紹了3D打印的工作原理以及它的主要優(yōu)勢(shì)。聽(tīng)了老師的講解，我知道了3D打印的應(yīng)用十分廣泛：醫(yī)學(xué)、食品、建筑、服裝等方面都可以用得到。真沒(méi)想到現(xiàn)在的科技發(fā)展這么飛速，真是日新月異呀！

　　我們動(dòng)手的時(shí)間到啦！瞧，桌面上有打印所需要的PLA材料。它細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很像面條。它顏色很多，紅、黃、藍(lán)、綠、黑都有。聽(tīng)說(shuō)這材料是從玉米中提取出來(lái)的，特別環(huán)保。我感覺(jué)真是不可思議。老師給我們講了3D繪畫筆的使用方法和注意事項(xiàng)，我們便開(kāi)始操作了。我拿起筆，左右打量了一下，小心翼翼地按住進(jìn)料口，等繪畫筆的溫度上升到200度時(shí)，再一按進(jìn)料口，筆尖就出現(xiàn)了軟軟的液體了。我對(duì)準(zhǔn)紙上事先畫好的眼鏡模型，開(kāi)始畫畫。一開(kāi)始，我的手很不聽(tīng)話，顫抖得厲害，畫得特別不均勻。后來(lái)，慢慢的，手平穩(wěn)多了。等液體干了，我再把模型從紙上輕輕地揭下來(lái)。哈，一副完整的眼鏡被我拼接成啦！太神了！爸爸將眼鏡架在鼻梁上，我看著自己的“杰作”，心里不免有些得意。

　　我相信，隨著科技的不斷發(fā)展，3D打印一定會(huì)創(chuàng)造出更多意想不到的奇跡。

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