聽雨閱讀題及答案

聽雨閱讀題及答案

　　聽雨

　　季羨林①

　　從一大早就下起雨來(lái)。下雨，本來(lái)不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話說(shuō)：'春雨貴似油。'而且又在罕見的大旱之中，其珍貴就可想而知了。

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，春雨本來(lái)是聲音極小極小的，小到了無(wú)的程度。但是，我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽(yáng)臺(tái)上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來(lái)的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來(lái)，于是就不細(xì)無(wú)聲了。按常理說(shuō)，我坐在那里，同一種死文字拼命，本來(lái)應(yīng)該需要極靜極靜的環(huán)境，極靜極靜的心情，才能安下心來(lái)，進(jìn)入角色，來(lái)解讀這天書般的玩意兒。這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。

　　然而，事實(shí)卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，此時(shí)有聲勝無(wú)聲，我心里感到無(wú)量的喜悅，仿佛飲了仙露，吸了醍醐②，大有飄飄欲仙之概了。這聲音時(shí)慢時(shí)急，時(shí)高時(shí)低，時(shí)響時(shí)沉，時(shí)斷時(shí)續(xù)，有時(shí)如金聲玉振，有時(shí)如黃鐘大呂，有時(shí)如大珠小珠落玉盤，有時(shí)如紅珊白瑚沉海里，有時(shí)如彈素琴，有時(shí)如舞霹靂，有時(shí)如百鳥爭(zhēng)鳴，有時(shí)如兔落鶻起，我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風(fēng)生筆底。死文字仿佛活了起來(lái)，我也仿佛又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界，更難為外人道也。

　　在中國(guó)，聽雨本來(lái)是雅人的事。我雖然自認(rèn)還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說(shuō)。我大概是介乎雅俗之間的一種動(dòng)物吧。中國(guó)古代詩(shī)詞中，關(guān)于聽雨的作品是頗有一些的。順便說(shuō)上一句：外國(guó)詩(shī)詞中似乎少見。我的朋友章用回憶表弟的詩(shī)中有：頻夢(mèng)春池添秀句，每聞夜雨憶聯(lián)床。是頗有一點(diǎn)詩(shī)意的。連《紅樓夢(mèng)》中的林妹妹都喜歡李義山的留得殘荷聽雨聲之句。最有名的一首聽雨的詞當(dāng)然是宋蔣捷的虞美人，詞不長(zhǎng)，我索性抄它一下：

　　少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。

　　而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。

　　蔣捷聽雨時(shí)的心情，是頗為復(fù)雜的。他是用聽雨這一件事來(lái)概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達(dá)到了悲歡離合總無(wú)情的境界。但是，古今對(duì)老的概念，有相當(dāng)大的懸殊。他是鬢已星星也，有一些白發(fā)，看來(lái)最老也不過(guò)五十歲左右。用今天的眼光看，他不過(guò)是介乎中老之間，用我自己比起來(lái)，我已經(jīng)到了望九之年，鬢邊早已不是星星也，頂上已是童山濯濯了。要講達(dá)到悲歡離合總無(wú)情的境界，我比他有資格。我已經(jīng)能夠縱浪大化中，不喜亦不懼③了。

　　可我為什么今天聽雨竟也興高采烈呢?這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個(gè)俗人。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青春的麥苗。我生在鄉(xiāng)下，雖然六歲就離開，談不上干什么農(nóng)活，但是我拾過(guò)麥子，撿過(guò)豆子，割過(guò)青草，劈過(guò)高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。農(nóng)民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長(zhǎng)。即使我長(zhǎng)期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，決不下于農(nóng)民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天聽天氣預(yù)報(bào)，時(shí)時(shí)觀察天上的云氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢(mèng)中也看到的是細(xì)雨濛濛。

　　今天早晨，我的夢(mèng)竟實(shí)現(xiàn)了。我坐在這長(zhǎng)寬不過(guò)幾尺的陽(yáng)臺(tái)上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田里，每一個(gè)葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來(lái)有點(diǎn)黃萎的，現(xiàn)在變青了。本來(lái)是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。

　　我的心又收了回來(lái)，收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門前的荷塘內(nèi)。我最愛的二月蘭正在開著花。它們拼命從泥土中掙扎出來(lái)，頂住了干旱，無(wú)可奈何地開出了紅色的白色的小花，顏色如故，而鮮亮無(wú)蹤，看了給人以孤苦伶仃的感覺。在荷塘中，冬眠剛醒的荷花，正準(zhǔn)備力量向水面沖擊。水當(dāng)然是不缺的。但是，細(xì)雨滴在水面上，畫成了一個(gè)個(gè)的小圓圈，方逝方生，方生方逝。這本來(lái)是人類中的詩(shī)人所欣賞的東西，小荷花看了也高興起來(lái)，勁頭更大了，肯定會(huì)很快地鉆出水面。

　　我的心又收近了一層，收到了這個(gè)陽(yáng)臺(tái)上，收到了自己的腔子里，頭頂上叮當(dāng)如故，我的心情怡悅有加。但我時(shí)時(shí)擔(dān)心，它會(huì)突然停下來(lái)。我潛心默禱，祝愿雨聲長(zhǎng)久響下去，響下去，永遠(yuǎn)也不停。(1995年4月13日)

　　[注釋：①季羨林：1911年出征于山東臨清縣。北大教授，著名學(xué)者。精通多國(guó)語(yǔ)言文字。文中死文字指已失傳的吐火羅文。②醍醐(tí hú)：古時(shí)指從牛奶中提煉出來(lái)的精華。③縱浪大化中，不喜亦不懼：指對(duì)生死的通達(dá)看法。]

　　1、從文中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填在下面橫線上。(1分)

　　詩(shī)句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩：紅紫芳菲，橙黃橘綠，黃鸝鳴翠柳，白鷺上青天，令人眼花繚亂， ，腦海里常常浮現(xiàn)五彩繽紛的世界

　　2、為什么本來(lái)極為討厭的雨敲鐵皮的聲音卻使作者有了平生少有的精神境界?(2分)

　　3、聽雨是中國(guó)文化人的一件雅事，蔣捷的聽雨詞表現(xiàn)了怎樣的境界?作者怎樣看待蔣捷的這種境界?(3分)

　　4、春雨讓我興高采烈，文中描寫了哪些場(chǎng)景，烘托作者的這種喜悅之情?請(qǐng)概括回答。(3分)

　　5、文章中有一些語(yǔ)句，或提示主旨，或提示主要內(nèi)容，把這樣的語(yǔ)句編放在文題前能吸引讀者，引導(dǎo)閱讀。請(qǐng)從文中摘選出一個(gè)這樣的引讀句。(2分)

　　6、下面有關(guān)聽雨的詩(shī)詞所反映的心情與本文作者相同的是( )(2分)

　　A、君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

　　B、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

　　C、不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。

　　D、梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得。

　　7、本文蘊(yùn)含了作者對(duì)學(xué)問(wèn)、對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的態(tài)度，閱讀后你感受到作者是一個(gè)怎樣的老人?(3分)

　　聽雨閱讀答案由語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

　　1、心曠神怡或心花怒放

　　2、久旱之中的一場(chǎng)春雨(1分) 讓作者感到無(wú)量的喜悅(1分)

　　3、悲歡離合總無(wú)情(1分);作者認(rèn)為蔣捷的境界不高(2分，其它意思相近的答案視概括準(zhǔn)確、語(yǔ)言通順程度酌情給分)

　　4、麥苗吮吸雨滴(變青了)、二月蘭開出了小花、荷花蓄力沖擊(各1分)

　　5、①俗話說(shuō)：春雨貴似油。而且又在罕見的大旱之中，其珍貴就可想而知了。②我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我心里感到無(wú)的喜悅，仿佛飲了仙露，吸了醍醐，大有飄飄欲仙之概了。③死文字仿佛活了起來(lái)，我也仿佛又溢滿青春活力。④我潛心默禱，祝愿雨聲長(zhǎng)久響下去，響下去，永遠(yuǎn)也不停。

　　6、C

　　7、答題要點(diǎn)(1)對(duì)學(xué)問(wèn)：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);生命不息，求知不止。(1分) (2)對(duì)人生：通達(dá)(不喜亦不懼)。(1分)(3)對(duì)社會(huì)：關(guān)注民生。(1分)

　　這篇聽雨閱讀答案是由語(yǔ)文網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過(guò)這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語(yǔ)文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

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