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      2. 《游子吟》教學(xué)方案設(shè)計

        時間:2020-11-13 09:54:22 游子吟 我要投稿

        《游子吟》教學(xué)方案設(shè)計

          教學(xué)內(nèi)容:演唱歌曲《游子吟》

        《游子吟》教學(xué)方案設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo):

          1.學(xué)會演唱歌曲《游子吟》,開展表演唱活動。

          2.掌握2/4拍節(jié)奏特點,初步認(rèn)識二拍子的強(qiáng)弱關(guān)系。

          3.體會歌曲內(nèi)涵,感受母子情深,感恩母親的深情厚意。

          教學(xué)重點:

          1.有感情地演唱歌曲。

          2.體會歌曲內(nèi)涵,感受母愛的偉大。

          教學(xué)難點:演唱歌曲中的波音

          教學(xué)方法:聽唱法、談話法

          教學(xué)準(zhǔn)備:白板

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。

          1.師生問好。適當(dāng)?shù)淖霭l(fā)聲練習(xí)

          請同學(xué)們用lu音跟著老師的琴哼一哼

          2.故事歌曲導(dǎo)入

         。1)師:同學(xué)們,你還記得我們學(xué)過的古詩歌曲嗎?這些歌曲都是通過為古詩編配現(xiàn)在化的音樂,讓我們在音樂中體會古詩詞所表現(xiàn)的意境。(聆聽《春曉》《靜夜思》)今天我們學(xué)習(xí)一首歌頌?zāi)笎鄣墓旁姼枨队巫右鳌贰?/p>

         。2)師:在我們的一生中媽媽是辛苦的,也是陪伴我們成長的親人。

          她對我們的愛是偉大的、無私的,往往母愛都是從生活細(xì)節(jié)流露出來。那今天我們學(xué)習(xí)的歌曲《游子吟》。。。!境鍪尽

          二、學(xué)習(xí)歌曲

          1.師:好,那先聽老師朗讀一下這首詩...... 這首詩我們在二年級的時候?qū)W過,同學(xué)們還記得嗎? 你喜歡其中的哪一句?為什么?(生答)這是一首母愛的頌歌。孟郊即將遠(yuǎn)行,母親為他連夜縫制衣服。沐浴著陽光的小草,無論如何也報答不了太陽的恩情啊!

          師:那就讓我們帶上對詩歌的理解一起有感情地朗讀這首詩。

          2.演唱歌曲

          師:看來大家被詩歌深深地打動了,其實被打動的不光是你,還有許許多多的兒女們。有一位作曲家谷建芬為了讓人們能夠更好地表達(dá)這種感情,為詩歌譜寫了優(yōu)美的旋律,使它成了一首動聽的歌曲——《游子吟》。

          師:下面請同學(xué)們聽老師用歌聲來表達(dá)這種愛。

         。1)教師范唱歌曲

          師:聽老師唱完同學(xué)們在樂曲中有沒有發(fā)現(xiàn)我們沒有見過的音符?

          生答。師:這叫波音記號,聽老師來對比唱一下哪一種更好聽?為什么?

          有波音記號的更好聽,豐富了樂曲的旋律,起裝飾作用,就好像是撥動作者內(nèi)心深處對母愛的心弦,更能體現(xiàn)母子間依依不舍的情感。

          (2)學(xué)生用“l(fā)a”音輕聲跟唱旋律。

          后面兩行同學(xué)們在唱的時候要注意一下,聽老師把這一句唱一下......如果沒有這個點就應(yīng)該這樣唱,你們覺得哪種更好點?生答。師:恩,有了附點更能體現(xiàn)歌曲的情感。

          (3)學(xué)唱歌曲

          師:同學(xué)們剛開始已經(jīng)從古詩中讀到了母子情,其實歌曲動人的旋律同樣也表現(xiàn)了媽媽和孩子之間的深厚感情,接下來讓我們唱著歌詞,再來感受孟郊對母親深深的愛。

          師:那么這樣一首感人的歌曲,我們應(yīng)該帶著一種怎樣的情緒來演唱呢?(深情地)師:那請大家?guī)е鴮δ赣H的.感激之情,深情地演唱歌曲。

          我們唱了兩遍同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)這是一首幾幾拍的歌曲呢?生答。師:這是一首拍的歌曲,老師想請同學(xué)們邊打拍子邊唱第一行。生:唱。師:那下面聽老師來拍一遍看看聽覺上是否有什么不同之處呢。生:發(fā)言。師:同學(xué)們要知道在拍歌曲中每小節(jié)第一拍是強(qiáng)拍,第二拍是弱拍。

          三、歌曲表演

          師:為了讓大家更好地表達(dá)情感,我們來配合動作演唱。你能模仿孟郊母親為兒子縫制衣服的動作嗎?請兩個學(xué)生試試。

          師:你們也想試試嗎?我們邊唱邊來演一演。

          師:那在演唱的時候同學(xué)們有沒有想到自己的好媽媽呢,我想你們的媽媽也一定非常愛你們。老師想請兩個同學(xué)來跟大家分享一下平時生活中媽媽對你的愛。生答。 誰先說?

          生:、、、、、、

          師:前面的演唱,我們體會的是孟郊對母親的愛,現(xiàn)在請大家?guī)е鴮ψ约簩寢尩膼郏俅紊钋榈匮莩枨?/p>

          四、詩歌

          1、我國古代將合樂的稱為“歌”,不合樂的稱為“詩”。在唐代,詩歌傳唱非常普遍,今天我們學(xué)習(xí)了這首充滿母愛的《游子吟》,老師這里還有幾首詩歌,我們一起來欣賞一下。

          五、小結(jié)

          師:今天,我們學(xué)會了一首感人的歌,等你們將來長大出門求學(xué),或者外出工作成了真正的游子時,一定別忘了你的媽媽,要記得為媽媽獻(xiàn)上自己的愛心;別忘了還有關(guān)心你的祖國母親,要記得為祖國母親奉獻(xiàn)自己的力量。

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