蘇軾的故事
蘇軾的故事1
蘇軾的《定風(fēng)波》，大家都很熟悉了。還有一篇《游蘭溪》，可能很多人不記得了：
黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺螄店。予買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾。遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也�！奔灿c之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許。有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。
誰(shuí)道人生無(wú)再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。
是日劇飲而歸。
大概就是說(shuō)他前兩天因?yàn)槿ヒ粋�(gè)叫沙湖的`地方看自己買的地，得病了，然后找了個(gè)聾啞人看病如何如何，這件事發(fā)生于元豐五年三月。說(shuō)到這里，可能有人已經(jīng)想起來(lái)了，《定風(fēng)波》前面有一句說(shuō)明：
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)，已而遂晴，故作此。
我當(dāng)時(shí)上課看到這里，是真的笑，笑出聲。
兩件事連起來(lái)，我們可以看到蘇軾在三月七號(hào)去沙湖看地的時(shí)候碰上下雨了，而且沒(méi)傘，人家都躲雨，只有他“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。
蘇軾的故事2
北宋嘉佑二年，蘇軾考中進(jìn)士。他在策論《刑賞忠厚之至論》中，舉了這樣一個(gè)例子：“當(dāng)堯之時(shí)，皋陶為士，將殺人。皋陶曰殺之三，堯曰宥之三�！迸芯砉倜肥ビ嵋菜銓W(xué)富五車了，卻從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)堯與皋陶有如此之對(duì)白，翻了半天書也未及見(jiàn)。一日，他將心中疑惑問(wèn)及蘇軾。蘇軾笑道，那是我編的。
還有三國(guó)時(shí)的孔融。曹操攻下鄴城之后，燒殺搶掠。兒子曹丕還私納了袁熙的妻子甄氏�？兹诳床粦T，就給曹操寫了封信，言及“武王伐紂，以妲己賜周公”之事。曹操有些不明白，回家翻書也沒(méi)找到，便問(wèn)孔融，孔融答道：“以今度之，想當(dāng)然耳�！币馑颊f(shuō)，以現(xiàn)在攻入鄴城你們曹家父子的所作所為來(lái)推斷，武王差不多也這么做過(guò)吧。曹操一聽(tīng)，原來(lái)孔融是編一個(gè)故事來(lái)譏諷自己。
這兩件事，如出一轍，但后人談及，前者可謂美談，后者卻難免沉重。原因是，當(dāng)蘇軾把真相道出后，梅圣俞一笑而過(guò)。不僅如此，梅圣俞以及當(dāng)時(shí)的主考官歐陽(yáng)修都特別欣賞和推崇蘇軾，把他的.試卷判為第二名。歐陽(yáng)修如此樂(lè)觀地預(yù)見(jiàn)蘇軾的未來(lái)，“此人可謂善讀書，善用書，他日文章必獨(dú)步天下”。林語(yǔ)堂在他的《蘇東坡傳》中還寫道：“歐陽(yáng)修有一天對(duì)他的兒子說(shuō)：‘記著我的話，三十年后，無(wú)人再談?wù)摾戏�。’”言外之意，將�?lái)的文壇必將是蘇軾的天下。
孔融就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。因?yàn)楹髞?lái)，曹操找了一個(gè)借口，把孔融殺了。當(dāng)然了，孔融是跟曹操作過(guò)幾次對(duì)的，雖言語(yǔ)也侮慢，但其所勸諷，都不無(wú)道理。那么，曹操殺孔融的真正原因是什么？《后漢書·孔融傳》是這么說(shuō)的——“操疑其所論建漸廣，益憚之……慮鯁大業(yè)�！贝笠馐牵懿倥驴兹谡f(shuō)得太多，妨礙了他的大事。
蘇軾與孔融，學(xué)問(wèn)都很大，人生際遇卻大相徑庭。一個(gè)遇上了梅圣俞，一個(gè)遇上了曹操，一個(gè)一瞬間花開(kāi)，一個(gè)一瞬間寂滅。任性知識(shí)分子的幸運(yùn)和不幸運(yùn)，跌宕與浮沉都在這際遇里。
蘇軾的故事3
公元1079年，蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案下獄。他的好友秦觀一聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻渡江趕到吳興去問(wèn)訊。蘇軾被貶黃州，秦觀托人帶去書信及自己的詩(shī)作，蘇軾立即寫了回信。后來(lái)秦觀受蘇軾連累，也遭貶斥。兩人就在各自的貶地詩(shī)書往來(lái)，互相勸勉。
這期間，兩人在海康相會(huì)過(guò)一次，秦觀拿出自作的挽詞給蘇軾看，蘇軾撫著秦觀的背，萬(wàn)分感慨地說(shuō)：“我常擔(dān)心你未能參盡生死之理，現(xiàn)在叫我怎么說(shuō)呢？”秦觀拿出自作的挽詞，分明是說(shuō)自己已經(jīng)作好了最壞的`打算，看破了生死大關(guān)，再?zèng)]有什么可畏懼的了。對(duì)此，蘇軾怎能不感慨萬(wàn)千。蘇軾告訴秦觀，自己也已寫好了墓志銘，交給隨從帶著，沒(méi)讓兒子知道。
至此，兩人再結(jié)同心。當(dāng)他們一起吟嘯歌詠、泰然作別的時(shí)候，他們?cè)诰裆�，已共同�?jīng)歷了一次生死的洗禮，而能以最坦然的心境去面對(duì)一切厄難，他們的情感，也由患難之交而上升為生死之交。
大詩(shī)人蘇軾，因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案下獄，但好友秦觀仍舊與他友好如初，并寧愿與他一起受罪。還詩(shī)書往來(lái)，互相勸勉。這才是真正的友誼，
生死之交不是甜如蜜的山盟海誓，也不是雙方取得成就時(shí)來(lái)錦上添花……而是在對(duì)方需要幫助時(shí)，不管在什么情況下你都毫不猶豫地伸出援助之手。我記得有人說(shuō)過(guò)“只有可以為之而死的，才能藉之而生”。朋友在我們的生命中占有很重要的位置，讓我們珍惜朋友之間的友誼吧。
蘇軾的故事4
有一個(gè)蘇軾的故事，體現(xiàn)了他的學(xué)問(wèn)淵博而且運(yùn)用靈活。宋朝與遼國(guó)結(jié)盟，兩國(guó)使者往來(lái)，時(shí)常以詩(shī)文相互談謔。元佑（宋哲宗趙煦年號(hào)，1086-1093）間東坡就擔(dān)任接待遼國(guó)使者的工作。遼國(guó)使者素聞東坡的大名，想出一個(gè)奇題來(lái)使他答不出來(lái)。他們國(guó)家素來(lái)有一個(gè)對(duì)子，是“三光：日、月、星”。大凡用數(shù)字來(lái)對(duì)，必然產(chǎn)生難以克服的困難。你如果答四什么，那么下接四樣?xùn)|西，就多了一個(gè)字。所以他們整個(gè)國(guó)內(nèi)，沒(méi)有能對(duì)出來(lái)的。使者首先就以這個(gè)對(duì)子請(qǐng)教?hào)|坡。東坡答：好的，好的。就對(duì)使者的助手說(shuō)：“我能對(duì)，而您不能對(duì)，也不是可以全大國(guó)之體的事。我對(duì)‘四詩(shī)：風(fēng)、雅、頌。’這是一個(gè)天生的.對(duì)子，何不以這去回復(fù)您的主人？”（我們知道，詩(shī)經(jīng)分風(fēng)雅頌三種類型。而雅有大雅與小雅之分。四種詩(shī)的類型，就暗含在風(fēng)雅頌三個(gè)字之中，這就克服了上面所說(shuō)的難關(guān)。）
助手依照東坡的話去回復(fù)，正在嘆愕之時(shí)，東坡又徐徐地說(shuō)道：“我也有一個(gè)對(duì)子，‘四德：元、亨、利�！保ㄎ覀冎溃兑捉�(jīng)》的乾卦首句是‘乾：元亨利貞�！兴牡拢嗬�。這里東坡只說(shuō)了元亨利，而沒(méi)有說(shuō)貞。真的是‘犯了常識(shí)性的錯(cuò)誤’。）使者似乎抓住了東坡的把柄，睢盱（張目仰視貌）要來(lái)辯論，指出東坡的“失誤”。東坡說(shuō)：“你以為我忘記其一嗎？請(qǐng)不要吱聲，我對(duì)‘兩朝兄弟邦’。您是外國(guó)的臣子，不知道這是仁祖的廟諱。（仁祖，即仁宗趙禎。禎與貞同音，臣子是不能說(shuō)出皇帝的名諱的。）”使者實(shí)在是想不到，有這樣的情況。大駭服。既而互相談話，都為東坡所勝。使者自愧不如。一直到白溝往返，咬著舌頭不敢再說(shuō)什么了。
蘇軾的故事5
蘇軾（1037-1101）字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉州人，北宋文學(xué)家。詩(shī)、文、詞、書法都有極高的成就，傳世楹聯(lián)也不少。
一次，蘇東坡與二友去九江趕考，因遇發(fā)大水，耽擱時(shí)日，遲到了�？脊俳蛔≤浤ビ才荩愠鲆簧下�(lián)刁難：一葉小舟，載著二三個(gè)考生，走了四五六日水路，七顛八倒到九江，十分來(lái)遲。
蘇東坡沉思片刻，對(duì)出了下聯(lián)：
十年寒窗，讀了九八卷詩(shī)書，趕過(guò)七六五個(gè)考場(chǎng)，四番三往到二門，一定要進(jìn)。
考官……
一日，蘇東坡陪高麗（現(xiàn)朝鮮）使者出游，一路談興甚健，蘇東坡夸口說(shuō)我國(guó)婦孺村老皆能對(duì)聯(lián)。使者遂叫路旁一老翁，指遠(yuǎn)處一寶塔，吟出上聯(lián)：
獨(dú)塔巍巍，七級(jí)四面八方
老翁聽(tīng)后連連擺手而去。使者笑問(wèn)東坡：“這……”
蘇東坡笑道“此翁已對(duì)出�！�
使者問(wèn)：“聯(lián)在哪？”蘇東坡說(shuō)：此翁是用啞謎相對(duì)的，一只手?jǐn)[了擺，意思就是：
只手?jǐn)[擺，五指三長(zhǎng)兩短使者與東坡相視大笑。
據(jù)傳，廣東嶺南有人出聯(lián)，無(wú)人對(duì)得出，便把聯(lián)語(yǔ)刻在石碑上：
半邊山，半邊路，半溪流水半溪涸(.)
蘇東坡到了此地，有人引他到碑前，請(qǐng)?zhí)K東坡對(duì)。東坡一看，問(wèn)道：“一塊碑，只一行字？只一句上聯(lián)？”說(shuō)罷轉(zhuǎn)身就走。于是，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)蘇東坡也對(duì)不出。到清代，四川才子李調(diào)元（1734-?曾任廣東學(xué)政）也到了此地，當(dāng)?shù)厝艘舶阉奖�，并把蘇東坡到此地的情景告訴李，請(qǐng)李屬對(duì)。李說(shuō)：“蘇東坡已對(duì)出了，何須再對(duì)！”眾人大驚。李調(diào)元說(shuō)，蘇東坡的下聯(lián)是： 一塊碑，一行字，一句成聯(lián)一句空
不過(guò)，蘇東坡真有對(duì)不出的。王安石（1021-1086）北宋政治家、文學(xué)家，雖欣賞蘇東坡的.才學(xué)，但又對(duì)東坡恃才傲物不滿，于是出聯(lián)為難。這一天，他們游覽了鎮(zhèn)江的金山、銀山、玉山后，王安石出一聯(lián)曰：
鐵甕城西，金山銀山三寶地。
鎮(zhèn)江，古名“鐵甕城”，蘇東坡尋思數(shù)日，終未對(duì)出，至今仍為無(wú)對(duì)絕聯(lián)。
蘇軾的故事6
王朝云，字子霞，北宋之時(shí)西湖名妓。因?yàn)榧揖池毨�，所以王朝云很小的時(shí)候就被賣到西湖邊上的歌舞班子里學(xué)習(xí)歌舞。隨著年齡的增長(zhǎng)，王朝云的姿色越發(fā)美麗，而歌舞更是西湖一絕，于是很快就打響了名聲，成為西湖名妓。
蘇軾，字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士，后人常稱其為蘇東坡。蘇軾是北宋時(shí)期著名大文豪，是北宋文學(xué)最高成就的代表，詩(shī)、詞、散文、書、畫都是一絕，可謂全才。詩(shī)歌方面，蘇軾與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃。詞作方面，開(kāi)創(chuàng)了豪放風(fēng)格的詞派，與同為豪放派代表的辛棄疾并稱蘇辛。散文著述宏富，為唐宋八大家之一，與歐陽(yáng)修并稱歐蘇，善書而工于畫，受到世人追捧。
大才子與名妓佳人，是古代小說(shuō)劇目中的標(biāo)配，蘇軾與王朝云這位清麗佳人又有著怎樣的愛(ài)情故事呢？
王朝云與蘇軾相識(shí)，是在蘇軾被貶謫杭州之時(shí)。一次友人相邀，蘇軾欣然赴宴，就這樣不期然的與王朝云相遇。王朝云當(dāng)時(shí)還是歌舞班子的頂梁柱，陪客之時(shí)她是大頭。蘇東坡作為客人，自然得其相陪。蘇軾正喝著酒，見(jiàn)一清麗佳人款款而來(lái)，面容精致，素衣淡妝卻更顯氣質(zhì)出眾，仿若雨后百合，清新雅致。待細(xì)細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)此女不正是方才濃妝艷抹，歌舞出眾的舞姬嗎？
一個(gè)女子竟然給人兩種不同的感覺(jué)，蘇軾因此有感而發(fā)，得出后來(lái)傳頌千年的經(jīng)典詩(shī)句：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
這個(gè)時(shí)候，我們并不能知道蘇軾是否對(duì)王朝云起了男女之情，畢竟王朝云當(dāng)時(shí)年僅十七歲。不過(guò)后來(lái)蘇軾的夫人王弗卻覺(jué)得王朝云不錯(cuò)，主動(dòng)將其贖入府中。入了蘇府之后，王朝云是以丫鬟的身份在蘇府過(guò)活的。
王弗贖王朝云也許是察覺(jué)到了蘇軾對(duì)王朝云的好感，也許是自己覺(jué)得王朝云此人不錯(cuò)，也許兩者兼有�？傊醭迫肓颂K府之后，很得蘇氏夫婦的喜愛(ài)。王朝云因?yàn)橛讜r(shí)被賣入歌舞館，所以并不能識(shí)文斷字，于是蘇軾便耐心教授王朝云讀書寫字、音樂(lè)舞蹈、詩(shī)詞歌賦。
王朝云陪伴了蘇軾二十多年，但實(shí)際上是在黃州的時(shí)候，王朝云才被正式抬為侍妾的。這之前，蘇軾與王朝云有沒(méi)有跨出那一步我們并不知道。我們能猜想的是，王朝云與蘇軾最終會(huì)選擇在一起，是有感情基礎(chǔ)的。他們的愛(ài)情也許萌發(fā)在初見(jiàn)之時(shí)，隨后在不斷的.相處中慢慢成長(zhǎng)，最后到了談婚論嫁的地步。蘇軾喜歡王朝云的體貼，王朝云敬慕蘇軾的才學(xué)，才子佳人，十分登對(duì)。
王朝云陪伴蘇軾度過(guò)了人生中最為低谷的兩個(gè)時(shí)期，作為患難夫妻，蘇軾對(duì)王朝云有著很深的感情，王朝云對(duì)蘇軾的了解和深入，絕對(duì)算的上是一位紅顏知己。而蘇軾呢？也為她寫了許多優(yōu)美詩(shī)篇，字字含情，句句入心。
《朝云詩(shī)》
不似楊枝別樂(lè)天，恰如通德伴伶元；
阿奴絡(luò)秀不同老，無(wú)女維摩總解禪。
經(jīng)卷藥爐新活計(jì)，舞衫歌板舊姻緣；
丹成逐我三山去；不作巫山云雨仙。
《西江月梅花》
玉骨那愁瘴霧？冰肌自有仙風(fēng)，
海遷時(shí)過(guò)探芳叢，倒掛綠毛么鳳。
素面反嫌粉涴，洗妝不褪唇紅，
高情已逐曉云空，不與梨花同夢(mèng)。
蘇軾的故事7
“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪�！�
這豪邁雄放的詞，出自北宋著名文學(xué)家蘇軾的詞《念奴嬌?赤壁懷古》。蘇軾的詞一經(jīng)出現(xiàn)，就一掃北宋詞壇一百多年的靡麗風(fēng)氣，開(kāi)創(chuàng)了一代新詞風(fēng)。他創(chuàng)立的宋詞豪放派，大大拓展了詞的表現(xiàn)方式和內(nèi)容，打開(kāi)了宋詞健康發(fā)展的新局面，使詞終于成為一種與詩(shī)一樣流芳百世的文學(xué)體裁。
蘇軾是眉州眉山(今四川眉山)人。他和父親蘇洵、弟弟蘇轍，都還是北宋時(shí)的著名散文家，都名列“唐宋八大家”。后人把他們父子三人合稱為“三蘇”。
蘇軾二十一歲那年，和弟弟蘇轍進(jìn)京考試，結(jié)果兩人同時(shí)考中了進(jìn)士。
當(dāng)時(shí)，主考官是歐陽(yáng)修，他一心想選拔一些有才能的讀書人。他在試卷中看到一篇論文，題目是《刑賞忠厚論》，寫得非常精彩。他本想把這個(gè)考生定為頭名，但疑心是自己的門生曾鞏寫的，怕別人說(shuō)長(zhǎng)道短，就定為第二名。直到發(fā)榜以后，他方才知道原來(lái)這篇論文是眉山來(lái)的應(yīng)試青年蘇軾寫的。
蘇軾考取以后，去拜見(jiàn)主考官歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修與他交談了好一會(huì)兒，更加喜歡這個(gè)才華橫溢、氣度不凡的青年了。事后，他感嘆地對(duì)人說(shuō)：“蘇軾這青年可說(shuō)是善于讀書，善于用書了，將來(lái)他的文章一定獨(dú)步天下。”又說(shuō)：“我應(yīng)該趕快退避，讓他出人頭地�！薄俺鋈祟^地”的成語(yǔ)就是這么來(lái)的。
人們聽(tīng)到了歐陽(yáng)修這番話，開(kāi)頭很不服氣。后來(lái)，大家看到了蘇軾的詩(shī)文，不得不信服了。
蘇軾考上進(jìn)士以后，開(kāi)始做官了。王安石變法期間，他接連兩次上書朝廷，認(rèn)為變法有問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，正是王安石當(dāng)政。蘇軾不愿留在京城，就請(qǐng)求去外地做官。
蘇軾為官，很關(guān)心百姓的疾苦。他曾在徐州、湖州、杭州等地當(dāng)過(guò)地方官。每到一地，他總要為當(dāng)?shù)匕傩辙k一些好事。
他在徐州的時(shí)候，黃河在澶州決口，洪水滔天，淹了很多州縣。大水很快沖到了徐州，徐州百姓慌了手腳，富人紛紛出城逃命。蘇軾擔(dān)心富人一跑，民心動(dòng)搖，就對(duì)富人說(shuō)：“有我太守在，決不讓洪水進(jìn)城!”
把人心安定以后，蘇軾請(qǐng)官兵一道抗洪，筑了一道長(zhǎng)堤。大雨日夜不停，洪水不斷上漲。蘇軾在城頭搭了一間小屋，日夜住在里面，指揮抗洪，即使經(jīng)過(guò)自己的家門，也不回家探望。他派官吏分段防守，終于保住了徐州城。
他在杭州的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)西湖淤塞。他奏報(bào)朝廷，疏浚西湖。他用了二十萬(wàn)民工，深挖河床，用挖出的泥，筑成一條長(zhǎng)堤，這就是著名的蘇堤。
長(zhǎng)堤筑成了，蘇軾又命人在堤上種植芙蓉、楊柳。這一來(lái)，西湖的景色更美了，簡(jiǎn)直像一幅圖畫。他曾寫了一首詩(shī)，形容西湖在晴雨兩種不同天氣中所表現(xiàn)的不同風(fēng)光：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這首詩(shī)第一句寫晴時(shí)的水，第二句寫雨后的山，寫出了晴雨時(shí)的不同景色。三、四兩句把古代美女西施(西子)來(lái)比西湖，說(shuō)不管她如何打扮，總是那么美麗動(dòng)人。這首優(yōu)美的小詩(shī)，歷來(lái)被認(rèn)為是歌詠西湖的最優(yōu)秀的作品之一。這以后，人們又把西湖稱為“西子湖”了。
蘇軾一生做了四十來(lái)年的官，在朝廷中和地方上擔(dān)任過(guò)各種官職，但他在政治上始終不怎么得意，經(jīng)常遭到排擠打擊。他曾經(jīng)多次被貶官。有一回，他還遭人誣陷，被押到京城，在大牢中關(guān)了上百天。他在晚年還被貶逐到昌化軍(今海南儋縣)。他在那里住了三四年，好不容易恢復(fù)官職，遷還內(nèi)地，第二年(公元1101年)，這個(gè)六十六歲的老人就在常州病死了。
蘇軾是一個(gè)才華橫溢的大文豪。前面說(shuō)到，他的文章名列“唐宋八大家”。當(dāng)時(shí)，歐陽(yáng)修非常贊賞他的文章。宋神宗尤其愛(ài)讀他的文章，進(jìn)餐時(shí)，侍奉的`人送上飯菜，神宗卻讀得忘了用餐，口中還連聲稱贊說(shuō)：“天下奇才!天下奇才!”那時(shí)的讀書人對(duì)他崇拜得不得了，把他的文章作為學(xué)習(xí)的范本。他們說(shuō)：“蘇文熟，吃羊肉;蘇文生，吃菜根。”
蘇軾一生留下了四千多首詩(shī)。他詩(shī)思敏捷，詩(shī)寫得又快又好。有一回，他從老家去京城，坐船沿江東下，途中詩(shī)興勃發(fā)，一下子寫了四十多首。他的不少詩(shī)作都很出色，如“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，就富有哲理，已成為人們傳誦的名句。
蘇軾還是個(gè)大名鼎鼎的書法家。我國(guó)古代楷書最重要的流派有“顏(真卿)、柳(公權(quán))、歐(陽(yáng)詢)、蘇(軾)”等，在宋代，最著名的書法家有“蘇(軾)、黃(山谷)、米(芾)、蔡(襄)”，蘇軾都列名其中。直到現(xiàn)在，還有人寫他的書體。
蘇軾也是一個(gè)很有成就的畫家。他善于畫枯木怪石，自成一體，傳世的不過(guò)兩三幅，已都是稀世奇珍了。他自己評(píng)價(jià)他的畫說(shuō)，有一幅《寒林竹石》，“已入神品”。
說(shuō)起來(lái)你也許不信，蘇軾還通曉醫(yī)藥學(xué)。后人把他這方面的論著和大科學(xué)家沈括的醫(yī)藥書合在一起出版，稱為《蘇沈良方》。
蘇軾可真是一個(gè)多才多藝的人啊!
蘇軾的故事8
蘇軾的一生，可以用“四個(gè)三”來(lái)概括：不忘三事——金榜題名、烏臺(tái)詩(shī)案、太后恩寵；不忘三人——敬如父師的歐陽(yáng)修、素為敬重又有矛盾的王安石、司馬光；不忘三地——黃州、惠州、儋州；不忘三情——與蘇轍的手足情、與王弗的生死情、與朝云的不了情。他生活中的每一個(gè)片斷，幾乎都與傳奇相聯(lián)系。例如，金榜題名時(shí)，他由第一變成了第二，卻反而更為出名；烏臺(tái)詩(shī)案中，他九死一生，被貶黃州，卻反而出現(xiàn)了創(chuàng)作的'黃金時(shí)期；他贈(zèng)弟轍、悼亡妻的詞篇，被人們?nèi)f口流傳，歷久而不衰…… 這些事例適合話題“肩膀”、“仰望” “我想握住你的手”、“豁達(dá)與成功”、“寬容與成就”等。
《題西林壁》、《明月幾時(shí)有》、《赤壁懷古》、《江城子》、《赤壁賦》等，都是我們非常熟悉的詩(shī)文。
一、原文再現(xiàn)
蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物于我皆無(wú)盡也。而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無(wú)禁，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適�！薄冻啾谫x》
二、素材評(píng)析
《赤壁賦》主要抒寫作者月夜泛舟赤壁的感受，表現(xiàn)了他曠達(dá)的人生態(tài)度。選文中他從宇宙的變化說(shuō)到人生的哲理。認(rèn)為從變化的角度看，天地一刻也不會(huì)不變，人生短暫，自然可悲；但從不變的角度看，那就是天地與我同生，萬(wàn)物與我為一，都會(huì)無(wú)窮無(wú)盡。況且天地間物各有主，“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”。到大自然中去尋求精神上的寄托人世間的榮辱、得失、憂樂(lè)便不足為念了。
三、適用話題
在為人上，蘇軾在幾乎喪命的逆境中保持堅(jiān)貞氣節(jié)和獨(dú)立人格，決不隨波逐流；在為官上，蘇軾堅(jiān)持為官一地，造福一方；在人生態(tài)度上，蘇軾即使在身處絕境時(shí)，也保持樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)和積極向上的追求……。這些性格特點(diǎn)適合話題 “豐碑”、“談意氣”、“沉穩(wěn)與靈動(dòng)”、“高潔與志氣”等。
蘇軾的故事9
宋神宗熙寧九年(1076年)，歲當(dāng)丙辰，這一年的中秋節(jié)是個(gè)很平凡的日子，但卻產(chǎn)生了一首在文學(xué)史上永放光芒的不朽詞章。
這一年，蘇東坡正在密州知州任上。因?yàn)樗c王安石的變法主張不同，被黜為密州知州。在重視京官輕視地方官的風(fēng)習(xí)下，自然有被貶謫的感覺(jué)。
這一年蘇東坡的弟弟蘇轍也被貶在外，頗為失意。父母都沒(méi)有了，兄弟倆仕途又都很坎坷，蘇東坡的心情有些壓抑。
中秋夜晚，皓月當(dāng)空，蘇東坡與客人在新筑成的超然臺(tái)上賞月飲酒。歡樂(lè)之余，不免有些思念弟弟，感慨頗深，即興寫成《水調(diào)歌頭》一首，道：
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，作此篇兼懷子由。
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
這首詞以明月為線索，隱顯明暗交錯(cuò)，處處詠月，同時(shí)也處處在抒發(fā)自己的人生感慨。起筆突兀高遠(yuǎn)，是對(duì)人生宇宙哲理的深沉思考。接著寫欲脫離塵世而升上仙界，但又恐怕“高處不勝寒”，表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)世的熱愛(ài)與眷戀。表面是寫仙凡之念，實(shí)質(zhì)是作者出世入世思想矛盾的曲折表現(xiàn)。下片從月亮的轉(zhuǎn)移變化，盈虧圓缺，聯(lián)想到人生的悲歡離合，從而得出不應(yīng)事事都求完美無(wú)缺的'結(jié)論。全詞貫穿著理智與情感的矛盾，波瀾起伏，跌宕有致。最后以曠達(dá)的情懷收束，給人以鼓舞和啟迪，人情味十足，感染力極強(qiáng)，是詠嘆中秋明月的千古名篇。
胡仔在《苕溪漁隱叢話》中說(shuō)：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢�！闭f(shuō)得雖然有些過(guò)頭，其他的詞也在繼續(xù)流傳，并沒(méi)有作廢，只是有些相形見(jiàn)絀罷了。仿佛是群星燦爛的天空出現(xiàn)一輪明月，其他的星宿馬上就顯得黯淡無(wú)光了。也可看出這篇詞在當(dāng)時(shí)的影響之大。
一天，神宗問(wèn)現(xiàn)在外面最流行的曲子詞是什么，太監(jiān)便把這首詞抄給了神宗。神宗看到“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”等幾句時(shí)，深有感慨地說(shuō)：“蘇軾終究是愛(ài)戴君王的�！庇谑窍略t把遠(yuǎn)在黃州的蘇軾調(diào)到離京師比較近的汝州。蘇軾因這首詞的創(chuàng)作而得到遷往內(nèi)地，也算是因詞得福吧!
蘇軾的故事10
陳文新對(duì)生活中的痛苦切莫反復(fù)咀嚼。因?yàn)�，越咀嚼便越傷感，越傷感便越覺(jué)悲傷難以承受。
陸游《老學(xué)庵筆記》卷一講述了蘇軾的一件軼事。蘇軾被貶海南，他的弟弟蘇轍亦被貶雷州，五月十一日，二人相遇于藤，一塊兒吃面條。兩兄弟的性情是不大一樣的，蘇軾高曠豁達(dá)，而蘇轍的心底卻總是潛伏著某種人生的`憂郁。于是，當(dāng)兩兄弟置身同樣的境遇時(shí)，其反應(yīng)便大不相同了。轉(zhuǎn)眼之間，蘇軾已將"粗惡不可食"的面條吃光，可蘇轍卻放下筷子在那兒嘆氣。蘇軾詼諧地問(wèn)："莫非你還想細(xì)細(xì)品味嗎？"言外之意是：對(duì)生活中的痛苦切莫反復(fù)咀嚼。因?yàn)�，越咀嚼便越傷感，越傷感便越覺(jué)悲傷難以承受。
蘇轍的舉動(dòng)令我們想起唐代的柳宗元。這位散文大家曾被貶到永州（今湖南省零陵縣），后改官柳州，比海南島近多了，可他卻悲憤莫名，一次又一次地為自己的命運(yùn)唏噓感慨。他在《永州八記.鈷鉧潭西小丘記》中借題發(fā)揮說(shuō)：以此丘之勝，如果是在長(zhǎng)安附近的話，那么貴游子弟一定會(huì)出辣價(jià)錢購(gòu)買；可如今，被拋棄在偏遠(yuǎn)的永州，連農(nóng)夫漁父都看不起它。這里所隱喻的正是他本人的懷才不遇。由于心情抑郁，柳宗元才四十七歲就病死在柳州。
蘇軾則真正做到了禪宗所提倡的隨緣自適。他在惠州給人寫信說(shuō)："譬如原是惠州秀才，累舉不第，有何不可！"這樣一想，海南就成了他的故鄉(xiāng)了。而且，這個(gè)故鄉(xiāng)，不僅風(fēng)景美好，還有新鮮的荔枝吃。
于是，他興高采烈地寫了一首《食荔枝》詩(shī)："羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。"貶謫中的蘇軾，并沒(méi)有倒下來(lái)。
人生總免不了會(huì)遭遇挫折，我們是作蘇軾呢，還是作柳宗元、蘇轍？
蘇軾的故事11
東坡肉
蘇軾被貶黃州的時(shí)候，有著名的《豬肉頌》打油詩(shī)：“黃州好豬肉，價(jià)錢等糞土。富者不肯吃，貧者不解煮。慢著火，少著水，火候足時(shí)它自美。每日起來(lái)打一碗，飽得自家君莫管�！边@里的.“慢著火，少著水，火候足時(shí)它自美”，就是著名的東坡肉烹調(diào)法了。蘇東坡后來(lái)任杭州太守，修蘇堤，興水利，深受百姓愛(ài)戴。而這“東坡肉”也跟著沾光，名噪杭州，成了當(dāng)?shù)氐囊坏烂肆恕?/p>
蘇軾的故事12
1、‘尸骨’未寒
一天，蘇軾和佛印乘船游覽瘦西湖，佛印大師突然拿出一把提有東坡居士詩(shī)詞的扇子，扔到河里，并大聲道：“水流東坡詩(shī)（尸）！”當(dāng)時(shí)蘇軾楞了一下，但很快笑指著河岸上正有在啃骨頭的狗，吟道：“狗啃河上（和尚）骨！”
2、東坡吃草
閑來(lái)無(wú)事，蘇軾去金山寺拜訪佛印大師，沒(méi)料到大師不在，一個(gè)小沙彌來(lái)開(kāi)門。蘇軾傲聲道：“禿驢何在？！”。小沙彌淡定的一指遠(yuǎn)方，答道：“東坡吃草！”
3、對(duì)聯(lián)退敵
北宋時(shí)期，宋人率招遼邦侵犯。居心求和的朝廷卻引來(lái)一遼邦使者，出上聯(lián)要宋人答對(duì)：三光日月星。如對(duì)出下聯(lián)則撤兵議和。此聯(lián)看似簡(jiǎn)單，實(shí)不易對(duì)。出句的數(shù)字恰與后面的事物相符，而對(duì)句所選數(shù)字對(duì)應(yīng)事物都會(huì)多于三或少于三。恰逢回京述職的蘇軾，大筆一揮，巧妙對(duì)上下聯(lián)：四詩(shī)風(fēng)雅頌。該對(duì)聯(lián)妙在“四詩(shī)”只有“風(fēng)雅頌”三個(gè)名稱，因?yàn)椤对?shī)經(jīng)》中有“大雅”、“小雅”，合稱為“雅”。加之“國(guó)風(fēng)”、“頌詩(shī)”共四部分，故《詩(shī)經(jīng)》亦稱“四詩(shī)”。對(duì)句妙語(yǔ)天成，遼使佩服至極。
4、三人對(duì)必有我?guī)?/p>
蘇軾與小妹、黃庭堅(jiān)一日賞畫，見(jiàn)上面題聯(lián)有趣：輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花�？词撬淖致�(lián)，中間卻各空一字，小妹建議為中間加字成為五言聯(lián)句。黃庭堅(jiān)搶對(duì)為：輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。小妹則填：輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花。蘇軾略一思索，立即響應(yīng)，填字使之成為：輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。縱觀三人對(duì)聯(lián)，蘇軾最妙：“扶”字不僅寫出風(fēng)的輕柔和柳的纖弱，而且寫出了風(fēng)與柳的親昵之態(tài)，因而更形象生動(dòng)；“失”字也較“隱”字貼切，既強(qiáng)調(diào)了月光的皎，又兼顧梅花的潔，突出了兩者融為一色的景象，更加吻合貼切。
5、其人之計(jì)
蘇軾摯友佛印。雖是出家人，卻頓頓不避酒肉。這日，佛印煎了魚(yú)下酒，正巧蘇軾登門來(lái)訪。佛印急忙把魚(yú)藏在大磬（木魚(yú)）之下。蘇軾早已聞到魚(yú)香，進(jìn)門不見(jiàn)，想起當(dāng)日遭黃庭堅(jiān)詐戲，心里一轉(zhuǎn)計(jì)上心來(lái)，故意說(shuō)道：“今日來(lái)向大師請(qǐng)教，向陽(yáng)門第春常在的下句是什么？”佛印對(duì)老友念出人所共知的舊句深感詫異，順口說(shuō)出下句：積善人家慶有余。蘇軾撫掌大笑：“既然磬（慶）里有魚(yú)（余），那就積點(diǎn)善，拿來(lái)共享吧”
6、巫山河水
一次，蘇軾約其弟蘇轍并佛印大師。三人結(jié)伴同游，佛印即興出句：無(wú)山得似巫山好。關(guān)鍵在“無(wú)”、“巫”諧音。蘇轍對(duì)上：何葉能如荷葉圓。蘇軾聽(tīng)了，對(duì)弟弟說(shuō)：以“何荷”對(duì)“無(wú)巫”的諧音，固然不錯(cuò)，但改作這樣是否更好些：何水能如河水清。佛印與蘇轍聽(tīng)了，表示贊同，以“水”對(duì)“山”，勝在對(duì)仗更加工穩(wěn)。
7、聯(lián)氣小妹
久未與友謀面的蘇軾邀黃庭堅(jiān)來(lái)家做客，小妹見(jiàn)兄長(zhǎng)親自出門迎接，便出了個(gè)上句相戲，句云：阿兄門外邀雙月�！半p月”合為“朋”字。蘇軾知小妹是和自己開(kāi)玩笑，當(dāng)即對(duì)道：小妹窗前捉半風(fēng)�！鞍搿睂�(duì)“雙”，“風(fēng)”對(duì)“月”，甚為妥貼。有趣的是，“風(fēng)”的繁體字“風(fēng)”，半風(fēng)即“虱”，意思是說(shuō)小妹在窗前捉虱子。小妹氣得扭頭就走。
8、飯與毳飯
蘇軾復(fù)官后，曾跟黃庭堅(jiān)亂侃：“我在牢里時(shí)，每天吃的是三白飯，照樣很香甜，世間美味不過(guò)如此！”。黃庭堅(jiān)奇問(wèn)什么叫三白飯，蘇軾答道：“一撮鹽，一碟生蘿卜，一碗米飯，這就是‘三白’�！贝耸抡f(shuō)過(guò)蘇軾也就忘了。一日接到黃庭堅(jiān)請(qǐng)?zhí)�，邀蘇軾去他家吃（jiǎo）飯。蘇軾欣然應(yīng)約，并對(duì)夫人道：“黃庭堅(jiān)乃當(dāng)世學(xué)士，讀書甚多，他這飯定是稀珍之物。但等蘇軾到了地方發(fā)現(xiàn)桌上只有鹽、蘿卜、米飯，這才恍然大悟，知道這被黃庭堅(jiān)戲弄了。又過(guò)了幾天，黃庭堅(jiān)也接到蘇軾請(qǐng)?zhí)�，邀他去吃毳（cuì）飯。黃庭堅(jiān)知道蘇軾要報(bào)復(fù)，但又好奇，又想知道毳飯到底是什么，最終還是去了。蘇軾陪著黃庭堅(jiān)從早上海聊到晚上，把黃庭堅(jiān)餓得前胸貼后背。實(shí)在忍不住催問(wèn)毳飯呢？蘇軾慢吞吞地答：“鹽也毛（沒(méi)，音mǎo，“沒(méi)有”的意思），蘿卜也毛，飯也毛，豈不是‘毳’飯？其實(shí)你一直在享用著啊�！秉S庭堅(jiān)驚愕之后，兩人同時(shí)大笑。
9、死了好
到了晚年，蘇軾臨死時(shí)，問(wèn)環(huán)伺在床邊的幾個(gè)兒子問(wèn)道：“你們說(shuō)，死了好不好？！”小兒子神秘的搶答道：“一定很好。”蘇軾奇道：“你怎么那么肯定的知道好呢？！”小兒子道：“您想啊，若是不好，那些死去的人還不都回來(lái)吧。千百年下來(lái)沒(méi)一個(gè)人回來(lái)，可見(jiàn)死了一定很好！”
10、猜謎
宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），蘇軾二十歲，到京師卞梁（開(kāi)封）去考進(jìn)士。在京師等考期間，有幾個(gè)自負(fù)的舉人看蘇軾年輕，瞧不起他，有意戲弄蘇軾。六個(gè)舉人備了六個(gè)下酒菜，延請(qǐng)素軾喝酒，蘇軾欣然前往。入席，一舉人建議為助酒興，喝酒要行酒令，酒令內(nèi)容是每人說(shuō)一個(gè)歷史人物的典故，聯(lián)系那樣菜，那樣菜就歸誰(shuí)吃，行令要從年紀(jì)大的到年紀(jì)小的。其余五舉人連聲附和：“好、好、好！”“姜尚渭水釣魚(yú)”，年最長(zhǎng)者傲氣滿臉地端走了魚(yú)；“秦瓊長(zhǎng)安賣馬”，第二位神氣十足地端走了馬肉；“蘇武北海牧羊”，第三個(gè)毫不示弱地端走了羊肉；“張飛蜀都賣肉”，第四位不慌不忙地端走了豬肉；“關(guān)羽荊州賣豆腐”，第五個(gè)從容不迫地端走了豆腐；“諸葛亮隆中種菜”，第六個(gè)胸有成竹地端走了青菜。全部菜被端走了，六個(gè)舉人正準(zhǔn)備高興地吃菜喝酒，蘇軾開(kāi)口了：“各位，該我行酒令了！”他說(shuō)出了六個(gè)字，不緊不慢地把六盤菜端到自己面前，然后笑瞇瞇地說(shuō)：“諸位兄臺(tái)，請(qǐng)！”
請(qǐng)大家想一想：蘇軾行了個(gè)什么酒令？答案：嬴政并吞六國(guó)
11、眼里眾生
一天，蘇軾與佛印一起對(duì)坐參禪。忽然間蘇軾問(wèn)佛�。骸澳憧次蚁袷裁�？”佛印說(shuō)：“我看你像尊佛”，蘇軾心喜。佛印問(wèn)蘇軾：“你看我像什么？”蘇軾說(shuō)：“我看你像堆牛糞！”佛印聽(tīng)后并沒(méi)生氣，反而一笑了事。蘇軾自以為占了上風(fēng)，心中竊喜，回到家中向蘇小妹炫耀。才女蘇小妹聽(tīng)后笑嘻嘻地看著哥哥說(shuō)了句禪語(yǔ)：“心中有佛則眾生皆佛，心中有糞則眾生皆糞�！�
12、登州五日兩上書
蘇軾一生憂國(guó)憂民，不管是被貶期間還是任職之時(shí)，他心系天下的赤誠(chéng)之心從未改變。他曾在登州（今山東蓬萊）作過(guò)五日知州，就在這短短的`五天時(shí)間里，他就完成了兩件利國(guó)惠民的好事，被后人稱頌。
宋元豐八年（1085年10月15日）蘇軾受命復(fù)朝奉郎知登州，這一年他五十歲。此行是他六年前由于“烏臺(tái)詩(shī)案”被陷下獄，后又被貶黃州（今湖北黃岡），復(fù)出后首次移職地方官。
登州處于“地瘠民貧，商賈不至”的沿海之地，千里迢迢上任后，他耳聞目睹的是登州百姓深受榷（專賣）鹽法之苦。這一帶百姓多為“灶戶”，即以煮鹽換錢為生計(jì)�？勺詮某C布實(shí)施“榷鹽法”，即推行食鹽專賣制度以后，灶戶所產(chǎn)之鹽必須賣給官家，不準(zhǔn)私自出售。這樣，灶戶所得的錢還不及以往直接賣給百姓的三分之一。許多灶戶因此破產(chǎn)，只得背井離鄉(xiāng)外出逃荒；另一方面，百姓向官家買鹽，又要付出高昂的價(jià)錢，吃不起鹽。而官府所屯之鹽“有入無(wú)出”，“一、二年間即化為糞土”，主管屯鹽的官吏也要因此破家賠償損失。結(jié)果是朝廷無(wú)利，百姓遭害。面對(duì)這種狀況，剛剛上任的蘇軾再次把個(gè)人恩怨置之度外，毅然上書朝廷，遞上《乞罷登州榷鹽法》一道奏折，力陳罷行榷鹽法的利害。當(dāng)即獲得皇帝準(zhǔn)奏，為登州百姓爭(zhēng)得生計(jì)之路。
登州城北當(dāng)時(shí)有一座水軍寨——刀魚(yú)寨，是防御北鹵（當(dāng)時(shí)對(duì)北遼的惡稱）的重要軍事基地。蘇軾上任后巡視刀魚(yú)寨發(fā)現(xiàn)，這里武備松弛，且屯兵多有外調(diào)的嚴(yán)重問(wèn)題，深為不安。就在上任后的第五天，他接到受命被封為禮部郎官召還朝廷的詔書時(shí)，又向朝廷遞上了《登州召還議水軍狀》的奏折，直陳登州武備松懈之憂，建議“朝廷詳酌，明降指揮，今后登州……兵士并不得差往別州屯駐”，以保國(guó)家安全。
登州之任，短短五日，蘇軾先后兩上奏折，一惠民一憂國(guó)，以其任職時(shí)間與所上兩折之比例看，可謂“政績(jī)顯赫”。
13、三抄《漢書》
對(duì)蘇東坡的天才世人皆知，就連他的政敵也十分贊佩。然而對(duì)蘇東坡天才的成因，歸結(jié)為他的天資超人是主流觀點(diǎn)，并沒(méi)有多少人了解他的天才同樣離不開(kāi)勤奮和刻苦。
他三次抄寫《漢書》足見(jiàn)其勤奮。四十七歲被貶黃州時(shí)，他的生活是十分艱難的，除了承受極大的精神打擊之外，他還要去東坡開(kāi)荒種地，維持一家?guī)资谌说纳睢趧?dòng)之余仍舊堅(jiān)持寫作和學(xué)術(shù)研究。此間，他又開(kāi)始了第三次手抄《漢書》的工作。手抄《漢書》，起先他是以三個(gè)字為題（即書中敘述某事件，他只抄其中三個(gè)字，然后憑此將此事背記于心），后來(lái)以兩個(gè)字為題，這次只以一個(gè)字為題，把《漢書》有關(guān)的內(nèi)容背記下來(lái)。
他的朋友朱載上去拜訪他，任意挑選一冊(cè)《漢書》，任意抽舉其中一個(gè)字，蘇東坡馬上應(yīng)聲背出幾百字的一大段內(nèi)容來(lái)，無(wú)一漏錯(cuò)。
他經(jīng)常誦讀杜牧的《阿房官賦》，日子久了，就連侍奉他的老兵也能理解杜牧這篇賦的主旨了。
可見(jiàn)蘇東坡勤奮刻苦之程度。
蘇軾的故事13
蘇軾，字子瞻，號(hào)“東坡居士”，出生于公元1037年，眉州眉山（今四川眉山縣）人。公元1057年中進(jìn)士，調(diào)福昌主簿，授鳳翔府簽書判官。 1065年，通過(guò)殿試，正式授直史官，歷經(jīng)仁宗、英宗、神宗、哲宗各朝，先后任通判、知州、翰林學(xué)士兼侍讀，官至禮部尚書兼端明殿、翰林侍讀兩學(xué)士。他在我國(guó)古代文學(xué)史上占有重要地位，尤其在散文和詩(shī)、詞方面，更是成績(jī)斐然，被列為“唐宋八大家”之一；他和他的父親蘇洵、弟弟蘇轍，以文學(xué)家并稱“三蘇”。
蘇軾的家庭是一個(gè)書香門第。其父蘇洵以散文著稱，被列人“唐宋八大家”之一。他的母親程氏，也是名門才女，未出閣時(shí)，就在詩(shī)文方面有著較高的聲譽(yù)。共同的情趣、共同的愛(ài)好，使他們的生活充滿了歡聲笑語(yǔ)；作詩(shī)聯(lián)對(duì)，成了他們溝通思想、抒發(fā)情懷的主要方式。
蘇軾生長(zhǎng)在這樣的家庭中，從兩三歲便經(jīng)常觀察父母作詩(shī)聯(lián)對(duì)的活動(dòng)，而蘇洵和程氏，也根據(jù)自己學(xué)習(xí)成才的經(jīng)驗(yàn)，從小對(duì)他進(jìn)行最基本的培養(yǎng)和教育。先教他識(shí)字、背詩(shī)。后讓他致力于學(xué)習(xí)經(jīng)書。蘇軾非常聰明，讀書刻苦，到他十多歲的時(shí)候，家中的所有藏書，從先秦時(shí)的諸子百家，到隋唐時(shí)期的大家名著，全都讀了個(gè)遍，并且對(duì)其中不少篇目都能背出。這時(shí)，他寫的文章、作出的詩(shī)詞，常常受到一些名家的稱贊，于是，自滿情緒油然而生，認(rèn)為按自己現(xiàn)在的水平，可以稱得上 “才高八斗，學(xué)富五車”了，便在書房的門上貼了一副對(duì)聯(lián)：
識(shí)遍天下字，
讀盡人間書。
幾天之后，一位自稱姓朱的老人登門拜訪。當(dāng)老人被人帶到書房，看了書房門上的對(duì)聯(lián)時(shí)，不由得微微一笑，然后，從袖筒中拿出一本書來(lái)，十分謙恭地向蘇軾求教。蘇軾打開(kāi)一看，是一本古書，不要說(shuō)自己從沒(méi)有讀過(guò)，就連里邊的字，也有許多不認(rèn)識(shí)。他不得不面紅耳赤地低下了頭。
那位姓朱的老人見(jiàn)狀，便笑著說(shuō)：“天下那么多書，也許有公子沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的，我再去請(qǐng)教別人吧，就不難為你了�！�
老人短短幾句話，蘇軾聽(tīng)了，頓時(shí)像芒針刺背，感到無(wú)地自容。待把老人送走后，他快步回到書房門口，將那副對(duì)聯(lián)撕得粉碎，然后回到屋中，又重寫了一副，貼在書房的門上。這重寫的對(duì)聯(lián)是：
發(fā)憤識(shí)遍天下字，
立志讀盡人間書。
這件事使蘇軾受到一次極為深刻的教育，他深深地理解了“人外有人，天外有天”這句名言的真正含義，在讀書上也更加刻苦認(rèn)真了。
蘇軾的父親蘇洵，從自身的經(jīng)歷中體會(huì)到，靠自學(xué)雖能成才，總不如拜師求學(xué)的.速度快些，便在蘇軾八歲那年，送他到眉山道士張易簡(jiǎn)辦的一所私塾中去讀書。
蘇軾到眉山私塾讀書的第二天，京師來(lái)了一個(gè)官樣打扮的人，送給張道士一封信。張道士打開(kāi)一看，原來(lái)是一首長(zhǎng)詩(shī)，便高興地吟誦起來(lái)，其內(nèi)容是贊頌提倡改革朝政的十一位名臣，其中包括范仲淹和歐陽(yáng)修兩人。
就在張道士吟誦的時(shí)候，蘇軾躲在他的身后，早已把這長(zhǎng)詩(shī)看了一遍，并且明白了詩(shī)中的基本內(nèi)容。
待老師的聲音一落，蘇軾便大著膽子問(wèn)道：“老師，詩(shī)中提到的這十一個(gè)人，都是誰(shuí)呀？”
張易簡(jiǎn)這才發(fā)現(xiàn)蘇軾站在他的身后，于是有些不耐煩地說(shuō)：“這都是大人的事，你還是個(gè)孩子，何必要問(wèn)這些？”
蘇軾卻不服氣地說(shuō)：“經(jīng)書中講的也都是大人的事，可老師給我們講得很詳細(xì)；對(duì)現(xiàn)實(shí)中的凡人實(shí)事，小孩子更應(yīng)該多知道一些，您說(shuō)我說(shuō)的不對(duì)嗎？”
蘇軾的回答，使張易簡(jiǎn)感到很驚奇，認(rèn)為他雖然還是個(gè)不到十歲的孩子，講出話來(lái)，卻有理有據(jù)，表明他才氣非凡。他心中很是高興，遂把蘇軾拉到面前，和顏悅色地說(shuō)：“孩子，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，是老師錯(cuò)了�？熳聛�(lái)，為師現(xiàn)在就講給你聽(tīng)。”
接著，張易簡(jiǎn)便把推行新政的十一位名人，給蘇軾一一作了詳細(xì)的介紹。
也就是這一次，蘇軾第一次聽(tīng)到了韓琦、范仲淹和歐陽(yáng)修的名字，并且深深地印在腦海中。也是從這件事開(kāi)始，張易簡(jiǎn)對(duì)蘇軾另眼看待，在教育中用不同于對(duì)一般孩子的教學(xué)方法，重點(diǎn)是解疑、釋難，并且為他開(kāi)了不少“小灶”，使蘇軾的學(xué)業(yè)有了飛速的提高。
一晃三年過(guò)去，蘇軾修業(yè)期滿，回到家中。可他并沒(méi)有因此而滿足，不久，又央求父親繼續(xù)讓他外出拜師求學(xué)。蘇洵見(jiàn)兒子求知欲望如此強(qiáng)烈，也很高興，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)叫劉巨的人，精通詩(shī)文，學(xué)識(shí)淵博，很有名氣，現(xiàn)于眉州的官辦學(xué)府任教；于是，便將蘇軾送到劉巨那里，繼續(xù)深造。
劉巨知道眉山道士張易簡(jiǎn)學(xué)問(wèn)深厚，很是佩服，聽(tīng)說(shuō)蘇軾在來(lái)眉州之前，曾在眉山就讀三年，便把蘇軾叫來(lái)，詳細(xì)詢問(wèn)了他在眉山的受業(yè)情況。通過(guò)詢問(wèn)，知道蘇軾在眉山受益匪淺，特別是在詩(shī)、詞方面已經(jīng)功底雄厚，而在文學(xué)理論方面尚嫌不足。因此，他在對(duì)蘇軾的教學(xué)中，采取有所側(cè)重的教學(xué)方法，重點(diǎn)教他學(xué)習(xí)文學(xué)理論，而把詩(shī)詞作為課外內(nèi)容，和蘇軾互相切磋，不計(jì)較師生身分。
劉巨的詩(shī)在當(dāng)時(shí)很有名氣。有一天，他寫了首詩(shī)，題目叫做《鷺鷲》，其結(jié)尾兩句是：
漁人忽驚起，
雪片逐風(fēng)斜。
其意思是說(shuō)：當(dāng)打魚(yú)人忽然驚醒時(shí)，天空中的大片雪花正被寒風(fēng)吹得在斜斜地起舞。
劉巨寫完這首詩(shī)，越讀越高興，越誦越滿意，覺(jué)得這是他多年來(lái)的一首得意之作。
恰在此時(shí)，蘇軾來(lái)到室內(nèi)，因劉巨專心吟誦他這首佳作，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蘇軾的到來(lái)。
蘇軾見(jiàn)老師專心吟詩(shī)，便站在其身后，一邊聽(tīng)，一邊琢磨詩(shī)的內(nèi)容。他琢磨來(lái)琢磨去，感到這首詩(shī)的確寫得好，可還是有不足之處，于是，他在老師又誦完一遍的間隙，對(duì)劉巨說(shuō)：“好詩(shī)，好詩(shī)，先生所作的確是好詩(shī)！”
劉巨聽(tīng)到蘇軾的稱贊，心中更加高興，可是，他仍然謙虛地說(shuō)：“拙作，拙作，我想聽(tīng)到的，是這首詩(shī)還有什么不足之處。你能說(shuō)說(shuō)看嗎？”
蘇軾便直言道：“依學(xué)生看來(lái)，整首詩(shī)作氣勢(shì)雄偉，辭藻華麗，別具一格；不過(guò)，這最后一句，若改為‘雪片落蒹葭’，既指出了鷺鷥的出處，又令人想起白鷺如雪的意境，豈不更好一些？”
劉巨聽(tīng)后，細(xì)一琢磨，不由拍手叫道：“改得好，改得好啊！”
然后，他又情不自禁地嘆道：“看來(lái)還是唐代大文學(xué)家韓愈說(shuō)的對(duì)，‘弟子不必不如師’�。 �
接著，他親切地對(duì)蘇軾說(shuō)：“看來(lái)我已經(jīng)當(dāng)不了你的老師了！”
蘇軾見(jiàn)狀，不好意思地說(shuō)：“先生今日這么說(shuō)，該不是趕我走吧？”
劉巨說(shuō)：“不，我說(shuō)的是真心話，不做老師，可做詩(shī)友，互相學(xué)習(xí)，為何要趕你走呢？”
蘇軾的故事14
蘇軾是北宋時(shí)期的著名文學(xué)家，自號(hào)東坡居士。他在詞方面的造詣很高，提起宋詞就絕對(duì)要提蘇軾。在蘇軾之前，宋詞的風(fēng)格多為柔媚婉約的，但是蘇軾的出現(xiàn)，將宋詞的抒情功能進(jìn)一步的擴(kuò)大，留下了許多的不朽詩(shī)篇。有才華的文人總是不缺乏愛(ài)慕者，蘇軾的一生中有三個(gè)女人，分別是王弗、王閏之和王朝云。
王弗是蘇軾的第一任妻子，也是蘇軾終身難忘的一個(gè)女人。王弗和蘇軾生活了十一個(gè)年頭，在她死后，蘇軾仍舊常�；貞浧鹚�，他甚至在王弗墓穴所在的山頭種植了上萬(wàn)顆松樹(shù)。松樹(shù)萬(wàn)古長(zhǎng)青，正如蘇軾對(duì)王弗的.愛(ài)一樣，亙古不變，生生世世的陪伴著王弗。蘇軾有一首著名的詞《江城子》就是為王弗所做，至今仍被人們奉做悼亡詞的代表之作，而那時(shí)距離王弗去世已經(jīng)有了十年。
生活不能總是一成不變，人都要朝前看。蘇軾在王弗去世后，娶了比自己小11歲的王閏之，而王閏之的另一層身份是王弗的堂妹。之后王閏之陪伴著蘇軾度過(guò)了十一年，陪伴蘇軾去往黃州惠州儋州，這其中的辛苦或許只有他們自己知道。
蘇軾的第三個(gè)女人名叫王朝云，是被蘇軾從侍妾扶正的，蘇軾曾經(jīng)為王朝云寫了很多首詞；王朝云也陪伴蘇軾度過(guò)了他最倒霉的那段時(shí)間，足以看出她對(duì)蘇軾的深情厚誼。又是一個(gè)十一年后，王朝云也離蘇軾而去；自此，蘇軾再也沒(méi)有續(xù)弦。
蘇軾的故事15
蘇軾（1036～1101），字子瞻，號(hào)東坡。四川眉山人，出身于書香門第。其父蘇洵是當(dāng)時(shí)的散文大家；母親程氏出身于一個(gè)有文化的官宦家庭，是一位明大義、有才學(xué)的女子。蘇家藏書甚豐，父母對(duì)蘇軾有著良好的影響和教育，加上他聰敏好學(xué)，7歲知書，10歲能文，出口成章，所以親友夸獎(jiǎng)，遠(yuǎn)近聞名。
有一天，蘇軾和弟弟蘇轍跟同鄉(xiāng)程建用、楊咨在草堂一邊游戲，一邊吃著饅頭。突然，天空烏云密布，大雨滂沱。四人商量聯(lián)句成一首完整的詩(shī)歌。
程建用先出第一句：“庭松偃蓋如醉。”意為堂前濃密偃臥的松樹(shù)在風(fēng)雨中像喝醉了酒一樣不住搖動(dòng)。楊咨接著說(shuō)：“夏雨初涼似秋�！币馑际窍娜盏挠暌粊�(lái)陰暗凄涼、烏云壓頂，好像是秋天。蘇軾緊跟著楊咨吟道：“有客高吟擁鼻�！边@一句寫的最為典雅，用晉朝大臣謝安的典故。意思是此時(shí)此地，有幾個(gè)文人用雅音拖長(zhǎng)聲調(diào)吟詩(shī)作賦。幾個(gè)人一聽(tīng)齊聲叫好，說(shuō)這句詩(shī)有聲有色高雅含蓄，這時(shí)蘇轍看見(jiàn)大家都只顧品詩(shī)顧不上吃饅頭，于是又聯(lián)了一句最俏皮的`話：“無(wú)人共吃饅頭�！甭�(tīng)罷三人都哈哈大笑。
蘇軾稍大一點(diǎn)，就到四川峨嵋山下眉山城西面的壽昌書院里讀書。書院的教師叫劉微之，他既精通經(jīng)史又會(huì)寫詩(shī)作文，是位學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者。
一天，老師在課堂上吟誦了自己新近創(chuàng)作的一首《鷺鷥》詩(shī)。老師吟罷，傳來(lái)了學(xué)生的一片贊揚(yáng)聲，老師看看學(xué)生們的反映，然后說(shuō)：“大家不能都一味夸好，還要大膽提意見(jiàn)�！闭n堂上一片沉寂，老師用鼓勵(lì)的眼光望著大家，看到有一位學(xué)生開(kāi)始用手指輕輕敲著桌子，一遍又一遍地默念“漁人忽驚起，雪片隨風(fēng)斜”，從他的神態(tài)看，老師知道這位學(xué)生對(duì)詩(shī)似乎有點(diǎn)看法，他就問(wèn)：“蘇軾，你對(duì)這首詩(shī)有什么看法？”
蘇軾很有禮貌地站起來(lái)說(shuō)：“這首詩(shī)從整體來(lái)看寫得很好，但有一點(diǎn)學(xué)生不清楚，想請(qǐng)教老師，這后兩句中的‘雪片’是不是指鷺鷥受驚時(shí)一瞬間掉落下來(lái)的羽毛？”“正是，正是�！崩蠋熯B連點(diǎn)頭�！皩W(xué)生前幾天在江邊玩，親眼目睹鷺鷥受驚時(shí)，一瞬間掉落下來(lái)的羽毛，離地面很近，并不是隨風(fēng)斜飄的�！�
“詩(shī)首先要真，既然不合乎事理，就請(qǐng)你改一改吧。”老師用真誠(chéng)的眼光看著蘇軾，然后又轉(zhuǎn)向?qū)W生，“大家都試試看吧�！�
學(xué)生們你看看我，我看看你，都不說(shuō)一句話。蘇軾也沉吟了一下，然后說(shuō)：“我看可以改為‘雪片落蘆葦�！�
劉老師是位謙虛好學(xué)的人。他凝思片刻，稱贊說(shuō)：“改得好，改得好！
這‘落’字讀起來(lái)聲音鏗鏘有力，合乎事理，使人們仿佛看到鷺鷥驚飛時(shí)掉羽毛的生動(dòng)情景，這樣詩(shī)的意境就比原來(lái)清新優(yōu)美得多了。”
從此以后劉老師經(jīng)常和蘇軾一起切磋詩(shī)文，常常告誡別的學(xué)生要好好向蘇軾學(xué)習(xí)。
蘇軾發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。他博覽群書，少年時(shí)代就打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；他21歲考中進(jìn)士，在詩(shī)、詞、散文、書法諸領(lǐng)域里都有巨大的成就；他是唐宋八大家之一，被譽(yù)為豪放派詞宗；書法方面，他與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”；他的詩(shī)清新豪放，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)樹(shù)一幟。
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