《做人和做事》 閱讀答案
閱讀理解主要用來考查學(xué)生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。
《做人和做事》原文
�、�“低調(diào)做人，高調(diào)做事”是智者的選擇。要想做事，先學(xué)做人，只有學(xué)會做人，才能成就大事。
②低調(diào)做人，首先要學(xué)會謙遜。謙遜是終生受益的美德。一個懂得謙遜的人是一個真正懂得積蓄力量的人。謙遜能夠避免給別人造成太張揚的印象，這樣的印象恰好能夠使一個人在生活、工作中不斷積累經(jīng)驗與能力，最后達到成功。謙遜還能夠克服驕矜之態(tài)，營造良好的人際關(guān)系，因為人們所尊敬的是那些謙遜的人，絕不會是那些愛慕虛榮和自夸的人。
�、蹖λ说男∵^以大度相待，實際上也是一種低調(diào)做人的態(tài)度。大度睿智的低調(diào)做人，有時比橫眉冷對的高高在上更有助于問題的解決。俗話說：“尺有所短，寸有所長。”“人非圣賢，孰能無過。”能原諒別人，標志著一個人有風(fēng)度，這個人也會獲得別人的尊重和認可。與人相處，不要只想到別人曾經(jīng)對自己有過傷害，而應(yīng)多想想別人對你曾經(jīng)有過的幫助和善行。能夠記住別人善行的人，說明自己的心是寬廣的;常常記住別人對自己傷害的人，只能體現(xiàn)他自身的狹隘和刻薄。因此低調(diào)做人，還要學(xué)會寬容。
�、艿驼{(diào)做人，還要常懷一顆善良的心。因為善良是人性中最基本的`品格，也是人性里最為樸素的美。我們不能苛求每一個人都具有崇高的品德，但我們可以做到心存善良，多做善事。最近，桑梓樹的博文《從公交車讓座談公務(wù)員面試》寫了自己乘公交車兩次讓座位的真實故事，在網(wǎng)絡(luò)上引起關(guān)注。也許，在外人看來，一起一坐算不上什么，但我卻認為，人生就是在許多次的一起一坐中完成一個又一個善舉的。
⑤做事不同于做人，做人要低調(diào)，做事要高調(diào)。充滿自信，不畏艱難，鍥而不舍，勇于向前，是做事成功的重要成因。
�、薹彩窍氤纱笫抡�，都有大自信。所謂“天生我材必有用”，“會當(dāng)水擊三千里，自信人生三百年”，都體現(xiàn)做大事者的豪邁胸懷。胡雪巖，清末紅頂商人，富可敵國，正因為他自信心強，廣交朋友，把握機會，勇往直前，才造就了一代奇才。
�、咭粋�人只有自信是不夠的，還要有認準方向就不避艱難，鍥而不舍干下去的決心和毅力。換句話說，就是做事要有恒心，要有韌性，要一往無前，不要知難而退，功虧一簣。
《做人和做事》閱讀題
小題1:第①段中的關(guān)聯(lián)詞“只有……才”能否刪去?為什么?
小題2:在作者看來，“低調(diào)做人”需要_________________，“高調(diào)做事”需要_________________。
小題3:下列對文章結(jié)構(gòu)層次的劃分正確的一項是( )(3分)
A.①②③④//⑤//⑥⑦B.①//②③④//⑤⑥⑦
C.①//②③④⑤//⑥⑦D.①②③④//⑤⑥//⑦
小題4:請談?wù)勀銓Φ冖芏蝿澗�句含義的理解。(3分)
小題5:第⑥段運用了_________的論證方法，其作用是___________________(4分)
小題6:如果為第③段補充一個勢力，下面A、B兩例哪個能作為論據(jù)?請說明理由。(5分)
A.巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：“你哪一個球踢得最好?”他回答說“下一個!”而當(dāng)他 足壇上嶄露頭角，已成為世界著名球員，并踢進一千個球后，記者又問道：“你哪一個球踢得最好?”他仍然回答說：“下一個!”
B.某公司老板以“明察秋毫”而洋洋自得，手下員工稍有過錯，便嚴加指責(zé)并以重罰。不久，全體員工幾乎全部辭職。老板仍不接受教訓(xùn)，重新聘用員工后，還是如是所為，結(jié)果他的公司最終以破產(chǎn)而告終。
《做人和做事》閱讀答案
小題1:不能。用表條件的關(guān)聯(lián)詞強調(diào)了學(xué)會做人對成就大事的重要性(2分)，體現(xiàn)了議論文語言的嚴密性(1分)
小題2:“低調(diào)做人”需要學(xué)會謙遜，寬容，常懷一顆善良的心(2分);“高調(diào)做事”需要充滿自信，不是艱難，鍥而不舍，勇于向前(2分)
小題3:B(3分)
小題4:人的一生應(yīng)始終與善良相伴(1分)，善舉體現(xiàn)在日常生活的點滴小事中(2分)
小題5:引用論證(1分)、舉例論證(1分)具體有力地論證了成大事者都有大自信的觀點。(2分)
小題6:選B作為本段論據(jù)(1分)。因為材料A是表現(xiàn)貝利永不捕足，為人謙遜的品格(1分)，與本段論述的觀點無關(guān)(1分)。而材料B以某公司老板不能容忍員工的錯誤導(dǎo)致公司破產(chǎn)的事例(1分)，從反面論證了本段“低調(diào)做人要學(xué)會寬容”的觀點(1分)
小題1:
試題分析：此題考查學(xué)生的辨析能力，此類型的題目，答案一般是否定的，從議論文語言特點方面考慮。議論文語言特點準確性、嚴密性。結(jié)合“只有……才……”這個關(guān)聯(lián)詞語分析，這是一個條件關(guān)系的，強調(diào)的是“只有”后面的內(nèi)容。
小題2:
試題分析：從作者的論述中，用原文回答即可。需要學(xué)生認真閱讀文章。
小題3:
試題分析：做此類型的題注意從兩點分析，(1)扣中心，以綱帶目。中心句是語段的“總綱”。分析語段結(jié)構(gòu)，如果語段有中心句，首先必須找準中心句。(2)理思路，弄清結(jié)構(gòu)。語段的結(jié)構(gòu)形式不外乎兩種：一是縱向結(jié)構(gòu)，一是橫向結(jié)構(gòu)。弄清結(jié)構(gòu)形式，語段的層次便基本明晰了。
小題4:
試題分析：本題考查學(xué)生的理解賞析能力，聯(lián)系上文，可得知“一起一坐”是善舉。人生就是由善舉組成，告訴人們，時時有善心，事事有善舉。
小題5:
試題分析：此題考查學(xué)生的對論證方法的理解和掌握。常見的論證方法有舉例論證，引用是道理論證的一種，對比論證等，其中舉例論證是通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。 道理論證是通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。需要學(xué)記住常用的論證方法的作用。結(jié)合本文第6段具體分析。
小題6:
試題分析：注意分析論據(jù)中的人物特點，跟本文觀點“低調(diào)做人，學(xué)會寬容”是否一致。
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