秋日別薛升華閱讀答案及賞析
秋日別薛升華①
王勃
送送多窮路,遑遑獨(dú)問津。
悲涼千里道,凄斷百年身。
心事同漂泊,生涯共苦辛。
無論去與住,俱是夢中人。
[注]①詩人原在沛王府任修撰,因事遭唐高宗斥逐,不令入府。此詩寫于詩人廢職后,入蜀客居于劍南之際。
1.同為送別詩,本詩與《送杜少府之任蜀州>相比,請就兩詩的首聯(lián),簡要分析二者有何不同?(5分)
2.詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情?請結(jié)合全詩簡要分析。 (6分)
參考答案
1.兩詩表現(xiàn)出的情感不同,一為感傷別離,一為積極進(jìn)取。本詩的首聯(lián)以事寫情,語意雙關(guān)。借送友人上路的具體行動,指出人生道路的艱難,前途悲涼,給全詩定下了深沉、惆悵的調(diào)子!端投派俑问裰荨肥茁(lián)從送別之地入手,氣勢雄偉,襟懷寬廣,視野開闊,雖有流露惜別之意、關(guān)切之情,也給人一種精神上的慰藉和鼓勵。(點(diǎn)出情感不同給1分,兩詩首聯(lián)分析各2分。)
【解析】“知人論世”是分析詩歌的原則之一。注釋已經(jīng)點(diǎn)明王勃寫此詩的背景,知道了這樣的背景,我們就不難理解王勃在此詩中所表達(dá)的悲涼、苦辛、失意之感。首聯(lián)的“多”、“獨(dú)”,充分反映了離別之時的愁煩心緒!端投派俑问翊ā肥窃娙嗽谂嫱醺涡拮珪r所作,反映了詩人前期躊躇滿志、奮發(fā)有為的思想性屬。詩人此時的生活環(huán)境變了,思想感情也發(fā)生很大變化了,寫出的詩也就迥然不同。答題時要注意先提出觀點(diǎn),再對詩句進(jìn)行具體分析,結(jié)構(gòu)為“總一一分”。
2.尾聯(lián)抒發(fā)了詩人對現(xiàn)實的感慨,發(fā)出如在夢中生活的感嘆!熬闶菈糁腥恕钡摹熬恪弊,他們“生涯共苦辛”的共同遭遇,既有表明自己懷友之誠,相思之切,也包含共同都前途難測的意思,彼此都像在夢里由不得自己。(總述2分,分析4分。)
【解析】題目要求“結(jié)合全詩”,就全詩看,詩人既為朋友顛沛流離于千里道上而感傷,又自傷其遠(yuǎn)在千里之外的異鄉(xiāng)。眼前道路崎嶇漫長,展望未來滿目悲涼,前程暗淡。把握這一點(diǎn),就抓住了要點(diǎn)。尾聯(lián)上句承詩題中的“別”字,下句直抒惜別之情。離開的人,還是留下的人,彼此都會在對方的夢中出現(xiàn)。從字面看,這聯(lián)詩可以理解為王勃對朋友的安慰,表示無論走到天涯海角都會永遠(yuǎn)相憶。另一方面,聯(lián)系中間兩聯(lián),“俱是夢中人”實際是同病相憐。道路險遠(yuǎn),詩人對朋友和自己的前程懷著無限憂慮,含義雋永深長。
賞析
《秋日別薛升華》是唐代詩人王勃寫給同鄉(xiāng)好友薛華的`一首五言律詩。這首詩通過送別朋友,抒寫了詩人不滿現(xiàn)實,感嘆人生凄涼悲苦的情緒。詩的首聯(lián)語意雙關(guān),借送人上路指出世路艱難,前途悲涼。頷聯(lián)和頸聯(lián)使用工穩(wěn)的對仗句式,不僅揭示了友人將會在自然之路和人生之路中可能遭受的厄運(yùn),也表達(dá)了詩人在人生旅途中的切身感受。最后一聯(lián)綰合題意,抒寫雙方將承受的離別后的相思之苦。
這首詩不同于一般五言律詩多借助景物的描繪或烘托氣氛,或抒發(fā)感情,而是以敘事直抒胸臆。優(yōu)美洗練的語言,創(chuàng)造出了生動的形象、鮮明的意境,表達(dá)了真摯的情思。“興象婉然,氣骨蒼然”,是這首詩的主要藝術(shù)特征。詩人采用了“古詩”的傳統(tǒng)手法,適當(dāng)?shù)厥褂茂B字,增強(qiáng)了詩的表現(xiàn)力。
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