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詩(shī)歌之我見散文
提到“詩(shī)歌”這字眼，情不自禁地回憶起，一專家說(shuō)過(guò)詩(shī)歌的命運(yùn)。寫詩(shī)的人比讀詩(shī)的人還多。三人當(dāng)中就有兩個(gè)人是詩(shī)人，甚至三個(gè)都是詩(shī)人。
這，一針見血的剖析了社會(huì)的現(xiàn)象。讀詩(shī)的人少了，因?yàn)樵?shī)歌的魅力沒(méi)了？這大概不至于。只是很多詩(shī)歌，讓讀者一邊讀一邊打哈欠，還沒(méi)讀完就睡著了�；蛘咦x完了，弄不明白到底寫的是什么？只好再讀一遍兩遍，搞個(gè)似懂非懂的結(jié)局收?qǐng)�。更甚者，懷著上�?dāng)受騙的心情，敬而遠(yuǎn)之。而寫詩(shī)的人，卻來(lái)個(gè)沾沾自喜，來(lái)勁，搞不懂是讀者的水平問(wèn)題，建議讀者多讀書，提高鑒賞的能力。自己就埋頭寫詩(shī)去了。一首又一首的出來(lái)了，搞得讀者跑了，最后，自己讀自己的詩(shī)歌，也云里云外的，也讀不懂。但，自己沒(méi)有放棄寫詩(shī)，以一名詩(shī)人自居。不好好想想，真的迷失了。這給那些專家看清了，評(píng)價(jià)了。
還有專家說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在的人寫詩(shī)太容易了。說(shuō)到詩(shī)歌如下：
長(zhǎng)/短/長(zhǎng)/短/長(zhǎng)長(zhǎng)/短……
“講語(yǔ)句分散排列起來(lái)，就是詩(shī)歌。”這點(diǎn)，是對(duì)詩(shī)歌的偏見。這專家說(shuō)的，是詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)吧�，F(xiàn)代詩(shī)歌，不刻意追求字?jǐn)?shù)相同的工整美。長(zhǎng)短句的排列，也不見得隨意疊加。要弄清為什么長(zhǎng)？為什么短？是詩(shī)人的感情跳躍，轉(zhuǎn)折，停頓而產(chǎn)生的，具有一定的韻律和音樂(lè)美的。不是在結(jié)構(gòu)上理解長(zhǎng)短長(zhǎng)短的交錯(cuò)就是詩(shī)。是一種誤解。
詩(shī)歌，在結(jié)構(gòu)上看，是看不出來(lái)的。它將詩(shī)人的借景抒情，托物言志融于物象之中，默默的將情感移植于景象之中。這景象，靠一些詞語(yǔ)來(lái)完成。而，我們通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)的理解，理解物象所融的含義。才第一時(shí)間找到情感的方向，和詩(shī)人的意圖產(chǎn)生共鳴。才能產(chǎn)生詩(shī)歌美的效果。
由此，就該引起注意了。
我們生活在社會(huì)里。詩(shī)歌創(chuàng)作的意圖是什么？傷感，傾訴？贊美美好，還是揭露批評(píng)？懷念，思鄉(xiāng)之情？托物言志等。每一首詩(shī)歌的目的需要明白。假如，讀者讀完了一首詩(shī)歌，不明白主題是什么，確實(shí)是糟糕了。因?yàn)椋?shī)歌是寫給別人看的，除非不發(fā)表，留給自己看另當(dāng)別論。
一旦，詩(shī)歌的意圖定下來(lái)了。就應(yīng)該考慮建筑材料了，那就是物象詞語(yǔ)。這很關(guān)鍵啊！既要為詩(shī)歌的主題服務(wù)，不能濫用與主題無(wú)關(guān)的物象，進(jìn)行疊加，制造出一片混亂的意象，把人弄得犯糊涂了，看不見，聽不到，感不到，摸不著的虛渺，無(wú)形的感覺。失去了親切感。那就是讀不懂，讀不透，讀者的感情被隔離在物象之外，無(wú)法靠近，引起共鳴。
詩(shī)歌，來(lái)源于生活，高于生活。意象，有了符合邏輯的串聯(lián)，才會(huì)產(chǎn)生物景美景物，產(chǎn)生圖畫的效果。詩(shī)人，往往通過(guò)擬人，比喻，通感，排比，設(shè)問(wèn)等修辭手法，通過(guò)想象，聯(lián)想，夸張，借景抒情等表現(xiàn)出來(lái)。賦予有血有肉的形象。躍動(dòng)在讀者的思維里。潛移默化的寄情于物里，產(chǎn)生通性，產(chǎn)生共鳴，感覺到詩(shī)歌的魅力。
能與讀者產(chǎn)生共鳴的詩(shī)歌，已經(jīng)有了相當(dāng)不錯(cuò)的感染力了。
是不是有感染力的詩(shī)歌就足夠了呢?這問(wèn)題，讓我沉默。也讓我在苦苦探索。某日，讀到白云島先生一首詩(shī)歌。讓我豁然。詩(shī)文：《在鏡子面前》/白云島（原詩(shī)）
在今天就讓我
將一把淚水捏成
視而不見的玻璃
可是，在一層銀子的背后
良心無(wú)法循形
快來(lái)看啊
道德又被綁架了
——一直到有了光
鏡子才有自己的聲音
這首詩(shī)的感情基調(diào)由傷心，苦悶，到開朗過(guò)度，寫出一種積極樂(lè)觀的心態(tài)。主題，暗示了社會(huì)的現(xiàn)象。讀出詩(shī)人關(guān)心社會(huì)的大愛之心。這點(diǎn)，是十分可貴的。也是很難得的。這，是詩(shī)歌在社會(huì)里生命力。
第一節(jié)詩(shī)歌，你看，“在今天就讓我”，今天，暗指所處的時(shí)間背景。泛指現(xiàn)在的社會(huì)�！皩⒁话褱I捏成”，詩(shī)中的“我”為何流淚呢?站在《在鏡子面前》，一臂之力很無(wú)助，傷心流淚。又能怎樣？只好在痛苦中，把淚水捏成明亮的玻璃，暗喻流過(guò)眼淚的眼睛更明亮。為什么，用一個(gè)“視而不見”的詞語(yǔ)修飾玻璃呢？我想放棄不管了嗎？把讀者帶入沉思。突然，用一個(gè)“可是”，好一個(gè)可是，思想突破苦悶困惑，如果，“良心無(wú)法循形”，妖魔鬼怪就會(huì)露出原形。因?yàn)樗鼈兙驮谝粚鱼y子的背后藏著，見不得光。
第二節(jié)詩(shī)歌，等來(lái)了希望，“一直到有了光”。這光，暗指了黨的英明，嚴(yán)懲罪惡行動(dòng)了，閃亮出現(xiàn)了�！扮R子才有自己的聲音”�？梢哉境鰜�(lái)了，站出來(lái)說(shuō)話了。“快來(lái)看啊”，“道德又被綁架了”。很正義的呼吁：道德，被一些不法分子綁架了，大家來(lái)看啊。同時(shí)，暗示不法分子無(wú)法藏身了，暴露了，必將受到懲罰！
這詩(shī)歌很有時(shí)代氣息。同時(shí)給社會(huì)不法分子敲響了警鐘。
讀這首詩(shī)歌，猶如身臨其境。親身經(jīng)歷了一樣的感覺。讀了一遍又一遍，不覺得膩，不覺得空洞，卻讀出了社會(huì)的一種心聲。
這是對(duì)這詩(shī)歌的個(gè)人理解，膚淺之見。如果理解錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)髡甙紫壬�。若文友，發(fā)現(xiàn)理解偏了，大膽的批評(píng)就是了。洗耳恭聽!
最后，希望詩(shī)人們，多多《詩(shī)家三味》！
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