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      2. 《桃花源記》讀書體會

        時間:2023-08-01 15:27:43 桃花源記 我要投稿
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        《桃花源記》讀書體會

        《桃花源記》讀書體會1

          你可曾去過這樣一個地方?

        《桃花源記》讀書體會

          那里環(huán)境優(yōu)雅,景色秀麗,土地肥沃,資源豐富,民主平等,風俗淳樸,沒有壓迫,沒有戰(zhàn)亂,社會平等。和平安寧,令人神往,在陶淵明筆下,我看到了那樣的地方。

          放下書,閉上眼,我來到了這個地方,隨漁人泛舟而行,覽周遭之景。

          清澈的溪水蜿蜒流動,水面時不時躍起幾只魚兒,仿佛在熱情的向你問好,兩岸是茂密的桃花林,似紅云,似晚霞,若是你在空中輕嗅一下,若你在空中輕嗅便可感受到空中花香。

          漁人泛舟,我覽湖光,看到青草的蔥綠,花朵的芬芳,伴著潺潺的流水,整體給人一種美的享受,令人身心愉悅,愿長此久居。

          隨著漁人的步伐,來到一座山前,山前有一個小口,里面有光亮,許是好奇心太過強大,我們竟從小口中進去了,隨著越走越深,小口逐漸變得開闊敞亮。令其震驚不已,原來這里別有洞天。

          一條僻靜的石子小路,兩旁有一叢叢的翠竹隨風搖曳,一排排桑樹拼命伸展出綠油油的枝條,向行人熱情點頭招手,繼續(xù)向前走,看見了肥沃的田地,美麗的池塘,里面時不時還會有幾只青蛙跳上岸,“呱呱”的叫著?v橫交錯的小徑一直蔓延到黛綠的山下,遠處白墻灰瓦的村落上空吹煙繚繞,小雞在地上歌唱,小狗在路上笑,人們在田間耕種,老人小孩兒都是高高興興的樣子。

          不知是漁人太引人注目還是怎樣?桃源人發(fā)現(xiàn)了漁人,問他從哪里來?漁人告訴了他,桃源人邀請他到家里做客,盛情款待,桃源村里的人,也來打聽情況,說他們?yōu)楹蝸磉@個地方,桃源人和漁人一番交流后,在各家待幾日,便離去,走之前,桃花源里的人還特意告訴他:“不值得告訴外界的人!睗O人不以為然,出此地后,找到了他的船,便到處在路上做記號,告訴外人,有這樣一個地方,可是沒有一個人能找到,剎那間,我睜開了眼。

          回顧現(xiàn)實,我內(nèi)心有異樣之感,不知是對陶淵明所處亂世的同情,還是對桃花源的向往亦或是其他說不出道不明的感情?

          我同情陶淵明所處的亂世,戰(zhàn)爭頻發(fā),在短短21年間就發(fā)生了60場戰(zhàn)役,任誰看到桃花園這樣的世界,再看到陶淵明所處的亂世,都會對桃花源向往。我不禁想到了曹操的詩“白骨露于野,千里無雞鳴。”這句詩形容陶淵明所處的.亂世再合適不過了。我想就是因為生活在戰(zhàn)亂的年代花源這樣的地方,令我向往,可能是因為現(xiàn)在社會的階級分化,爾虞我詐,亦或是其他的紛擾,讓我向往桃花源的社會平等,和平安寧,高下對比,怎能不向往?

          現(xiàn)實中不可能有桃花源那樣的世界,因為現(xiàn)實總會有殘酷的一面,而桃花源就成了歷代志士仁人的精神棲地。

          現(xiàn)實也不會像陶淵明所處的亂世戰(zhàn)爭頻發(fā),因為有無數(shù)的英雄為我們的世界披荊斬棘。疫情期間,無數(shù)的英雄,為了我們,趕赴一線,同病魔進行斗爭,他們隨時都有犧牲的危險,可仍然堅持著。

          那我們又有什么理由不好好學習?我們現(xiàn)在的世界不必為壓迫剝削而煩惱憂愁,那為何還有許多人沉迷玩樂?不珍惜這樣的生活呢?所以珍惜當下美好生活,努力學習,爭取讓國家和世界更加美好吧。

        《桃花源記》讀書體會2

          今天我讀了東晉大詩人陶淵明的《桃花源記》。陶淵明,又名潛,字元亮,號五柳先生,是田園詩歌的鼻祖,也就是自嘲“好讀書,不求甚解”那位。

          《桃花源記》是作者晚年的一大作品,講述了一位打漁人誤入桃花源,那里與世隔絕,山清水秀,人們生活安康幸福,漁人出洞后試圖去找桃花源蹤跡不見,從此再沒看到那個美麗的地方。

          作者以虛構(gòu)的方式,描繪了一個沒有戰(zhàn)亂,沒有剝削,平等自由,道德淳樸,安寧富裕的理想社會圖景。這里“土地平曠,屋舍儼然,有良田美地,桑竹之屬;阡陌交通,雞犬相聞”,展示了作者的社會理想,也代表當?shù)厝嗣駥μ缴鐣南蛲?/p>

          其實我們身邊也有很多類似桃花源一樣的地方,山清水秀,風景如畫,不比桃花源差。但是它們遭受到了垃圾的侵害和嚴重的污染,使那些桃花源變成一處處垃圾場。而且有些過分的游客,亂摘花草,踩踏草坪,這樣即使是桃花源哪能長久?就像我的家鄉(xiāng),聽爸爸說以前就是他們的桃花源。在那里你能親身體會“采菊東籬下,悠然見南山!边能親手“種豆南山下,草盛豆苗稀!被蚺c農(nóng)民親身對話,驗證“相見無雜言,但道桑麻長!卑职中r候每天都生活在花海里,感受那花兒真實的清香;能生活在竹林里,品嘗鮮筍質(zhì)樸的味道;可以在水中游玩,發(fā)現(xiàn)魚兒游泳的技巧,每天都能回歸自然。但是現(xiàn)在就不一樣了,到處建起了工業(yè)區(qū),濃煙滾滾,彌漫在空氣里的`盡是令人窒息的灰塵,蒙蔽著你的眼睛。竹子開始黃了,河水開始黑了,空氣中飄滿塵土,就連那一朵朵五彩繽紛的花也慢慢凋謝。如果陶淵明看到此情此景他會想什么呢?這就是大家再也找不到桃花源的原因吧!

          人口的急速增長,環(huán)境的快速污染就會使一處處世外桃源慢慢消失,因此環(huán)境的保護和人民素質(zhì)的提高是現(xiàn)在的當務之急。

          我多希望中國的未來到處是桃花源,但未來還會有桃花源嗎?

        《桃花源記》讀書體會3

          有位英國文學家說過這樣一句話:“一個熱愛生活的人,即便是在最痛苦的時候也能找到美好的因素。”我們往往也有這種體驗:當遇事不順時,心煩意亂時,郁悶低沉時,就會去想象一些開心的東西,會去幻想著一切都變得美好順利歡暢的一剎那,會去幻想成功帶來的無盡的歡暢……生活在東晉的著名詩人陶淵明就是這樣一個人,他的生活充滿坎坷磨難,但他卻把希望寄托在美好的撞憬之中。今天我所讀到的《桃花源記》就表達了他對人生理想的追求和渴望

          文章開頭,“晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),……!弊x完這第一句,我就非常佩服這位捕魚人。感到他做事執(zhí)著,近處捕不到魚,就往遠處走,雖然前面的路不熟悉,但為了一家人的生計,哪怕是前途有狂風惡浪也渾然不懼。走來走去,忘了自己已經(jīng)走了多遠的路了,這是多么專心致志的精神!

          當我讀到“忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛”——好奇異的景色!捕魚人心中感到好奇,便“欲窮其林”。

          后來他又發(fā)現(xiàn)“林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光”。面對從來沒去過的地方,捕魚人進行大膽的探索,“便舍船,從口入”,開始進洞的`時候很困難,但捕魚人并沒有放棄,而是繼續(xù)探索。如此艱難地行走了數(shù)十步后,他終于發(fā)現(xiàn)了前人未曾發(fā)現(xiàn)過的世外桃源。我佩服捕魚人對未知的事物懷有好奇心,并且勇敢探索,不怕困難,這可以說就是有所發(fā)現(xiàn)有所創(chuàng)造的開拓者所必備的素質(zhì)。

          可是當捕魚人從桃花源中出來后,“得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此!边@一點,捕魚人太不守信了。因為從桃花源中出來時,桃源中人曾經(jīng)吩咐道:“不足為外人道也!”這話說得明明白白,桃源中人不希望外人來打攪他們那怡然自樂的生活。結(jié)果捕魚人再去找那地方時卻什么也沒找到。哎!不守信用的結(jié)果必然是一無所獲,也許這是桃源中人給外人的一個小小的教訓吧。

          讀了這文章后,我覺得作者為了追求光明和理想,不屈不撓,前赴后繼,桃花源不是陶淵明消極的逃避,而恰恰是他閃光理想的依托。這不禁讓我想起毛澤東《登廬山》中的一句詩:“陶令不知何處去?桃花源里可耕田!背浞挚隙颂諟Y明對理想社會的追求,面對著中華大地的千年變遷,當中國人民真正站了起來,我想:還有什么人間奇跡不能創(chuàng)造?如今祖國各地不是桃源,勝似桃源,倘若陶公地下有知,不知將欣喜為何如?

        《桃花源記》讀書體會4

          讀過《桃花源記》的人都知道,陶淵明筆下的桃花源是一個似有似無、亦真亦幻、美麗無比的地方。

          人間最美是田園,桃花源是我向往的地方,那里的人們生活富足,相處和諧,是一塊人間的樂土。

          陶淵明的寫作很藝術(shù)。開頭“忽逢桃花林”中的“忽”,給人一種身處夢境的感覺。第二段中,“林盡水源,便得一山,山有小口”,這句話很奇妙,仿佛隔絕外界和桃花源的就是一座小小的山。是不是說,桃花源距離我們并不遠,只要跨過那座小山,我們都可以擁抱桃花源。

          桃花源是個理想的`地方。他們熱情好客,看見漁人來了“設(shè)酒殺雞作食”,這是豐年待客之道。桃花源人來此絕境的原因是真實可信的——“先世避秦時亂”。如果當時的人找得到這么一個地方,誰都會這么想。

          尾聲用真實歷史人物作證,故事顯得亦真亦幻,傳奇色彩濃郁。

          網(wǎng)上有謠言說:桃花源是個鬼地方。此話怎講?說什么桃花是避邪所用。他們喝的酒吃的肉,都是活人祭奠的;他們幾百年不換衣裳,衣裳也是活人燒給他們的……簡直是“鬼話”連篇。

          學習歷史的我們知道,陶淵明當時戰(zhàn)亂貧窮的現(xiàn)實很是不滿,他就虛構(gòu)了一個理想社會——世外桃源。至于有人覺得從秦朝到東晉,歷史過去了好幾百年,怎么可能“男女衣著,悉如外人”?已經(jīng)有學者指出,這只不過是陶淵明著文時的疏誤,我們不必太較真。

          現(xiàn)代人,都一窩蜂地往城里鉆,城里有什么好?精神緊張白天黑夜忙得不可開交。孰不知,人間最美是田園。你看那桃花源風景美如畫,你看那田間地頭的綠色無公害蔬菜人人夸,你看那桃花源家家戶戶有余糧有酒喝有肉呷,你看那桃花源老人小孩都樂呵呵……

          讀著《桃花源》,走進桃花源,人間最美是田園。

        《桃花源記》讀書體會5

          你是否明白“世外桃源”這個故事?它就是出自這篇課文。有位英國文學家說過這樣的一句話:“一個熱愛生活的人即使是在最痛苦時候也能找到完美的因素。”生活在東晉的著名詩人陶淵明,他的生活充滿坎坷磨難,但他卻把期望寄托在完美的憧憬之中,《桃花源記》就表達了他對人生夢想的追求和渴望。

          我最喜歡的就是二三段,因為它描述出了一個優(yōu)美的.世外桃源,桃源里的人都很勤勞、好客。里面的人都很孝順父母,疼愛孩子,使孩子和老人都很歡樂,這是我們此刻的人也很難做到的一點,很多中年父母都不懂得尊重老人,不撫養(yǎng)自我的父母,上父母自我撫養(yǎng),有些大人還將成績或體弱多病的孩子交給老人帶,卻不支付一點錢給老人。更有些大人還把小孩送去做童工。桃花源里的人遇到遠方的客人,他們“沒酒殺雞作食”“咸來問訊”“皆出酒食”他們都會用最好的食物去接待客人,這也是我們此刻人做不到的一點,經(jīng)常來了客人就是一般般的對待。

          這是一個虛構(gòu)的故事,但在當時具有的鮮明的社會現(xiàn)實意義,并且千百年來一向吸引著人們。

          經(jīng)過《桃花源記》,作者描繪了一個沒有戰(zhàn)亂,滑剝削,共同勞動,風俗淳樸,人人安居樂業(yè)的夢想社會,寄托了他自我的憧憬和追求,在必須程度上反映了農(nóng)民的要求和愿望,同時對當時的黑暗實實也是一種批判和否定。

        《桃花源記》讀書體會6

          《桃花源記》是陶淵明所作的一篇文章,它描繪了一個美麗、祥和的世外桃源,以此來寄托陶淵明崇尚自由,也表達了他對當時社會現(xiàn)狀的不滿。

          本文開頭先寫了漁人看見了美麗的.桃花源,描繪了桃花源美麗的風景,在我眼前呈現(xiàn)一幅美麗的畫面,當我看到桃花源安靜祥和的場景時,也不由自主的想去生活在那里,可是這個可惡的漁人,讓我明白了當時社會的險惡。

          盡管桃花源中人對漁人熱情,可漁人在得到了好處之后,競?cè)恢苯由蠄蟪,還為朝廷辦事,幫助他們?nèi)ふ姨一ㄔ,雖然他們沒有找到,但仍讓我覺得漁人虛偽至極。

          我不要像漁人一樣,也不會像他一樣趨炎附勢,有的人為民請命,鞠躬盡瘁,有的人追逐名利,勾心斗角;有的人信奉人為財死,鳥為食亡;有的人恪守毫不利己,專門利人。我們可以做一個資歷平凡,家庭平凡的人,但是我們決不能做壞事,不利于他人的事。

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