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      2. 散文作文

        時間:2022-08-30 02:46:14 散文 我要投稿
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        【實用】散文作文九篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的散文作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【實用】散文作文九篇

        散文作文 篇1

          青春,就像林徽因在《人間四月天》里說的一樣:我說你是人間的四月天,笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng),輕靈。在春的光艷中交舞者變。那輕,那娉婷,你是鮮妍。

          青春,洋溢著美麗的笑臉,揮動輕盈的著翅膀,在最美的花季里綻放。我說,青春,唯美。染指的流年里,青春與我們相伴,走過千山,踏過萬水,留下最美麗的足跡。

          青春,就像一首詩,耐人尋味,亦像一卷畫,唯美動人。青春,滿載了無限的記憶,回憶起來,依舊那么清晰。如同往事在昨天,從不曾改變。

          青春,揮灑著它獨(dú)有的笑臉,在充滿陽光的世界里旋轉(zhuǎn)。我們,曾幾時感嘆,它的笑顏。如同那美麗的春天,楚楚動人,讓人流連忘返。

          青春,開出過它最嬌艷的花朵,我們收獲過它給的碩果;赝^去,我們須臾青春的`短暫,當(dāng)陽光輕吻青春的臉,會發(fā)現(xiàn)幸福離我們其實并不遙遠(yuǎn)。

          感謝青春年華帶給我們的收獲,感謝唯美青春送給我們的幸福春天。唯美——青春。

        散文作文 篇2

          都說青春如烈火,如何在這大好時光盡情燃燒?也許你和我一樣迷茫。

          那些青春已逝去的人,時常嘆息沒有把握好青春,總想著倘若重來,定會讓青春流光溢彩,讓自己無怨無悔。而那些正處青春年華的人卻不懂得珍惜,揮霍的盡是一去不復(fù)返的時光。

          還記得高三那年,陽光明媚,就算體育老師都勸我們休息,都舍不得休息在做數(shù)學(xué)題的我們;記得那年,寒風(fēng)刺骨,就算每天早晨都怕冷不想起床,盡管手和腳都凍得麻木,心始終熱情澎湃,不惜早起背政治要點(diǎn)的我們。當(dāng)初,心中充滿著斗志;當(dāng)初,每一次的目標(biāo)都如此真實;當(dāng)初,沒有一個人在睡懶覺……在那小小的世界里,裝著大大的夢想。有時候,總是幻想著夢想開花結(jié)果的樣子,有時候,不知疲倦地在做題。累,真的累,誰說不累?只因為我們都有夢,那個期待已久的夢,那個美麗的夢。我喜歡有目標(biāo)的日子,但我更喜歡自由的大學(xué)生活。如今,我們都已各奔東西,在各自的大學(xué)里開始一段新的校園生活。如今,逛街、看電視的時間多了,卻開始有些看不清楚這世界,開始明白自己的'無知,開始感覺不知所措。曾經(jīng)的夢想實現(xiàn)了,然后現(xiàn)在呢?有時看著窗外,一個人傻傻的發(fā)呆,靜靜地想著自己這一天都做了些什么?盡管在腦海中找遍了所有記憶,卻找尋不到一件有意義的事。到了圖書館,卻不知該翻閱何書?趴在電腦前卻只想著看電視。

          于是我醒了,人總是失去后才會懂得珍惜,沉睡了這么久才會有如此深刻的感悟。怎樣在大學(xué)生活里做些有意義的事?怎樣才能讓我們的大學(xué)生活變得更加充實?也許,這是諸多大學(xué)生的共同困惑。大學(xué)可以讓人活得充實,也會讓人頹廢。這就是為什么有些大學(xué)生畢業(yè)不愁找不到工作,而有些大學(xué)生卻不知何去何從?然而,我們都還年輕,人生之路仍然漫長,假若你有夢想,假如你想成功,現(xiàn)在都不算晚。成功不是一開始就有的,而是你決定去做的那一刻開始持續(xù)積累而成的。

          不同的人,有不同的夢想,不同的夢想需要不同的付出,即使知道要去追夢,心中充滿斗志,在大學(xué)的天堂里,依然會不知所措,眼看著時間從身旁飄過,卻無奈讓它錯過;眼看著機(jī)會擺在眼前,卻不愿意去爭取。

          縱然我有千般不愿意犧牲玩耍的時間,但我心中始終還有夢。我相信,只要不停下腳步,只要心中還有那份執(zhí)著,一切都還來得及。烈火般的青春,就該活得轟轟烈烈,不讓青春瘋狂一次,怎能算是人生?

          不要憂慮,也無需急于求成,一切皆需時間考驗,付出多少,便會收獲多少。只要執(zhí)著,心就不會死,心不死,夢就不會滅。

        散文作文 篇3

          朱自清的文章,我是讀過不少的,《荷塘月色》、《春》、《背影》,我都讀過,但是,就我的個人理解看來,朱自清的散文是清新自然、嚴(yán)肅認(rèn)真的一體。

          《荷塘月色》,描寫著那荷塘風(fēng)光,蓊郁的楊柳,清澈的湖;亭亭的荷花,閃耀的星,一切看來都是那么的靜謐。而其中,不僅僅是作者描寫荷塘景色的心聲,更是對于理想的追求,希望沖破政治羅網(wǎng),一往直前?粗敲利惖暮商,“猶不能不以之興懷”,代表著興懷抒情。里面有著清新自然的荷塘美景,也有著嚴(yán)肅認(rèn)真的個人政治理想。《背影》也是。

          像《歐游雜記》,便是游記,其中美麗的.風(fēng)景,仿佛令人身臨其境。同時在其中,表達(dá)的是朱自清他自己悠閑、心曠神怡,以及對于大自然的喜愛之情。

          還記得有一篇《白種人——上帝的驕子》,西洋子,蔑視著黃種人,突出的是這整個文章的主題。新生的兒童,無論國籍、年齡、性別,人人平等,這是當(dāng)今中國的社會主義核心價值觀的其中之一,更是在世界中人人皆知,在那時的時代,其丑陋的心暴露無遺。這篇文章這么一寫,就可以知道它的核心思想:指摘時弊。

          朱自清的散文,還是非常好,也是非常精的。我會一直喜歡他的文章,我對他文章的解讀以表達(dá)敬意之情。

        散文作文 篇4

          今天是國際38婦女節(jié)。老師號召大家為媽媽做一件事。做什么好呢?這個大大的問號,一直在我的心頭縈繞著。

          直到中午。我才想出了這個問題的答案。還是做一個風(fēng)箏。風(fēng)箏飛向天空,能把我對母親的愛傳到天際,愛傳到天際,這不是更有意義嗎?

          說干就干,我這就拿來材料和工具。興致勃勃地做起風(fēng)箏來。別看放風(fēng)箏容易,可做起風(fēng)箏來卻太難了,哪怕是一個十分簡易的風(fēng)箏。

          我把木條綁成了風(fēng)箏架子。這是讓奶奶給我綁的`。我綁了幾次都綁不好,還是奶奶比我靈巧多了。之后,我把木條的交叉處用鐵絲又固定了一遍。這就讓我滿頭大汗,費(fèi)時費(fèi)力了。接下來,就是些細(xì)活了。得用一張白紙把它粘成一個漂亮的菱形。

          我先把白紙平鋪在地上,把木架端端正正地放在中央,取出漿糊和透明膠,把架子的表面摸上漿糊,用了九牛二虎之力,把它結(jié)結(jié)實實地按在了白紙上,晾干后,我“唰”地拉開了透明膠,分成了七八段,又把它固定了一次,這下子沒問題了,我興奮地想著。接下來,我剪掉了多余的部分。別開它很簡單,但是剪多了,風(fēng)箏就飛不起來了。因此,干這活,別提我有多小心翼翼了,終于大功告成了。我肚里的石頭才算落了地。

          后來,我找來一團(tuán)線,系在了風(fēng)箏上,還給它按了一條長長的尾巴。

          正當(dāng)我出去玩時,突然看到漂亮的風(fēng)箏正向我笑呢!我一拍腦門,啊!忘寫字了。想到這里,我急忙沖回屋里,拿筆在風(fēng)箏上寫了“祝媽媽節(jié)日快樂”七個大字。便提著風(fēng)箏向廣場跑去。

          風(fēng)箏放得非常順利,不一會兒,蔚藍(lán)的天空中便有了它的身影。上面隱隱約約還有幾個黑店。那上面的意思只有我知道,盡管,我的媽媽還沒有發(fā)現(xiàn)我的所作所為,可我心中依然十分高興。

        散文作文 篇5

          大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創(chuàng)造了一個家,而我卻有兩個家,另一個家我們都會有,可你卻沒有發(fā)現(xiàn)——美麗的校園。

          校園的景色很美。走進(jìn)學(xué)校的大門,迎面就是綠色的操場,是同學(xué)們盡情玩耍的地方。綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯,四周是一個橢圓形的紅色跑道。每天上午全校同學(xué)都在這里列陣誦讀、跑操,朗朗的誦讀聲和整齊的跑步聲充斥著整個校園。校園里的一草一木被呵護(hù)得十分健康,一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天,白色的玉蘭花優(yōu)雅地開放著,散發(fā)著淡淡的花香,小小的花朵點(diǎn)綴著美麗的花園。

          校園里,有我們的“兄弟姐妹”。同學(xué)們下課和我們打打鬧鬧、說說笑笑,就像家里自己的兄弟姐妹,有無數(shù)的話說不完,有無數(shù)的笑笑不完,也有無數(shù)的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍,是我最高

          興,最快樂的事。只要我們在,校園里的每一個角落都是那么地?zé)狒[、繁華。

          校園里,有我們的“爸爸、媽媽”,老師就是我們的“爸爸、媽媽”。上課的時候我們回答的每一個問題就是在和他們一起聊天。下課的時候我們擠到他們跟前,老師都會摸摸我們的小手,傳遞著一種獨(dú)特的溫暖。

          校園陪著我們一天天長大,在這里我們學(xué)到了豐富的知識,在這里我們快樂成長,我愛這美麗的校園,美麗的家。

          叫著,好像在說:“春天來了,春天來了!”

          夏天,花草長得更茂盛了。校園里有幾個美麗的花壇,花壇中的花兒五顏六色,爭奇斗艷。校園里的.樹木長得郁郁蔥蔥的。在我們的教學(xué)樓前還有一個高大的枇杷樹,樹上結(jié)滿了枇杷果。下課了,我們在樹下品嘗酸甜可口的枇杷果、追逐、玩耍、乘涼……樹上的麻雀嘰嘰喳喳的叫著,好像在說:“給我點(diǎn)、給我點(diǎn)!”

          紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來,好像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞,地上鋪滿了厚厚的一層金黃色的地毯,踩在腳下“嘎吱嘎吱”的作響,校園里還有幾棵桂花樹,每到這個時節(jié),黃的、紅的花朵密密麻麻的,香飄四野。

          冬天,花草被積雪壓得抬不起頭來,整座校園變成了銀白的世

          界。下課了,我們在這里堆雪人、打雪仗,盡情的享受著冬天的樂趣。

          我愛我的校園,更愛校園的四季,它春、夏、秋、冬伴我成長……

        散文作文 篇6

          春天一眨眼就過去了,令人神往的夏天悄悄地來到我們身邊。春姑娘將接力棒遞給了夏天,他像一個健壯的少年,將夏天到來的消息告訴人們。

          夏天到了,天氣漸漸變得炎熱起來。人們穿上了五顏六色的'短袖,在勞累了一天之后不約而同地出來乘涼。

          池塘里荷花爭先恐后地開放了,蓮葉滿池。(.)樹長得又粗又高、枝繁葉茂,夏天在樹蔭下乘涼最好不過了。小草沒有以前那么脆弱了,長得更加旺盛。

          小狗趴在地上,吐著舌頭散熱。蛇趴在茂盛的草叢中覓食,樹林里蟬聲陣陣!疤镆袄锏男l(wèi)士”——青蛙也在“呱呱呱”地叫個不停。到了晚上,螢火蟲在夜空中飛來飛去,好像在巡邏一樣,又像一顆顆明亮的星星。蟋蟀在草叢間彈著自創(chuàng)的小曲。

          夏天到了,水果也開始成熟了,那又圓又大的西瓜,真是美味可口極了!那晶瑩剔透的葡萄,看到就讓人垂涎三尺。夏天到了,小朋友們手上拿著冰激凌,狼吞虎咽地吃起來。大人們帶著自己的小孩去游泳,人們?nèi)宄扇旱脑诠珗@小凳上乘涼,老爺爺邊講故事,邊扇著扇子,幾個小朋友圍在一起津津有味地聽著。

          夏天真好,我愛夏天!

        散文作文 篇7

          縱觀漫漫歷史長河,無數(shù)英雄人物,風(fēng)流才子流連其間。然而我卻唯獨(dú)欣賞他一人,他就是有著詩仙之稱的李白。在他人眼中,他只不過是一個愛喝酒,愛游山玩水的一個懷才不遇的詩人罷了。但在我眼中,他是不羈,他是浪漫,他是灑脫

          從小學(xué)一年級時便接觸他的詩。還記得學(xué)的第一首詩是他的《靜夜思》,由于當(dāng)時年紀(jì)尚小,不懂得這詩是何意,便捧著書本詢問爺爺,不幸摔倒了,拍拍身上的土,仍興致勃勃的去找爺爺。爺爺教我一遍又一遍的讀他的詩,讀著讀著,我似乎感受到了他的悲哀,他的無奈

          他,才高八斗,不畏權(quán)貴,想要為國建功,卻,屢遭陷害。

          他大氣,他不羈,要不怎么會有人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。;他孤獨(dú),他悲傷,相看兩不厭,只有敬亭山便是寫照;他可以笑,直笑道仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人;他可以哭,直哭到明月不歸沉碧海,白云愁色滿蒼梧。;他可以感慨蜀道難,難于上青天!;他可以自豪,可以長志長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海!;他懷念友情直到孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。依舊不舍得回頭

          他可以自豪,可以悲傷,可以哭,可以笑他就是他,他不需要刻意去模仿誰,也不希望別人去模仿他。

          他不畏權(quán)貴。南蠻送來挑戰(zhàn)書,挑戰(zhàn)天威,君王乃至群臣無一不驚慌失措。唯他,波瀾不驚,洋洋灑灑寫下《嚇蠻書》,嚇退了南蠻幾萬精兵,不敢來犯。

          接觸他的.詩多了,便想與他一同賞那明月,與他共飲,排除他的孤苦,省的他獨(dú)自一人,對月當(dāng)飲,喝的一肚的哀愁。

          閑暇時,捧著他的詩卷,夜下挑燈苦讀,不為名利,不為學(xué)習(xí),只為了能夠在此尋找他的憂樂,他的哀傷

          燈下的我,似乎看到這樣的情景:月光下,一青衫男子對月共飲酒,口中吟道:舉杯邀明月,對影成三人

        散文作文 篇8

          總有一個人將我們支撐,總有一種愛讓我們心疼。這個人就是母親、這種愛就是母愛。母愛就是那一枝蒲公英,它灑在了全世界的每一個角落,母愛隨處可見,母愛如影隨行,任你走到天涯又有誰又有誰能走出母親那小小的心呢?

          一次,老師讓我們寫一篇作文——-偉大的母愛。我心想:母愛、母愛是什么呢?母親的愛又給誰呢?我跑回家,打開電腦。開始查母愛,作文,可是怎么也查不到。是有關(guān)于母愛的作文,可是都是寫自己的媽媽。

          后來,媽媽說:“張婷,還沒吃吧,快下來吃飯啦。我沒應(yīng)媽媽。媽媽就又喊了許多下,我急了,說:“不吃。媽媽又說:“怎么能不吃飯呢,不吃會餓的,快下來。我還是說不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說:“快吃吧!看看我給你做了什么。我聽見了,又覺的是有點(diǎn)餓的。轉(zhuǎn)身一看,。≡瓉韹寢尳o我做了我最喜歡吃的拉面,還是辣的呢?墒牵覜]查到資料,還是沒吃,就說:“先放在那里,我等會會去吃的。媽媽又說:“等會再吃是會冷掉的,還是現(xiàn)在吃吧!”我說:“如果,我沒查到的話是不會吃的,你再不下去,我就永遠(yuǎn)不吃了。說完,媽媽就說:“好吧我走了。

          然后,我找到與我今天媽媽給我送面給我吃的作文,我開心極了,我又看了看題目,啊,是母愛誒。我心想:“我不用去查母愛的作文的資料了,母愛就在我們生活中,母親,對我們做的每一件是都是為了我們、都是母愛。我由此想到,我為什么不可以寫今天媽媽給我送面的作文呢?于是,我把電腦關(guān)了,把作文簿拿與圓珠筆拿了出來,開始寫《偉大的母愛》了。第二天,老師看了我的作文,說:“你的作文寫的`不錯,來讀給大家聽聽。當(dāng)時我太高興了,充滿自信、響亮的讀出來給同學(xué)聽。

          母愛是純潔的,它是一顆心靈的種子;

          母愛是美好的,它在萬罐蜂蜜里最甜的;

          母愛是溫暖的,它是萬道金光里最亮的;

          母愛是千方白態(tài)的,它有一切力量是時刻鼓舞你;

          問世間母愛為何物,只教為人父母才知曉。

          母愛是蒲公英,這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個角落。

          母親我永遠(yuǎn)愛你,你的身體撐起了我人生的整個藍(lán)天;謝謝你我的母親!”

        散文作文 篇9

          是惆悵,而不是失望,因為在夏日的后面,必定跟著一個充滿果香的秋日!}記

          立足于金秋,但心里不免有思念春的惆悵。

          惆悵什么呢?難道是懷念含情脈脈的春日嗎?可春日已無可挽回地消逝去了。那溫潤,馨然,那美得令人心醉的花兒的微笑,那漫山遍野競相涌流的新綠,那解凍后歡呼雀躍的清流,那沉寂了一個冬天忽然響起的一陣接一陣隆隆的雷聲,那從牛背上牧童的笛眼里流出的如霞似錦的云霓,那舞步,那躁動的少女春心,那讓人覺得可笑而可愛的少年輕狂……啊,一切充滿著春日的氣息與活力,都隨著春水車去,至少,這一春日是永遠(yuǎn)地?zé)o可挽回地流逝了。

          如火的嬌陽把大地烤得滾燙滾燙的,蟬聲也一聲一聲的綿長了,南方之夏,就這樣來到的,到處是嫩青的果實,讓人一看了就知道苦,澀。

          看著潔凈如水的天空掛著一輪嬌陽,看著嫩青的果實,看著郁郁蔥蔥的樹,心中,不免有一絲隱隱的'惆悵。

          惆悵什么呢?難道還在依念那個含情脈脈的春日嗎?

          其實,夏天也是一個很有趣的季節(jié),盡管嫩青的果實你知道苦澀,可還是忍不住摘下品嘗,要自己親身體驗一下那種苦澀,然后表現(xiàn)出一種怪異的表情才甘心,這不也很搞笑嗎?

          但是對于一個酷愛春的人來說,盡管仲夏多么有趣,心中還是滿含惆悵的,每個人都有自己最愛的人,最愛做的事和最愛的季節(jié),但季節(jié)更換,也是無可避免的。

          也許心中隱隱的惆悵會因為不同事物而發(fā)生一點(diǎn)改變吧,春日會來,不過,要我們等待,而等待常伴隨著不期而至的惆悵,這惆悵總是相隨夏日而來,它從凝固的空氣,凝固的倦柳,凝固的蟬鳴,也許還有凝固的靜默中,一絲一絲的抽出來。這惆悵,讓人懷念春日的美好,向往秋日的豐饒,讓人稱羨冬的潔凈,也讓人飽嘗了夏日的等待。

          隱隱的惆悵應(yīng)該隨著時間的漂移時濃時淡吧。

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