初中舊時光抒散文隨筆
時光打著節(jié)拍，生命又長出了一層年輪，倚在窗前，我注視著深邃的暗夜，思緒馳騁、飛揚。
校園、學友、故事，寧靜的夏夜，我開始回味、遐思。牌樓初中的夜，也如現在的寧靜，四季的風一波又一波漫過校園，我獨享著寧靜中的這份安然。
牌中，與牌樓河緊緊纏綿在一起，石墻、鐵門，圍起一片安靜的天地。兩層紅磚樓，6間教室，教師宿舍、學生寢室前后并列著，一條長長的過道，廊檐上懸掛著大鐵環(huán)，笨重，有銹跡。鐵環(huán)聲悠揚，在歲月的深處敲打，無數次漫進我的耳際。
有些老舊了的鐵門，緊閉，一側的老香樟，佝僂著身軀，粗壯，遒勁，根治在校園內，以綠葉對根的情誼，和枝繁葉茂的形式呵護著學子們。三年里的每個日子，樹下歡愉著我的身影。校前的田野、遠處的矮山、牌樓河、河灘，還有小路，在阡陌中交錯，縱橫。
劉河街，毗鄰著校園，青石街面，兩排瓦房峙列著，兩溜木門鋪面，青苔爬滿了墻角，屋檐上飄搖著幾株狗尾巴草，街巷逼仄、幽深，行人三三兩兩地過，我背著泛白的黃書包，穿越它的身體，陽光從鋪面頂端落下來，悄然地走，身影被拉得很長。
烏龜，懦弱且孤獨的代號。他住在街的盡頭，街上的人一直這樣稱呼他。他的身板粗壯，且矮小，乍看上去，像一個“冬瓜”。他多少年前就是一個人了，我不知道他怎么跟感情的弱者牽扯在了一起，我、街上的行人、顧客和我所有的'學友，沒有人知道深埋在他心底的故事。
校園的夜很靜，熄燈之后更加凄清。失眠的夜晚，我時常聽見夜鶯的啼鳴、布谷鳥的叫聲、周圍起伏的蟲鳴。微弱的天光從破舊的木窗落進來，也會聽見烏龜的歌聲隨著這光、這夜激蕩，陪伴著一個失眠少年無數個煩躁不安的夜晚。一個人的日子有些孤獨，一個人的孤苦總需要學會自我療傷。他喜歡用這樣的方式，是對命運的控訴，還是為了黑房子那盞孤獨的燈火？
田蛙打破初夏的沉默，亮開激情的嗓子，為夏天唱誦抒情。我在教室里聆聽，神思，也有情不自禁的悸動。課間，我們經過長滿青草的田埂去河灘上操，田間忙碌著農人的身影，禾苗和著夏風，搖曳，婀娜。
夏風，涼爽，隨著泥土的馨香、稻花的香氣、田蛙的聒噪，驛動著少年的心靈。烏龜，弓身在菜地的深處，我們成群的經過，他會安靜的佇立、凝望。
遼闊的河灘、清澈的河水、凄凄的芳草，牌中的三年時光，我喜歡一個人在河邊漫步、靜坐、沉思。求學的日子很枯燥，常用走動來打發(fā)晚自習前的時光。農家的孩子日子苦，粗布衣衫、黃球鞋，吃咸菜，飯量大得驚人。晚餐時間，河邊蹲坐著捧著飯缸的少年們身影，飄在上空的流云，載負著懵懂的心事，飄向遠方。
獨處，無邊的寂寥，思緒漫無方向。河水向上游伸展著肢體，我們有時會光著腳丫子，蹚著水向上游走。牌樓街，距離牌中兩里地，我以這種方式開始了人生第一次遠足。數著河里游弋的魚兒、圓潤的卵石，也學幾句岸邊牛兒的哞鳴，那些觸刻在靈魂深處的記憶，而今滑向何方了呢？
校園內有一處荷塘，課間休息，我會在池塘邊，踟躕，看著荷葉冒尖、長大，荷葉田田，我細數著池塘上飛舞停駐的蜻蜓。在綿綿秋風秋雨的秋夜，我經常聽到李義山“留得殘荷聽雨聲”的嘆息，他枯瘦的身影，獨自彷徨在悠長而寂寥的荷塘。
也有月光，在荷塘上方灑下一汪月色。岸邊的那顆老刺槐冒出一絲綠芽，光陰又長了一個年輪，青春，通過唇邊漸濃的絨須述說著一個少年的成熟。紅霞般的雙頰，打開了豆蔻年華少女的心事，神聚的目光，寫滿少年兒郎的躁動，在那個荷塘、河灘，熙來攘往著青澀的身影。
我在黑板上抄作業(yè)，用粉筆盡情抒發(fā)，以拉杠、爬桿、打籃球、跑步證明我的健康和活力，我也會拿一斤飯票換回一包東海牌香煙在經常有女生出現的地方去抽，表明我的灑脫。晚飯時間，室友們四散而去，我拿起那個國風牌口琴，躲進空落的寢室吹奏，帶著青春的稚嫩，吹奏出一個少年內心的秘密和憂傷。而同坐一桌的�；�，我始終也沒敢正面看一眼，那封埋在心底的情書，任其落滿塵埃。青春的憂傷隨著時光一起蒼老，那個�；ǎ缃裼只湔l家了呢？
四季的風一波波卷過，昨日懸在校園上空的明月，是否也將記憶停留在了昨天？
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