詩歌閱讀訓(xùn)練：送張子尉南海
送張子尉南海
岑參
不擇南州尉，高堂有老親。
樓臺重蜃氣，邑里雜鮫人。
海暗三山雨，花明五嶺春。
此鄉(xiāng)多寶玉，慎勿厭清貧。
14.下列對詩歌的理解與分析，不正確的兩項是（5分）
A．俗話說“自古忠孝難兩全”，首聯(lián)表明詩人對友人憂國憂民，舍小家顧大家，甘愿辭別年邁的父母雙親，到遙遠海南做官高尚品質(zhì)的贊美。
B.“邑里雜鮫人”，中的“鮫人”，即魚尾人身，謂人魚之靈異者。詩人想象友人將會與鮫人來往，突出此地的偏僻荒涼。
C.第三聯(lián)的“暗”與“明”字，寫出南海特殊的的地理特點，因緊鄰大海多雨而發(fā)暗，因雨量充沛而四季花開如春的景象。
D.“海暗三山雨”中的“暗”字，還隱喻官場黑暗，友人仕選艱險；“花明五嶺春”中的“明”字，是祝福友人仕途柳暗花明，前程似錦。
E.“此鄉(xiāng)多寶玉，慎勿厭清貧”，是一直受人們所稱道的絕佳詩句，這是詩人對朋友語重心長的警示。在反腐倡廉的今天，仍然充滿著正能量。
15.本詩是一首送別詩，表達了詩人對友人復(fù)雜的感情，請你結(jié)合全詩進行分析。（6分）
參考答案：
14.（5分）A、D（A項3分，對表達的思想感情拔高了，應(yīng)該是表達詩人對友人的同情；D項2分，屬于過度解讀，無中生有，沒有隱喻等。）
15.（6分）（1）本詩第一聯(lián)寫“張子”為奉養(yǎng)高堂不辭僻遠去做縣尉，表現(xiàn)出詩人對友人孝順的贊賞和對其處境的'同情；（2）第二聯(lián)寫出南州的條件惡劣，隱含了詩人的擔憂；（3）第三聯(lián)描寫海南特殊的地理環(huán)境，四季如春的景象，表達對友人的安慰；（4）最后一聯(lián)則是詩人對友人語重心長的警示，表達出對友人執(zhí)政為民，清正廉潔的期望。
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