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《辛棄疾詞兩首》提高訓(xùn)練題目
1.背誦、默寫:
A.落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。 , , , 。
B. , , ?求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣。
C. , 。舞榭歌臺,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。
D.四十三年,望中猶記、烽火揚(yáng)州路。 , , 。
解析:背誦默寫必須準(zhǔn)確無誤,要嚴(yán)格按照題目要求,不能多也不能少。
答案;略。
2.解釋下面句中加點(diǎn)詞語的意義:
。1)遙岑遠(yuǎn)目。 (2)休說鱸魚堪膾。
。3)倩何人喚取。 (4)?英雄淚。
(5)舞榭歌臺。 (6)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。
。7)尋常巷陌。 (8)贏得倉皇北顧。
。9)贏得倉皇北顧。 (10)烽火揚(yáng)州路。
解析:在古詩文的詞語中,除了生字難字,特別要注意古今同形異義的詞語,如題中的風(fēng)流、尋常、贏得、北顧、路等。
答案:(1)岑(cén):小而高的山。(2)膾(kuài):把魚肉切細(xì)。詞中是說鱸魚味美,膾炙人口。(3)倩(qiàn):請人家替自己做事。(4)?(wèn):擦試。(5)榭(xiè):建在高臺上的房子。(6)風(fēng)流:指杰出、超群,如風(fēng)流人物。在本詞中具體指的是“舞榭歌臺”這些歷史的遺跡。(7)尋常:古代指長度,八尺為尋,倍尋為常,形容窄狹,F(xiàn)引伸為普通、平常。(8)贏得:一般用作褒義。但本詞中是用作貶義,含有諷刺的意味,意即“落得”,表示得到一個(gè)不好的結(jié)局。(9)北顧:向北觀望。但在本詞中表示的意思是“對中原失土,僅能北顧而已”。(10)路:宋朝時(shí)的行政區(qū)劃。
3.說明下面句式的特點(diǎn)
。1)遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。
。2)落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。
。3)可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此!
。4)千古江山,英雄無覓孫仲謀處。
。5)四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路。
解析:詩詞由于協(xié)韻、平仄和表意的需要,常常改變正常的語序,運(yùn)用所謂“倒卷之筆”(即倒裝句式),鑒賞時(shí)對這些詩句要防止誤讀,并細(xì)細(xì)體會它的妙處。
答案:(1)正常語序“玉簪螺髻,獻(xiàn)愁供恨”,詞中是主謂倒裝,好處,一是協(xié)韻,二是突出愁恨。(2)正常語序“江南游子,落日樓頭,斷鴻聲里”,詞中也是主謂倒裝,好處是先寫哀景,以景襯人,更顯內(nèi)心凄楚。(3)這是寫半句留半句。原句是“樹猶如此,人何以堪”,現(xiàn)在縮住半句,讓讀者補(bǔ)充,使詩含蓄而有韻味。(4)正常語序是“無處覓英雄孫仲謀”,這是因?yàn)閰f(xié)韻的需要,“處”,起首用韻。(5)正常語序當(dāng)是“望中猶記,四十三年(前),烽火(遍)揚(yáng)州路”,詞中突出“四十三年”,用漫長的時(shí)間,抒發(fā)滄桑之感。(注意:有的參考書理解為“揚(yáng)州路上的烽火”,是對“路”字的解釋有誤。)
4.下面對已經(jīng)學(xué)過的四首詞的韻腳和句式特點(diǎn)分析有誤的一項(xiàng)是:
。1)《念奴嬌》的韻腳是:物、壁、雪、杰;發(fā)、滅、發(fā)、月。這首詞,氣勢豪雄,風(fēng)格飄逸,讓人想象拍板高唱之時(shí),一定能使江波鼎沸!這雄偉的氣勢當(dāng)然來自命意,但韻腳激越短促的入聲,用在懷古的題目下,有助于造成寂滅激切的氣氛,結(jié)尾押“月”字,呼應(yīng)“?”字,更有飄逸出塵的感覺。
。2)《定風(fēng)波》聲、行、生、迎、晴,押同一平聲韻;馬、怕,押仄韻;醒、冷,押另一仄韻;處、去(古韻同部)押又一仄韻。其特點(diǎn)是;(1)上片為二平二仄一平,下片為二仄一平二仄一平的韻腳。(2)5句押平韻一韻到底,在每一個(gè)仄收句后跟二字襯句,與仄收字同韻,一共三處,三韻三轉(zhuǎn)。這首詞用韻句的平仄聲韻腳交替出現(xiàn)。平仄交錯,平韻為主,很好地表達(dá)了那種自在灑脫之情。
。3)《水龍吟》押的是仄聲韻,依次是際、髻、子、意、未、氣、此、淚。句式上,上片用倒卷之筆,多整齊的對句;下片用轉(zhuǎn)折之法,反問句、陳述句、感嘆句交錯運(yùn)用,文筆多變,而有“裂竹之聲”。
。4)《永遇樂》有平韻、仄韻兩體,本詞系平韻,依次是處、去、住、虎、顧、路、鼓、否;韻腳響亮。句法大多為四字句,而以五字句或六字句結(jié)住一層,句型整齊之中又有變化。
解析:詩歌的音樂美,主要體現(xiàn)在句式(節(jié)奏)、押韻、平仄等方面,因此,鑒賞詩詞的平仄,特別是押韻的情況,體會它與詩詞情感的關(guān)系,就是詩詞鑒賞的重要內(nèi)容。剛接觸有一定難度,但只要掌握一定的聲韻知識,注意從這方面多加分析,也便不覺困難。
答案:(4)(本詞系仄韻)
5.下列語句中加點(diǎn)的詞語用了什么樣的表現(xiàn)技巧?它們在詞中起了什么作用?
。1)遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。
。2)落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。
。3)可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此
。4)舞榭歌臺,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。
。5)想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。
解析:這是寫作技巧鑒賞題,解答此類題目,必須掌握一定的寫作知識,并且能夠運(yùn)用知識對具體的語言進(jìn)行分析,這就是所謂“化知識為能力”。這是一種非常重要的能力,需要在反復(fù)訓(xùn)練中提高。
答案:(1)用了比喻、擬人和移情的手法。玉簪螺髻,用比喻寫山之形。獻(xiàn)愁供恨,用擬人寫山之神。山無所謂愁與恨,但是詞人滿腹憂愁,于是在他的眼里,所有的自然景物仿佛也都披上了憂苦愁恨。這是移情于景的手法!拔铼q如此,人何以堪?”反過來,又更能表示人內(nèi)心的愁苦。(2)用了比喻,襯托的手法,詞人用“落日”、“斷鴻”這樣的衰敗景物,襯托了詞人內(nèi)心的愁苦。同時(shí),辛棄疾也用“落日”比喻南宋國勢衰頹。“斷鴻”,是失群的孤雁,比喻作為“江南游子”自己飄零的身世和孤寂的心境。(3)用縮句和比喻的手法,風(fēng)雨,喻詞人一生飄泊,身世浮沉!皹洫q如此”,用縮句的手法,表達(dá)“時(shí)不我待”的感受。同時(shí),“風(fēng)雨”也喻南宋在風(fēng)雨飄搖之中。(4)用了借代、象征和比喻的手法,“舞榭歌臺”代指孫權(quán)創(chuàng)建的功業(yè),也是當(dāng)年承平氣象的象征!坝甏蝻L(fēng)吹”喻歷史的風(fēng)雨。這個(gè)詩句用形象描寫的方法,說明當(dāng)年孫權(quán)的風(fēng)流余韻已蕩然無存。詞人慨嘆眼前的景象,也就表明了他既崇拜孫權(quán),又為當(dāng)前的時(shí)局擔(dān)憂。(5)用借代、比喻、夸張的手法,金戈鐵馬,代精銳的軍隊(duì);氣吞萬里如虎,比喻兼夸張,形象地描寫了當(dāng)年劉裕北伐所向披靡的氣勢。
6.《水龍吟?登建康賞心亭》的詞眼在哪里?它的含意是什么?作者是從哪些方面圍繞它展開描寫的?
解析;通過分析詞眼把握作品的主題,是鑒賞詩歌的一個(gè)很重要的方法。本題旨在進(jìn)一步加深對這一方法的理解。
答案:詞眼在“登臨意”三字,詞人登上賞心亭,目的是抒發(fā)自己請纓無路、報(bào)國無門的怨憤和對國家前途命運(yùn)的深深憂愁。詞用對秋天里的青天、流水、遠(yuǎn)山、落日、斷鴻等景物的描寫,營造出一種凄清的意境,以烘托“登臨意”,又通過看吳鉤、拍欄桿的動作來表達(dá)“登臨意”,再用張翰、劉備、桓溫等歷史人物的典故來闡發(fā)“登臨意”。
7.《永遇樂?京口北固亭懷古》這首詞最大的藝術(shù)特色在于善用典故。請你具體說說,他的用典好在哪里?
解析:辛棄疾很會用典,他作此詞時(shí),已年過六旬。人上了年紀(jì),自然喜歡講古,再加之題為“懷古”,托古諷今,用典在所難免。全詞用典雖多,卻都相當(dāng)貼切恰當(dāng),不僅沒有妨礙思想的表達(dá),而且用簡煉的語句,表現(xiàn)了豐富的內(nèi)容,非一般“掉書袋”可比。本題要求體會其用典,深入理解詞的主旨。
答案:首先,詞人將典故與現(xiàn)實(shí)巧妙對照。詞中所選典故,均與京口北固亭相吻合,與帝王將相有關(guān),且都是南北分離史事。使用這些典故,可直而不露、隱而不晦地與南宋統(tǒng)治者進(jìn)行類比或?qū)Ρ。如用孫權(quán)、劉裕的英雄壯舉,對比南宋統(tǒng)治者的屈辱妥協(xié),讓人郁郁于懷;用劉義隆草率北伐,急于“封狼居胥”,建蓋世奇功,反遭慘敗,來類比韓?胄不修戰(zhàn)備、輕戰(zhàn)冒進(jìn)的路線,使人提心吊膽;用廉頗被讒的故事,類比南宋踐踏人材,令人久久扼腕長嘆。其次,作者用典,善于截取形象的畫面,采用生動的語言。寫劉裕北面破敵,“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”,其英武形象躍然紙上;寫劉義隆草率北進(jìn),“贏得倉皇北顧”,其狼狽情狀現(xiàn)于眼前;寫北國社日的場面,“一片神鴉社鼓”,其喧嚷之聲聞于耳畔;寫自己壯志難酬,“憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否”,其怨憤之情縈繞筆端。一個(gè)個(gè)典故,在作者筆下化成了一幅幅活生生的圖畫,全無刻板生澀之感。使讀者宜于理解、樂于接受。
8.“休說鱸魚堪膾,盡西風(fēng)、季鷹歸未?”這里引用了一個(gè)典故,作者的旨意是什么呢?可以有多種理解,說說你是怎樣理解的?
解析:用典是辛詞的特點(diǎn),通過用典含蓄地表達(dá)詞人內(nèi)心復(fù)雜的情感。因此,如何正確把握詞人用典的旨意,就成為鑒賞辛詞的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。這里只是舉出一個(gè)例子,以引起我們注意。
答案:第一種理解,“晉朝人張翰(字季鷹),在洛陽做官,見秋風(fēng)起,想到家鄉(xiāng)蘇州味美的鱸魚 ,便棄官回鄉(xiāng)。(見《晉書?張翰傳 》)現(xiàn)在深秋時(shí)令又到了,連大雁都知道尋蹤飛回舊地,何況我這個(gè)漂泊江南的游子呢?然而自己的家鄉(xiāng)如今還在金人統(tǒng)治之下,南宋朝廷卻偏安一隅,自己想回到故鄉(xiāng),又談何容易!‘盡西風(fēng)、季鷹歸未?’既寫了有家難歸的鄉(xiāng)思,又抒發(fā)了對金人、對南宋朝廷的激憤!边@樣理解把“歸”,釋為歸鄉(xiāng)。詞寫的是詞人的思鄉(xiāng)之苦。第二種理解,歸,釋“歸隱”。晉朝人張翰(字季鷹),在洛陽做官,“辟齊王東曹椽”,秋風(fēng)起,想到家鄉(xiāng)蘇州味美的鱸魚,便棄官回鄉(xiāng)。俄而齊王敗,時(shí)人以為他有先見之明。(見《晉書?張翰傳 》)后人遂以這個(gè)典故贊歸隱之念,作者則不以為然,反用這個(gè)典故,說明自己不愿隱退:現(xiàn)在季鷹(借指作者自己)歸隱回家了嗎?張翰見齊王將敗而退縮,作者在南宋面臨危急的時(shí)刻,卻恥于歸隱,作者反用這個(gè)典故表達(dá)他盡忠報(bào)國、挽狂瀾于既倒的赤心。本資料采用第二種理解。
9.以美人烘托英雄,是我國古典詩歌中的傳統(tǒng)美學(xué)情趣。蘇東坡的《念奴嬌?赤壁懷古》、辛棄疾的《水龍吟?登建康賞心亭》都采用了這種寫法,試對其進(jìn)行比較分析,說說它們有什么不同?
解析:這是一道寫作鑒賞題,也是一道比較分析題。以美人襯托英雄,這是兩首詞的共同點(diǎn),但寫法上有正側(cè)、虛實(shí)之?,至于在詞中的作用,更是各不相同。這些都要細(xì)心體味。
答案:蘇詞“遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)”,用的是側(cè)面實(shí)寫,因?yàn)樾虨橹荑ぶ,?shí)有其人,赤壁破曹之時(shí)尚健在。詞人運(yùn)疏于密,在緊張激烈的赤壁大戰(zhàn)之前,穿插這一個(gè)細(xì)節(jié),看似閑筆,實(shí)際上是以此襯托周瑜談笑破敵的英雄氣概和風(fēng)采。辛詞在終拍,怨無人喚取“紅巾翠袖,?英雄淚”,這是正面虛寫,因?yàn)闊o人可托,也無美人來?淚;暗示了無人撫慰志士之心,唯有獨(dú)自哀傷,發(fā)其世無知音之嘆。詞以美人來襯,使詞融入一種剛?cè)嵯酀?jì)之美。
10.賞讀辛棄疾詞《破陣子》,回答問題。
醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙①,五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。 馬作②的盧③飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名?蓱z白發(fā)生。
注:①八百里分麾下炙:此句意為:大戰(zhàn)之前,所有的官兵都分到了火燒牛肉的犒賞。八百里,即“八百里?(bó)”,牛名。麾下,即“部下”。②作:根據(jù)對文見義的原則,應(yīng)釋為“如”。③的盧:馬名。傳說中的千里馬。
。1)詞的格式一般是上闋寫景,下闋抒情,這首詞也是這樣的嗎?請作簡要說明。
解析:上闋寫景,下闋抒情,這是詞的一般格式,但是“作文有法,文無定法”,作家和詩人常常運(yùn)用他的創(chuàng)造力,突破固定的模式。鑒賞詩歌,切忌公式化,要能敏銳地發(fā)現(xiàn)作品的創(chuàng)意所在。
答案:這首詞上下兩片描寫的是同一個(gè)戰(zhàn)斗場面,上片“沙場秋點(diǎn)兵”之后,下片緊接著便是“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”,將軍率領(lǐng)鐵騎,風(fēng)馳電掣般奔赴前線,一場驚心動魄的戰(zhàn)斗便呈現(xiàn)在讀者眼前。這樣寫,上下片一氣呵成,渾然一體,勢如雷霆萬鈞,大氣磅礴。
(2)“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營!痹~開頭這兩句包含了一個(gè)非常復(fù)雜的心理過程,請你用自己的話把它描寫出來,不少于200字。
解析:詩詞是最精練的語言,這首詞劈頭向我們展示的一幅畫面是:一個(gè)喝得酩酊大醉的詞人,在燈下觀看他的寶劍。但是,詞人為什么喝酒而至于醉?古人常常借酒澆愁,詞人有什么愁?他為什么醉了之后,忽然要挑燈看劍?他一邊看劍,為什么眼前又會夢幻般地閃現(xiàn)出一幅戰(zhàn)斗的場面?所有這些,都需要我們根據(jù)詞人的生平,結(jié)合詞的具體語境去想象去補(bǔ)充。本題要求我們再現(xiàn)詞人這一心理過程。
答案:更深人靜,萬籟俱寂,詩人憂思重重,夜不能寐,夢中驚醒。是呀,詩人于紹興三十一年率軍南下,多次上書朝廷,朝思夜盼的就是收復(fù)中原失土,漫長的十多年過去了,詩人請纓無路,報(bào)國無門,事業(yè)一無所成,他怎能不愁腸百結(jié),憂心忡忡。于是飲酒消愁,哪知愁更愁,終于喝得酩酊大醉,醉醺醺中挑亮燈光,從墻上取下寶劍。這寶劍呀,本應(yīng)隨著他在戰(zhàn)場奮勇殺敵,可現(xiàn)在卻只能把它閑置起來,掛在墻壁。他把那雪亮的寶劍看了又看,拿起酒杯喝了又喝,也許是邊看邊喝,也許是邊喝邊看,愈醉愈看,愈看愈醉,迷迷蒙蒙中,耳旁仿佛響起了嘹亮的軍號聲,眼前竟然幻化出了連綿不絕的軍營,一支宏大的軍隊(duì)正整裝待發(fā),待他前去發(fā)號施令。
。3)這首詞運(yùn)用先揚(yáng)后抑的手法,因而最后一句在情節(jié)上和感情上都與前面形成極大的轉(zhuǎn)折,請你對此進(jìn)行簡要分析。
解析:抑揚(yáng),是文學(xué)作品中最常見的表現(xiàn)手法之一,或者先揚(yáng)后抑,或者先抑后揚(yáng)。它在抑揚(yáng)之間,顯出極大的反差,以起到驚心動魄的效果。
答案:詞起篇寫詩人無限憂思痛苦,“醉里挑燈看劍”之時(shí),突然間眼前幻化出一個(gè)驚心動魄的戰(zhàn)斗場面,這時(shí)的詩人好比排云直上,翱翔太空的蒼鷹,正當(dāng)其吞云吐霧,所向披靡,讀者也為之心搖神動、拍手稱快之際,陡然間風(fēng)云突變,猶似飛星墜地,發(fā)出“可憐白發(fā)生”的一聲浩嘆:原來這一切竟然都是一場青天白日夢!真實(shí)的情況是,詩人為收復(fù)中原失土,到處奔走呼號,早已累得心力交瘁,熬得黑發(fā)變白發(fā),不僅無能再赴疆場,恐怕來日無多,連做夢的機(jī)會也寥寥無幾了,這是何等的悲哀!詞的前面極力上揚(yáng),最后一句猛然一跌,揚(yáng)得越高,就跌得越重,希望越熱切,失望也就越慘痛。
11.辛棄疾是南宋的著名詞人和偉大的愛國者,請你搜集一下他的生平事跡,為他寫一篇1000字左右的傳記,向?qū)W校的校報(bào)投稿。
答案:本題是一道課外閱讀拓展題,有助于我們加深對辛棄疾本人和他的詩詞的了解,也可以掌握人物傳記這種文體的寫法。
答案:略。