冰心《我的老師》閱讀答案
文學(xué)作品閱讀多為主觀題，其題干不僅能顯示答題的區(qū)域，還能顯示答題的方式。要站在命題人所“問”的角度回答問題，問什么答什么，使所答規(guī)范、充分、到位、準(zhǔn)確、有條理。整合時根據(jù)答題的方法和語序，一定要確保文通句順。
我的老師
冰心
我永遠(yuǎn)忘不掉的，是T女士，我的老師。
我從小住在偏僻的鄉(xiāng)村里，沒有機會進(jìn)小學(xué)，所以只在家塾里讀書，國文讀得很多，歷史地理也還將就得過，吟詩作文都學(xué)會了，且還能寫一兩千字的文章。只是算術(shù)很落后，翻來覆去，只做到加減乘除，因為塾師自己的算學(xué)程度，也只到此為止。
十二歲到了北平，我居然考上了一個中學(xué)，因為考試的時候，校長只出一個“學(xué)而后知不足”的論說題目。這題目是我在家里做過的，當(dāng)時下筆千言，一揮而就。校長先生大為驚奇贊賞，一下子便讓我和中學(xué)一年級的學(xué)生同班上課。上課兩星期以后，別的功課我都能應(yīng)付自如，作文還升了一班，只是算術(shù)把我難壞了。中學(xué)的算術(shù)是從代數(shù)做起的，我的算學(xué)底子太壞，腳跟站不牢，昏頭眩腦，踏著云霧似的上課，T女士便在這云霧之中，飄進(jìn)了我的生命中來。她是我們的代數(shù)和歷史教員，那時也不過二十多歲罷。“螓首蛾眉，齒如編貝”這八個字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮膚很白嫩，身體很窈窕，又很容易紅臉，難為情或是生氣，就立刻連耳帶頸都紅了起來。我最怕是她紅臉的時候。
同學(xué)中敬愛她的，當(dāng)然不止我一人，因為她是我們女教師中間最美麗、最和平、最善誘導(dǎo)的一位。她的態(tài)度，嚴(yán)肅而又和藹，講述時簡單而又清晰。她善用譬喻，我們每每因著譬喻的有趣，而連帶的牢記了原理。
第一個月考，我的歷史得九十九分，而代數(shù)卻只得了五十二分，不及格!當(dāng)我下課自己躲在屋角流淚的時候，覺得有只溫暖的手，撫著我的肩膀，抬頭 卻見T女士挾著課本，站在我的身旁。我趕緊擦了眼淚，站了起來。她溫和地問我道：“你為什么哭?難道是我的分打錯了?”我說：“不是的，我是氣我自己的數(shù)學(xué)底子太差。你出的十道題目，我只明白一半。”她就款款溫柔地坐下，仔細(xì)問我的過去。知道了我的家塾教育以后，她就懇切地對我說：“這不能怪你。你中間跳過了一大段!我看你還聰明，補習(xí)一定不難;以后你每天晚一點回家，我替你補習(xí)算術(shù)罷。”
這當(dāng)然是她對我格外的愛護(hù)，因為算術(shù)不合格，很有留級的可能;而且她很忙，每天抽出一個鐘頭給我，是額外的恩惠。我當(dāng)時連忙答允，又再三地道謝�；丶胰ネ赣H一說，母親尤其感激，又仔細(xì)地詢問T女士的一切，她覺得T女士是一位很好的老師。
從此我每天下課后，就到她的辦公室，補習(xí)一個鐘頭的算術(shù)，把高小三年的課本，在半年以內(nèi)趕完了。T女士逢人便稱道我的神速聰明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因著習(xí)題的煩難，我曾流過許多焦急的眼淚，在眼淚模糊之中。燈影下往往涌現(xiàn)著T女士美麗慈和的臉，我就仿佛得了靈感似的。擦去眼淚，又趕緊往下做。那時我住在母親的套間里，冬天的夜里，燒熱了磚炕，點起一盞煤油燈，盤著兩腿坐在炕桌邊上，讀書習(xí)算。到了夜深，母親往往叫人送冰糖葫蘆或是賽梨的蘿卜，來給我消夜。直到現(xiàn)在，每逢看見孩子做算術(shù)。我就會看見T女士的笑臉，腳下覺得熱烘烘的，嘴里也充滿了蘿卜的清甜氣味!
算術(shù)補習(xí)完畢，一切難題，迎刃而解，代數(shù)同幾何，我全是不費工夫地做著;我成了同學(xué)們崇拜的中心，有什么難題，他們都來請教我。因著T女士的關(guān)系，我對于算學(xué)真是心神貫注，竟有幾個困難的習(xí)題，是在夜中苦想，夢里做出來的。我補完數(shù)學(xué)以后，母親覺得對于T女士應(yīng)有一點表示，她自己跑到福隆公司，買了一件很貴重的衣料，叫我送去。T女士卻把禮物退了回來，她對我母親說：“我不是常替學(xué)生補習(xí)的，我不能要報酬。我因為覺得令郎別樣功課都很好，只有數(shù)學(xué)差些，退一班未免太委屈他。他這樣的趕，沒有趕出毛病來，我已經(jīng)是很高興的了。”母親不敢勉強她，只得作罷。有一天我在東安市場，碰見T女士也在那里買東西�？匆姅偵蠏熘耐诳盏募t蘿卜里面種著新麥秧，她不住地夸贊那東西的巧雅，顏色的鮮明，可是因為手里東西太多，不能再拿，割愛了。等她走后，我不曾還價，趕緊買了一只蘿卜，挑在手里回家。第二天一早又挑著那只紅蘿卜，按著狂跳的心，到她辦公室去叩門。她正預(yù)備上課，開門看見我和我的禮物，不覺嫣然地笑了，立刻接了過去，掛在燈上，一面說：“謝謝你，你真是細(xì)心。”我紅著臉出來，三步兩跳跑到教室里，嘴角不自覺地唱著歌，那一整天我頗覺得有些飄飄然之感。
因為補習(xí)算術(shù)，我和她面對坐的時候很多，我做著算題，她也低頭改卷子。在我抬頭凝思的時候，往往注意到她的如云的頭發(fā)，雪白的.脖子，很長的低垂的睫毛，和穿在她身上勻稱大方的灰布衫，青裙子，心里漸漸生了說不出的敬慕和愛戀。在我偷看她的時候，有時她的眼光正我和的相接，出神地露著潤白的牙齒向我一笑，我就要紅起臉，低下頭，心里亂半天，又喜歡，又難過，自己莫名其妙。
我從中學(xué)畢業(yè)的那一年，T女士也離開了那學(xué)校，到別地方作事。
《我的老師》閱讀題
1、本文主要寫了那幾件事?簡要概括。(3+3)
2、同學(xué)中敬愛T女士的“不止我一個”的原因是什麼?(3分)
3 、T女士沒有接受母親所賣的貴重的意料，卻接受了“我”買的一只紅蘿卜，這是為什么呢?(5分)
4、本文的敘述線索是什么?全文表現(xiàn)了怎樣的思想感情?(4分)
5、本文描寫細(xì)膩，文筆雋逸，親切優(yōu)美的語言像涓涓溪流般流淌著真摯的感情。請你從文中找出你認(rèn)為精彩的一個語句，并作簡要分析你喜歡的理由。(5分)
《我的老師》閱讀答案
1.(1)我考試算術(shù)不及格，T女士來安慰我，并給我鼓勵。
(2)T女士幫我補習(xí)算術(shù)，我十分感激她。
2.因為她是我們的女老師中間最美麗、最和平、最善誘導(dǎo)的一位。
3.T女士是處于對我的愛護(hù)，因而不肯接受母親的報酬，紅蘿卜卻無疑是童年時的作者對老師的一顆敬愛的心。T女士接受紅蘿卜同樣是出于對學(xué)生的真誠的愛。
4.線索是：T女士對我的影響。
感情：表達(dá)了我對T女士的無限感激、敬愛之情，同時也發(fā)自內(nèi)心的想念她。
我只知道這么多，因為我也正在做作業(yè)呢。
5、略