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關(guān)于《沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案》的閱讀答案
�。�1）講臺(tái)上，兩鬢斑白的老師正在擺弄著桌上的瓶瓶管管，老師早年是留美歸國學(xué)者，退休后被學(xué)校請來為我們授課。
�。�2）那是高考前的最后一堂化學(xué)課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)正襟危坐地注視著老師給我們做實(shí)驗(yàn)。老師首先拿出一瓶純凈水，倒進(jìn)燒杯里，點(diǎn)燃酒精燈，要在往日，老師肯定會(huì)趁水沸騰前給我們講解試驗(yàn)的過程和目的。然而，那一次老師什么也沒說，只是靜靜地等水沸騰起來，然后從那一排試管中先取出一支試管，把管里的一些黑色的顆粒倒入沸水中，原本清澈透明的水一下子變成了黑色。
�。�3）同學(xué)們你看我，我看你，一臉的困惑，不明白老師這是在做什么，最起碼老師應(yīng)該告訴我們那些黑色顆粒是什么東西呀。但老師不說，我們也不好多問，只是一個(gè)個(gè)靜靜地看著老師往沸水中倒入一些白色的顆粒，再倒入一些白色的粉末，黑色的水一眨眼變成了咖啡色。
�。�4）隨后老師停了下來，掃視我們一眼，然后微笑著問：“好了，現(xiàn)在有哪位同學(xué)可以告訴我，這燒杯里的東西是什么？”
（5）這我們哪會(huì)知道，一個(gè)個(gè)直搖頭。老師狡黠地笑著：“那么有誰愿意上來嘗一嘗它的味道�！�
�。�6）同學(xué)們被老師的這個(gè)提議給嚇呆了，一個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌，要知道這可是化學(xué)實(shí)驗(yàn)課哩，平日里我們對燒杯里的那些物質(zhì)一個(gè)個(gè)小心謹(jǐn)慎，生怕一不留心被燒杯里的那些硫酸呀、硝酸什么傷著，哪敢去品嘗，也虧老師他老人家想得出來，要我們?nèi)テ穱L這燒杯里的東西，你說我們能不害怕嗎？
�。�7）也不知過了多久，只見坐在我前面的班長站起身來，在同學(xué)們驚訝的注視中一步一步挪到講臺(tái)前，班長勇敢而悲壯地端起燒杯慢慢地抿了一口，輕輕地咂巴著嘴唇，然后只聽得班長一聲驚呼：“這是咖啡！”
�。�8）什么？教室里頓時(shí)炸開了鍋，我說老師的操作怎么有種似曾相識的感覺呢，敢情那黑色的顆粒是咖啡呀，而那白色的顆粒自然是糖，白色的粉末不用說就是咖啡伴侶了。我們怎么也沒想到一貫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�，竟然在這最后的一堂課上跟我們開了個(gè)不大不小的玩笑，一本正經(jīng)地給我們煮了一回咖啡。
（9）我們紛紛問老師，上這堂課的目的是什么？答案又是什么？老師搖搖頭，慈祥地看著我們：“我這樣做的目的是想給同學(xué)一些生活啟示，那就是事物常常是變化著的，它沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。我相信你們總有一天會(huì)領(lǐng)悟到這其中的意味。好了，今天的課到此為止，祝同學(xué)們前程遠(yuǎn)大，下課！”
（10）十多年過去了，我從少年走向青年，從懵懂走向成熟，慢慢地體會(huì)了老師當(dāng)初的用意：生活原本是一杯純凈水，無色而無味，但要想變成一杯滴滴香濃的咖啡，就需要不時(shí)加入勤勞、汗水、陽光、雨露和真誠，這樣的生活才會(huì)變得有滋有味。
�。�11）而當(dāng)年勇敢地端起燒杯的班長，現(xiàn)在已是耶魯大學(xué)最年輕的訪問學(xué)者，電話里我對他談起對生活的這些感悟，他連連稱是，只是末了，電話那端的他輕輕地說：“我還想補(bǔ)充一些，________________________________________________。”
�。�12）盡管生活如老師所言，它沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但我們權(quán)且把這當(dāng)作十多年前老師想讓我們明白的答案吧！
1．對文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A．化學(xué)實(shí)驗(yàn)沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案
B．生活的啟示沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案
C． 上這節(jié)課的目的沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案
D．事物的變化沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案
2．請你用概括的語言寫出兩處這節(jié)實(shí)驗(yàn)課不同尋常的地方。
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3．老師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上的操作為什么會(huì)給人以“似曾相識的感覺”？
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4．第（11）段橫線處省略的內(nèi)容是班長的感悟。聯(lián)系十多年前的那節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，請你把班長的感悟補(bǔ)
寫出來。
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5．為什么“我”和班長的感悟都可作為老師想讓我們明白的答案？
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參考答案：
1． B
2． 要點(diǎn)：（1）老師沒有給我們講解實(shí)驗(yàn)的過程和目的。（2）老師讓我們?nèi)テ穱L燒杯中的不明物質(zhì)。
3．老師在給我們煮咖啡。
4．要點(diǎn)：（1）人要勇于嘗試。（2）不要被生活中一些表面現(xiàn)象所蒙蔽。 ……
5．要點(diǎn)：（1）老師想讓我們明白的答案是生活給我們的啟示是沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案。
�。�2）“我”和班長的感悟就有不同之處。
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