《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案
第一課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.掃除文字障礙;反復(fù)誦讀，感知作品的感情基調(diào)。
2.探討《蜀道難》的基本內(nèi)容及行文脈絡(luò)。
【知識(shí)導(dǎo)學(xué)】
一.作者及其作品
李白(701-762)字 太白 ，號(hào) 青蓮居士 ， 盛 唐時(shí)期的著名詩人，也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有 詩仙 之稱。。少年時(shí)代在四川度過，25歲，出三峽，泛洞庭，東游吳越，北上太原，有“大濟(jì)蒼生”之志。唐玄宗天寶九年(742年)，李白奉召進(jìn)京，他本想此行能夠施展才華，有所作為，但理想很快破滅了，皇帝的不重用，權(quán)臣的排擠，加之個(gè)人的傲岸不羈，一年多便被賜金放還，因而思想上便由入世轉(zhuǎn)為出世，于是放浪形骸，寄情山水，詩酒逍遙，最后客死安徽當(dāng)涂。他留下許多膾炙人口的詩作，《蜀道難》《行路難》《夢(mèng)游天姥吟留別》《靜夜思》《早發(fā)白帝城》等最能代表其藝術(shù)特色。他兼善各體詩歌，尤以古詩為精，是唐代浪漫主義詩歌的代表作家。
二.文體介紹
詩歌，文學(xué)體裁的一種，它以高度凝練的語言，形象地表達(dá)出作者豐富的思想感情，集中反映了社會(huì)生活，并具有一定的節(jié)奏和韻律。
1.詩歌的特點(diǎn)：(1)詩歌內(nèi)容是社會(huì)生活最集中的反映。(2)詩歌有豐富的感情和想像。(3)詩歌的語言是精煉的、形象的，音調(diào)和諧，節(jié)奏鮮明。(4)詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位。
2.詩歌的分類：按照內(nèi)容有無較完整的故事和人物分為敘事詩和抒情詩。抒情詩又分為直接抒情詩、間接抒情等。按照形式分為格律詩、自由詩、民歌等。我國古典詩歌分為詩、詞、曲。
三.背景介紹
唐代蜀中商業(yè)經(jīng)濟(jì)極為發(fā)達(dá)，入蜀的人們樂不思返，而沒有認(rèn)識(shí)到這一地區(qū)形勢(shì)險(xiǎn)要，自古為封建割據(jù)之地，隨時(shí)有發(fā)生叛亂的可能。詩中強(qiáng)調(diào)的“所守或匪親，化為狼與豺”，就是指此而言的。顧炎武《日知錄》中說：“李白《蜀道難》之作，當(dāng)在開元、天寶間。時(shí)人共言錦城之樂，而不知畏途之險(xiǎn)，異地之虞，即事成篇，別無寓意。”又據(jù)孟《本事詩》載，賀知章于天寶初年李白入京時(shí)即見此作，驚嘆之余稱李白為“謫仙”。故知其創(chuàng)作時(shí)間不遲于天寶三年，為“安史之亂”前的作品。詩中的“君”有人說是李白的一位好友，這以他同時(shí)期的作品《劍閣賦》和《送友人入蜀》為證(見附錄)，有人說僅是一種虛擬方式，即實(shí)無其人而是泛指所有“西游”之人。其實(shí)“君”指誰并不重要，詩的寫作目的就是告訴人們不要只看到“錦城”的“樂”，應(yīng)該“早還家”，因?yàn)檫@里的道路奇險(xiǎn)無比，且隨時(shí)可能發(fā)生戰(zhàn)亂，足見作者英明的政治預(yù)見。
四.標(biāo)題補(bǔ)充
蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢(shì)險(xiǎn)要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。
《蜀道難》是樂府《相和歌辭·瑟調(diào)曲》舊題，內(nèi)容多以山川之險(xiǎn)言蜀道之難。本篇詩人襲用樂府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語言、雄健的筆調(diào)生動(dòng)地描繪了由秦人蜀道路上奇麗驚險(xiǎn)的山川景色。既寫了蜀道的艱難，又寫了人生旅程的艱難，并寄予了對(duì)國事的憂慮和擔(dān)心。全詩以強(qiáng)烈的詠嘆憑空起事，繼之以浩渺混茫的古代傳說和高危險(xiǎn)峻的山水景物。全詩氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放，汪洋捭闔，變幻莫測(cè)，處處險(xiǎn)中見奇，展現(xiàn)了詩人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想像力，充分體現(xiàn)了李白詩歌浪漫主義的創(chuàng)作特點(diǎn)。
【基礎(chǔ)演練】
1.給下列加點(diǎn)字注音。
魚鳧( ) 秦塞( ) 石棧( )猿猱( ) 撫膺( ) 巉巖( ) 飛湍( ) 喧豗( ) 砯崖( ) 吮血( )
捫參( )( )崢嶸( )( ) 咨嗟( )( )
號(hào)古木( )
參考答案： fú sài zhàn náo yīng chán tuān huī pīng shǔn
mén shēn zhēng róng zī jiē háo
2.下列詩句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.西擋太白有鳥道，可以橫絕峨嵋?guī)p。 B.地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相勾連。C.黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲渡愁攀援。 D.蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟!
參考答案：D
3.解釋下列加點(diǎn)的詞。
(1)
①危乎高哉 ( ) ②不與秦塞通人煙 ( )
�、劭梢詸M絕峨嵋?guī)p ( ) ④上有六龍回日之高標(biāo)( )
�、葸B峰去天不盈尺 ( ) ⑥錦城雖云樂 ( )
(2)
�、匐y于上青天 ( ) ②開國何茫然 ( ) ③黃鶴之飛尚不得過( )④但見悲鳥號(hào)古木( ) ⑤嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉( )
(3)
①猿猱欲度愁攀援 ( ) ②使人聽此凋朱顏 ( )
③砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 ( ) ④側(cè)身西望長咨嗟 ( )
參考答案：
(1)①高高聳 ②山川險(xiǎn)要的地方 ③橫渡橫穿 ④回轉(zhuǎn)掉頭 ⑤距離 ⑥享樂
(2)①比 ②多么 ③尚且 ④只 ⑤為什么
(3)①為……發(fā)愁 ②使……凋謝 ③使……滾動(dòng) ④向西
4.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( )
A.蜀道/之難，難于/上青天 B.地崩山摧/壯士死，然后/天梯石棧/相鉤連
C.連峰/去天/不盈尺，枯松/倒掛/倚/絕壁
D.其險(xiǎn)/也如此，嗟爾/遠(yuǎn)道之人/胡為乎/來哉
參考答案:D
【合作探究】
1.詩中三次出現(xiàn)“蜀道之難，難于上青天”。這種反復(fù)有什么意義?
參考答案：
從內(nèi)容上看，一唱三嘆，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，層層深入，以主旨句貫穿始終，突出表達(dá)了詩人感嘆蜀道之難，為友人入蜀深感憂慮的主題。
從形式上看，開頭一句，為全文奠定雄放的詠嘆基調(diào), 并從結(jié)構(gòu)上統(tǒng)攝全篇;中間一句，強(qiáng)調(diào)主旋律，勾連上下，把詩歌推向高峰;最后一句，照應(yīng)題目、開頭，造成強(qiáng)烈的感嘆。
2.文章三個(gè)自然段作者分別從哪幾個(gè)角度來寫蜀道之難的?每一個(gè)角度又分別是怎樣寫的?
提示：可以要學(xué)生找出每一小節(jié)中敘述的句子、描寫的句子。它敘述了什么內(nèi)容?又描寫了什么內(nèi)容?
參考答案：第一段蜀道之高。
第二段蜀道之險(xiǎn)。
第三段蜀地之禍。
板書設(shè)計(jì)： 蜀道之高(難行) 來歷：神話 傳說
高峻：反襯夸張 虛：神幻(奇特想象)
蜀道之險(xiǎn)(可畏) 悲鳥子規(guī)：號(hào) 愁 凋
絕壁飛瀑：萬壑雷 實(shí)：膽寒(自然環(huán)境)
蜀道之兇(申誡) 狼柴虎豹：危機(jī)四伏 勸：早還(社會(huì)環(huán)境)
3.關(guān)于蜀道難的主旨，有人說是對(duì)友人的勸慰，也有人說是對(duì)祖國的大好河山的熱愛之情，甚至還有人認(rèn)為是對(duì)國事的憂慮與關(guān)切。你是怎樣理解的?請(qǐng)你結(jié)合詩句內(nèi)容分析。
參考答案：只要言之成理即可。
本詩著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險(xiǎn)的山川，表達(dá)了作者對(duì)祖國山河強(qiáng)烈的熱愛之情;揭示出當(dāng)時(shí)太平景象后潛在的危機(jī)，透露了作者對(duì)國事的憂慮和關(guān)切。
為友人去人生地不熟的地方感到憂慮，其中寄寓了含蓄而執(zhí)著的惜別之情。
【鞏固提升】
(一)課內(nèi)檢測(cè)
1.下列詞語中加粗字的注音不正確的一項(xiàng)是( )
A.魚鳧(fú) 嚨言(lóng) 巉巖(chán) 飛湍(tuān)
B.喧豗(huī) 砯崖(pīng) 吮吸(shǔn) 黃鵠(hú)
C.崔嵬(wéi) 崢嶸(zhēng) 參(shēn) 萬壑(hè)
D.猿猱(náo) 秦塞(sè) 咨嗟(jiē) 趑趄(zī jū)
參考答案：D
2.下列詞語有錯(cuò)別字的一組是( )
A.地崩山摧 天梯石棧 捫參歷井 萬壑雷
B.崢嶸崔嵬 沖波遞折 橫絕峨眉 倚缺壁
C.飛湍瀑流 猿猱攀援 匪親弗居 縈巖巒
D.磨牙吮血 以手撫膺 蠶叢魚鳧 仰脅息
參考答案：B
3.下列各句中關(guān)于通假字的解說，不正確的一項(xiàng)是( )
A.黃鶴之飛尚不得過
鶴：通“鵠”，一種健飛的大鳥。
B.所守或匪親，化為狼與豺匪：通“非”，不是。
C.以手撫膺坐長嘆
坐：通“座”，座位。
D.其為時(shí)止十有一月耳
止：通“只”。
參考答案：C
4.填入下面語段中橫線處的詞語，正確的一項(xiàng)是( )
詩人沿用古代民歌中常見的復(fù)沓形式，展示豐富的想象，著力描繪了由____入__ _道路上驚險(xiǎn)綺麗的山川風(fēng)光，展示了祖國壯麗河山的千姿百態(tài)，為大自然奏響了一曲_______的贊美樂章。同時(shí)以山川的險(xiǎn)要告誡世人，含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)社會(huì)某些現(xiàn)象的_______。
C.秦 蜀 氣貫長虹 憂慮與關(guān)切
D.蜀 秦 氣貫長虹 憂傷與無賴
參考答案：A
(二)課外拓展
閱讀下面一首唐詩，然后回答5-6題。
賽下曲 李白
五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿�，春色未曾看�?/p>
曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭②。
�、佟墩哿罚杭础墩蹢盍罚瑯犯�。多為傷春悲離之辭。
�、跇翘m：西漢時(shí)樓蘭的一個(gè)國王，曾屢次派人攔殺漢使，后被大將軍霍光派人用計(jì)殺掉。
5.《塞下曲》出于漢樂府《出塞》《入塞》等曲，為唐代新樂府題，歌辭多寫邊塞軍旅生活。作者天才豪縱，作 (體裁)亦逸氣凌云。“五月”在內(nèi)地屆盛暑，而天山尚有雪。但這里的雪是積雪，“無花”二字運(yùn)用了 的修辭手法，寫出邊地的苦寒。
參考答案：五律(律詩) 雙關(guān)
6.分析頷聯(lián)的表達(dá)技巧。
參考答案: 頷聯(lián)用典，也使用了反襯手法。“笛中聞?wù)哿?rdquo;，聽到有人吹起了曲子“折楊柳”，自然引人想起家鄉(xiāng)的春色和親人，但眼前春色全無，親人遙遙不能相見;就是在這樣的情況下，將士積極參戰(zhàn)，英勇殺敵，從而對(duì)表現(xiàn)戰(zhàn)士們對(duì)國的忠勇，起了襯托作用。
7.這首詩體現(xiàn)了邊境將士怎樣的思想情感?
參考答案：雖然身在邊境的將士們生活極其艱苦，也十分想家，但充滿了保家衛(wèi)國的豪情壯志和不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)決心。
第二課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
品味其熱情奔放、豪放飄逸的語言，體會(huì)其浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格;
【知識(shí)導(dǎo)學(xué)】
1.李白詩風(fēng)
作為一個(gè)浪漫主義詩人，李白調(diào)動(dòng)了一切浪漫主義手法，使詩歌的內(nèi)容和形式達(dá)到了完美的統(tǒng)一。強(qiáng)烈的浪漫主義色彩，是李白作品的藝術(shù)特點(diǎn)，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰瑋絢麗，語言清新自然，是繼屈原以后我國最偉大的浪漫主義詩人。他馳騁想像，運(yùn)用神話的離奇境界，把自己熱烈的情感傾注到所描寫的對(duì)象之中，以驚世駭俗的筆墨，恣意揮灑，描寫了壯麗奇譎的世界，借以抒發(fā)個(gè)人懷抱的抑郁與不平。他鞭撻封建社會(huì)的丑惡淋漓盡致，杜甫曾說他 “ ”，韓愈說“ ”。是的，李白詩歌中強(qiáng)烈的愛憎之情和藝術(shù)魅力，千百年來一直鼓舞著人們，激發(fā)著人們，是我國人民精神財(cái)富中的瑰寶。
2.夸張
�、俣x：夸張是一種常用的修辭手法。它是為了表達(dá)的需要，故意言過其實(shí)，對(duì)客觀的人、事物盡力作擴(kuò)大或縮小的描述。
�、诜诸悾�
擴(kuò)大夸張：故意把一般把一般事物往大(多、快、高、強(qiáng)等)處說，如“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”。
縮小夸張：故意把一般事物往小(少、慢、矮、弱等)處說，如“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”。
超前夸張：故意把后出現(xiàn)的事說成是先出現(xiàn)或同時(shí)出現(xiàn)的，如“看見這濃綠的禾苗，就嗅出面包的香味來了”。
�、圩饔�(表達(dá)效果) 恰當(dāng)運(yùn)用夸張，能深刻地表現(xiàn)作者對(duì)事物鮮明的情感和態(tài)度，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴;通過形象的渲染，可豐富讀者的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征;夸張還能增強(qiáng)幽默感和趣味性。
在本詩中，作者成功地運(yùn)用了夸張的表現(xiàn)手法，使蜀地山川的雄偉奇險(xiǎn)得到了充分體現(xiàn)。寫蜀道的艱難是“蜀道之難，難于上青天”。寫山的高峻是“上有六龍回日之高標(biāo)”“黃鶴之飛尚不得過”。寫急流瀑布是“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”。無論是寫山寫水寫情寫事，都運(yùn)用了藝術(shù)的夸張。這些夸張的藝術(shù)手法，突出了山水形象的本質(zhì)特征，使其以一種高于形象原狀的姿態(tài)出現(xiàn)在人們面前，給人以強(qiáng)烈而深刻的感受。
【基礎(chǔ)演練】
1.下列詞語中加點(diǎn)的字的注音不正確的一項(xiàng)是：( )
A.邊塞(sài) 吮血(shǔn xuè ) 橫行(hèng) 豺狼(cái) 咨詢(zī)
B.棧道(zhàn) 折算(zhé) 猿猱(náo) 攀援(pān yuán ) 縈繞(yíng)
C.捫心自問(mén ) 義憤填膺(yīng) 崢嶸歲月(zhēng róng) 深溝險(xiǎn)壑(hè)
D.瀑流(pù) 崔嵬(wéi) 威脅(xié) 湍急(tuān) 崩(bēng) 摧(cuī)
2.下列詩句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：( )
A.西擋太白有鳥道，可以橫絕峨嵋?guī)p。
B.地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相勾連。
C.黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲渡愁攀援。
D.蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟!
3.對(duì)加點(diǎn)的虛詞解釋不正確的一項(xiàng)是：( )
A.其險(xiǎn)也如此 也：副詞，表示“同樣”“也是”。
B.胡為乎來哉 乎：語氣助詞，無義。
C.黃鶴之飛尚不得過 之：主謂之間結(jié)構(gòu)助詞。
D.所守或匪親 或：副詞，倘若。
4.名句填空。
① ，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。
�、跔杹硭娜f八千歲， 。
�、� ，下有沖波逆折之回川。
�、� ，枯松倒掛倚絕壁。
�、蒿w湍瀑流爭喧豗， 。
�、薜姳B號(hào)古木， 。 ，愁空山。
5.對(duì)下列詩句的判斷，不正確的一項(xiàng)是：( )
A.“問君西游何時(shí)還”，這里的“君”是指入蜀的友人。
B.“又聞子規(guī)啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化為杜鵑(即子規(guī))的典故。
C.作者描繪“悲鳥號(hào)古木”“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀就，是借景抒情的寫法。
D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、蒼涼的環(huán)境氣氛，目的在于烘托入蜀友人的感受。
【合作探究】
1. 這一節(jié)中作者用了哪些手法來寫蜀道的來歷和蜀道的高峻的?
2.這一段運(yùn)用了哪些手法?渲染了怎樣的氣氛?
3.第三段的句式和前兩段有什么不一樣?本段中韻腳有什么變化?分別有什么好處?
4.李白是怎樣把“蜀道難”這樣一個(gè)難以表述的事物描繪得如此動(dòng)人?
【鞏固提升】
閱讀下列選段，完成1-2題。
噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之難難于上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，始與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧方鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
1.這段寫蜀道的險(xiǎn)要、艱難，它的敘述順序是由 至 ，景物描寫的順序是由
到 再到 ，運(yùn)用了 和 的修辭手法。
2.這段運(yùn)用的史料有 ，傳說是 ，神話是 ，它們突出了蜀道 的特點(diǎn)。
閱讀李白的《送友人入蜀》，回答3—4題。
見說蠶叢路，崎嶇不易行。
山從人面起，云傍馬頭生。
芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。
千沉應(yīng)已定，不必問君平注。
注：據(jù)《漢書》記載，西漢嚴(yán)遵，字君平，隱居不仕，曾在成都以卜筮為生。李白借用君平的典故，婉轉(zhuǎn)地啟發(fā)友人不要沉迷于功名利祿之中。
3.選出具體表現(xiàn)“崎嶇不易行”的句子( )
�、偕綇娜嗣嫫� ②見說蠶叢路 ③云傍馬頭生 ④芳樹籠秦棧 ⑤春流繞蜀城
A.①② B.②④ C.①③ D.③⑤
4.這首詩的詩眼應(yīng)該是______________________。
5.頸聯(lián)中的“籠”包含了哪幾方面的內(nèi)容?
蜀 道 難
第二課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
品味其飄逸豪放、流轉(zhuǎn)自然的語言，體會(huì)其詩作的藝術(shù)風(fēng)格;
【知識(shí)導(dǎo)學(xué)】
1.李白詩風(fēng)
作為一個(gè)浪漫主義詩人，李白調(diào)動(dòng)了一切浪漫主義手法，使詩歌的內(nèi)容和形式達(dá)到了完美的統(tǒng)一。強(qiáng)烈的浪漫主義色彩，是李白作品的藝術(shù)特點(diǎn)，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰瑋絢麗，語言清新自然，是繼屈原以后我國最偉大的浪漫主義詩人。他馳騁想像，運(yùn)用神話的離奇境界，把自己熱烈的情感傾注到所描寫的對(duì)象之中，以驚世駭俗的筆墨，恣意揮灑，描寫了壯麗奇譎的世界，借以抒發(fā)個(gè)人懷抱的抑郁與不平。他鞭撻封建社會(huì)的丑惡淋漓盡致，杜甫曾說他“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”，韓愈說“李杜文章在，光芒萬丈長”。是的，李白詩歌中強(qiáng)烈的愛憎之情和藝術(shù)魅力，千百年來一直鼓舞著人們，激發(fā)著人們，是我國人民精神財(cái)富中的瑰寶。
2.夸張
①定義：夸張是一種常用的修辭手法。它是為了表達(dá)的需要，故意言過其實(shí)，對(duì)客觀的人、事物盡力作擴(kuò)大或縮小的描述。
�、诜诸�
擴(kuò)大夸張：故意把一般把一般事物往大(多、快、高、強(qiáng)等)處說，如“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”。 縮小夸張：故意把一般事物往小(少、慢、矮、弱等)處說，如“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”。 超前夸張：故意把后出現(xiàn)的事說成是先出現(xiàn)或同時(shí)出現(xiàn)的，如“看見這濃綠的禾苗，就嗅出面包的香味來了”。
�、圩饔�(表達(dá)效果) 恰當(dāng)運(yùn)用夸張，能深刻地表現(xiàn)作者對(duì)事物鮮明的情感和態(tài)度，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴;通過形象的渲染，可豐富讀者的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征;夸張還能增強(qiáng)幽默感和趣味性。
在本詩中，作者成功地運(yùn)用了夸張的表現(xiàn)手法，使蜀地山川的雄偉奇險(xiǎn)得到了充分體現(xiàn)。寫蜀道的艱難是“蜀道之難，難于上青天”。寫山的高峻是“上有六龍回日之高標(biāo)”“黃鶴之飛尚不得過”。寫急流瀑布是“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”。無論是寫山寫水寫情寫事，都運(yùn)用了藝術(shù)的夸張。這些夸張的藝術(shù)手法，突出了山水形象的本質(zhì)特征，使其以一種高于形象原狀的姿態(tài)出現(xiàn)在人們面前，給人以強(qiáng)烈而深刻的感受。
【基礎(chǔ)演練】
1.下列詞語中加點(diǎn)的字的注音不正確的一項(xiàng)是：( )
A.邊塞(sài) 吮血(shǔn xuè ) 橫行(hèng) 豺狼(cái) 咨詢(zī)
B.棧道(zhàn) 折算(zhé) 猿猱(náo) 攀援(pān yuán ) 縈繞(yíng)
C.捫心自問(mén ) 義憤填膺(yīng) 崢嶸歲月(zhēng róng) 深溝險(xiǎn)壑(hè)
D.瀑流(pù) 崔嵬(wéi) 威脅(xié) 湍急(tuān) 崩(bēng) 摧(cuī)
參考答案：A
2.下列詩句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：( )
A.西擋太白有鳥道，可以橫絕峨嵋?guī)p。 B.地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相勾連。
C.黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲渡愁攀援。 D.蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟!
參考答案：D
3.對(duì)加點(diǎn)的虛詞解釋不正確的一項(xiàng)是：( )
A.其險(xiǎn)也如此 也：副詞，表示“同樣”“也是”。
B.胡為乎來哉 乎：語氣助詞，無義。
C.黃鶴之飛尚不得過 之：主謂之間結(jié)構(gòu)助詞。 D.所守或匪親 或：副詞，倘若。
參考答案：A
4.名句填空。
① ，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。
�、跔杹硭娜f八千歲， 。
�、� ，下有沖波逆折之回川。
④ ，枯松倒掛倚絕壁。
�、蒿w湍瀑流爭喧豗， 。
�、薜姳B號(hào)古木， 。 ，愁空山。
參考答案：略
5.對(duì)下列詩句的判斷，不正確的一項(xiàng)是：( )
A.“問君西游何時(shí)還”，這里的“君”是指入蜀的友人。
B.“又聞子規(guī)啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化為杜鵑(即子規(guī))的典故。
C.作者描繪“悲鳥號(hào)古木”“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀就，是借景抒情的寫法。
D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、蒼涼的環(huán)境氣氛，目的在于烘托入蜀友人的感受。
參考答案：D
【合作探究】
1. 這一節(jié)中作者用了哪些手法來寫蜀道的來歷和蜀道的高峻的?
明確：通過傳說來寫蜀道的來歷。作者先引用遠(yuǎn)古蜀君傳說中的蠶從、魚鳧的開國來敘述蜀國長期閉塞的狀況;用五丁開山的傳說來寫蜀道的來由。
作者充分運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合、以虛襯實(shí)、細(xì)節(jié)描寫以及夸張的藝術(shù)手法來表現(xiàn)蜀道的高峻。①點(diǎn)面結(jié)合：“上有”四句寫的是“面”，即蜀道的整體形象;“青泥”四句寫的是“點(diǎn)”，即青泥嶺的情況。②以虛襯實(shí)：“六龍回日”的傳說、黃鶴、猿猱都是虛寫，以此來襯托實(shí)寫——蜀道的高危。③夸張：“黃鶴之飛尚不得過”。 ④用細(xì)節(jié)摹寫神情、動(dòng)作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚——寫出了人行其上的艱難情狀和畏懼心理，困危之狀如在眼前等等。
2.這一段運(yùn)用了哪些手法?渲染了怎樣的氣氛?
明確：主要運(yùn)用借景抒情和夸張的手法來渲染蜀道之高峻。“但見”四句運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，借景抒情，渲染了蒼涼凄清的氣氛。“連峰”四句運(yùn)用夸張的手法，由靜到動(dòng)進(jìn)行描寫，渲染了驚險(xiǎn)的氣氛，營造出一種勢(shì)若排山倒海的藝術(shù)效果。是對(duì)蜀道之難的描寫，達(dá)到了登峰造極的地步。
3.第三段的句式和前兩段有什么不一樣?本段中韻腳有什么變化?分別有什么好處?
明確：前兩段都是以長句為主，比如有七字句和九字句，但是第三段大多數(shù)都是短句，以四字句為主。好處：與前兩段形成了一種語言上參差不齊，整散結(jié)合的特點(diǎn)。更加自如地表達(dá)出作者奔放熱烈的感情。也反映出詩歌語言富于變化。
第一個(gè)：開、豺押ai韻。第二個(gè)：麻、家押a韻。第三個(gè)：嗟押ie韻。因?yàn)榈谌沃饕v的內(nèi)容是感嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈。主要表達(dá)了作者的一種強(qiáng)烈的情感。韻腳多變也就更加靈活自如地表達(dá)出作者強(qiáng)烈的情感。換句話來說，就是作者強(qiáng)烈的情感通過韻腳的變化表現(xiàn)出來了。
4.李白是怎樣把“蜀道難”這樣一個(gè)難以表述的事物描繪得如此動(dòng)人?
明確：李白之所以描繪得如此動(dòng)人，在于他融貫其間的浪漫主義激qing。詩人寄情山水，放浪形骸，他對(duì)自然景物不是冷漠地觀賞，而是熱情地贊嘆，借以抒發(fā)自己的理想、感受。那飛流驚湍、奇峰險(xiǎn)壑，被賦予了詩人的情感氣質(zhì)，因而才呈現(xiàn)出飛動(dòng)的靈魂和瑰瑋的姿態(tài)。詩人善于把想象、夸張和神話傳說融為一體寫景抒情。
還在于詩人對(duì)于樂府舊題的創(chuàng)新和發(fā)展，他運(yùn)用了三言、四言、五言、七言，直到十一言等參差錯(cuò)落、長短不齊的句式，形成極為奔放的語言風(fēng)格;韻腳也不斷變化，適合表現(xiàn)自由不羈的氣魄，描寫蜀中險(xiǎn)要環(huán)境，一連三換韻腳，極盡變化之能事。這對(duì)他表現(xiàn)豐富奇特的想象和笑傲現(xiàn)實(shí)的浪漫主義精神也起到了相輔相成、相得益彰的作用。
詩人創(chuàng)造性地繼承了古代民歌中常見的復(fù)沓形式(又稱反復(fù))。
總結(jié)：
李白熱烈奔放、豪放飄逸的詩歌的風(fēng)格：
①李白的詩具有非常強(qiáng)烈的思想感情。
�、诰哂胸S富的想象，奇特的夸張，并借助非現(xiàn)實(shí)的神話和奇麗驚人的幻想來描繪五彩繽紛的現(xiàn)實(shí)世界和幻想世界，抒發(fā)美好的理想愿望和強(qiáng)烈的感情。
�、劬洳痪虚L短、聲不拘高下、韻不拘同異、筆隨興至、自然真切。
�、芪木鋮⒉睿罅可⑽幕脑娋�，筆意縱橫。
�、輳�(fù)沓形式。
【鞏固提升】
閱讀下列選段，完成1-2題。
噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之難難于上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，始與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧方鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
1.這段寫蜀道的險(xiǎn)要、艱難，它的敘述順序是由 至 ，景物描寫的順序是由
到 再到 ，運(yùn)用了 和 的修辭手法。
參考答案：歷史 現(xiàn)實(shí) 上 下 上 夸張 對(duì)比
2.這段運(yùn)用的史料有 ，傳說是 ，神話是 ，它們突出了蜀道 的特點(diǎn)。
參考答案：蠶叢及魚鳧 五丁開山 六龍回日 高危難行
閱讀李白的《送友人入蜀》，回答3—4題。
見說蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。
芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。千沉應(yīng)已定，不必問君平注。
注：據(jù)《漢書》記載，西漢嚴(yán)遵，字君平，隱居不仕，曾在成都以卜筮為生。李白借用君平的典故，婉轉(zhuǎn)地啟發(fā)友人不要沉迷于功名利祿之中。
3.選出具體表現(xiàn)“崎嶇不易行”的句子( )
�、偕綇娜嗣嫫� ②見說蠶叢路 ③云傍馬頭生 ④芳樹籠秦棧 ⑤春流繞蜀城
A.①② B.②④ C.①③ D.③⑤
參考答案：5.C
4.這首詩的詩眼應(yīng)該是______________________。
參考答案：籠
5.頸聯(lián)中的“籠”包含了哪幾方面的內(nèi)容?
參考答案：①山崖峭壁上突出的林木，枝葉婆娑，籠罩著棧道。這是從遠(yuǎn)處看到的景色。準(zhǔn)確地描畫了棧道林蔭是由山上樹木覆蓋而成的特色。
�、谂c前面的芳樹相呼應(yīng)，形象地表達(dá)了春林繁茂的特征。
�、�“籠秦棧”與對(duì)句的“繞蜀城”構(gòu)成嚴(yán)密工整的對(duì)偶句。前者寫蜀道景致，后者寫山下春江環(huán)繞成都而奔流的美景。遠(yuǎn)景與近景上下配合，相互映襯，如一幅蜀道山水畫。詩人描繪蜀道勝景，對(duì)入蜀的朋友來說，無疑是一種撫慰與鼓舞。
【《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案】相關(guān)文章：
《蜀道難》 導(dǎo)學(xué)案11-10
李白《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案（精選7篇）09-17
《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案（人教版）（通用12篇）04-21
《觀潮》導(dǎo)學(xué)案05-25
杜甫《登高》導(dǎo)學(xué)案11-13
《背影》導(dǎo)學(xué)案及答案05-26
鄉(xiāng)愁導(dǎo)學(xué)案及答案05-28
《陋室銘》導(dǎo)學(xué)案05-20
《老人與�！穼�(dǎo)學(xué)案02-02