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如果嘴失去耳朵散文
她是個(gè)乖巧可愛的女孩，可是，就在她3歲時(shí)，教她的幼兒園老師卻發(fā)現(xiàn)她跟別的孩子不大一樣，不僅說話含糊不清，而且似乎聽力也有問題。爸爸媽媽帶著她去醫(yī)院檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她患有重度神經(jīng)性耳聾。
重度神經(jīng)性耳聾是一種目前無法治愈的疾病，意味著她將永遠(yuǎn)生活在寂靜的世界里。面對著無情的現(xiàn)實(shí)，爸爸媽媽沒有放棄她，而是決心盡力挽救她，讓她能像一個(gè)正常的孩子一樣生活。
為了讓她聽到聲音，爸爸買來助聽器給她戴上�？墒�，由于助聽器與人耳不一樣，不能自動篩選聲音，一點(diǎn)小小的聲音都會放到很大，將耳膜震得生疼。4歲前的她已經(jīng)習(xí)慣了寂靜的生活，并不覺得她跟別的孩子有什么不同，所以剛開始的時(shí)候她很抵觸，感覺耳朵不適時(shí)就偷偷地摘下來。但為了讓她學(xué)習(xí)“聽”這個(gè)世界，爸爸嚴(yán)格地監(jiān)督著她。
在生活中，十聾九啞是個(gè)不爭的事實(shí)。如果失去耳朵，也將逐漸變得不會說話。為了挽救嘴巴，媽媽開始教她學(xué)說話。在媽媽的指導(dǎo)下，她摸著媽媽的喉嚨，看著媽媽的嘴唇發(fā)音。媽媽是個(gè)優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人，對她的要求很嚴(yán)格，一句話里若有一個(gè)字發(fā)音不準(zhǔn)，媽媽就會示意她停下來，糾正后再接著往下說。有一次，她贊揚(yáng)“媽媽做的湯特好喝”，可是，“喝”字還沒發(fā)出來，媽媽就制止了她，要她把“特”字的音重發(fā)一遍。有時(shí)候，一個(gè)字練了多次，發(fā)音仍不準(zhǔn)確，她很氣惱，有些泄氣，可是面對媽媽鼓勵的眼神和不厭其煩的態(tài)度，她感到有些羞愧，心情也慢慢平靜下來，她漸漸懂得了不會說就要更努力的道理。就這樣，從字詞到句子，從聽說到讀寫，她刻苦地練習(xí)著。四年過去了，她已經(jīng)能跟別的孩子正常交流，而且上學(xué)了。
從小學(xué)到中學(xué)，她一直在普通學(xué)校里讀書，雖然戴上助聽器讓她跟別人的交流容易了許多，但是她卻常常摘下助聽器，訓(xùn)練自己“看”別人說話，她不能總讓嘴依賴耳朵。殘疾的不便沒有使她自卑，反而激起了她不服輸、不甘落后的個(gè)性，在學(xué)習(xí)上更加努力，成績在班上一直名列前茅；業(yè)余時(shí)間，她還積極參加各種文藝活動，展現(xiàn)出多才多藝的一面，成為學(xué)校里身殘志堅(jiān)的榜樣。在2008年殘奧會開幕式上，她還榮幸地成為一名入選者，參加了大型手語舞蹈《星星，你好》。
讀高二時(shí)，一次學(xué)校組織演講比賽，她也報(bào)名參加了。本來她志在奪冠，可是在關(guān)鍵的一場比賽中，由于她出現(xiàn)了幾次口誤，結(jié)果遺憾敗北。通過比賽她認(rèn)識到自己的不足，她托媽媽找來培訓(xùn)節(jié)目主持人的教材，以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練自己的讀說能力。
雖然失去了聽力，但她的夢想?yún)s是成為一名節(jié)目主持人或演員，在聚光燈前展現(xiàn)自己的風(fēng)采。高考時(shí)她發(fā)現(xiàn)這些專業(yè)對聽力有一定的要求，于是她選擇了影視策劃與制片專業(yè)，2012年她以優(yōu)異的成績考入了南京藝術(shù)學(xué)院。
不過，她追夢的步伐并沒有就此停止。201x年10月，她報(bào)名參加了安徽衛(wèi)視的《超級演說家》語言競技真人秀節(jié)目。在舞臺上，20歲的她青春陽光，與林志穎進(jìn)行現(xiàn)場唇語解讀，頻頻讀對，展現(xiàn)出過硬的素質(zhì)和良好的心態(tài)。她以一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話和充滿真摯感情的演說，折服并感動了評委和廣大觀眾，直接晉級四強(qiáng)。李詠稱贊她說：“萬物皆有縫隙，你就是那縫隙中灑下的一縷陽光。”
她就是洛陽女孩曹青菀。從一個(gè)失聰女孩變成“超級演說家”。有人問曹青菀：“是什么原因讓你戰(zhàn)勝了殘疾，取得今天的成功？”她說：“在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就用實(shí)際行動告訴我要直面現(xiàn)實(shí)，一張失去了耳朵的嘴，就得更加努力地說。所以我一直都在堅(jiān)持說，努力地說。”
是啊，每個(gè)人都有或大或小的缺陷，可是面對缺陷，有人選擇消沉，有人選擇逃避，還有人把它當(dāng)成賺取別人憐憫的資本�？墒�，曹青菀用她的“說”告訴我們，最正確的態(tài)度，就是為缺陷找個(gè)出口而不是借口，就像失去了耳朵的嘴，就得更努力地說。
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