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九步之暖閱讀答案
在各個領域，我們經常接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編幫大家整理的九步之暖閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
九步之暖閱讀答案1
（1）我負責的1136號病房里來了新病人，叫露露，是個小女孩兒。她的到來讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書，一言不發。
（2）露露入院第三天，醫生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結果之后，露露的媽媽守在女兒床邊，緊握著熟睡中的女兒的小手，黯然垂淚；露露的爸爸站在女兒病 床前如靈魂出殼般，目光呆滯，反應遲鈍。
（3）但對此一無所知的露露還是孀居樣快活，她常常常常隔著一張床和一哲說話，問這問那。有時，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲畫畫，讓一哲給她講故事。自從有了露露，一哲明顯開朗了許多。
（4）一哲這個一米八二的大男孩，在打籃球摔倒后，膝關節腫痛，到省醫院就醫，被確診為骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情嚴重，醫生要對他進行截肢手術。
（5）巨大的打擊使一家人幾欲崩潰，這個能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩，更是無法接受這一現實，如一頭受傷的小豹，憤怒地嘶吼咆哮，拒絕截肢。然而當父親顫抖著身體，跪在床前哀求兒子配合醫生治療時，這個暴戾的男孩的固執倔犟瞬間土崩瓦解，他閉著眼睛，一言不發，汩汩的淚水像永不干涸的小溪，爬了滿臉滿頸。父子倆終于達成協議：父親送一哲去天津腫瘤醫院，如果這個全國頂尖的專業醫院的診斷和省醫院一致的話，一哲答應接受醫院的所有安排。
（6）臨行前的那個夜晚，已經快12點了，許多病房都熄了燈，我正在護士辦公室里看書，聽到有人敲門。打開門，是一哲的父親，用輪椅推著一哲。一哲的父親問我：“一哲是不是可以短暫地走幾步?”
（7）一哲笑了，靦腆地說：“如果我能‘走’出病房，露露就會相信，我的病‘好’了，這樣，以后當她面對化療的痛苦時，就會有一份真實的希望支撐著她。”
（8）一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起，我扭頭去看一哲的父親，一哲的父親沖我點了點頭，低聲地說：“護士長，求您，答應孩子吧，我量過，從一哲的床到門口，只需要走九步……”一股殷殷的溫潤漫過我的心，我輕輕地俯身，擁抱了一哲。
（9）第二天上午9點多，我讓護士把輪椅放在門口，然后走進1136號病房，大聲地對一哲說：“祝賀你小伙子，你的病完全好了，終于可以出院了。”聽到我的聲音，一哲站起來，看上去神清氣爽，英姿勃發。一哲笑著和眾人說再見。
（10）露露躺在爸爸的懷里，一臉羨慕地對一哲說：“一哲哥哥，等我也跟你一樣把病治好了，就讓爸爸帶我去你家，你答應過我的，一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點了點頭，“露露，聽醫生阿姨的話，你一定要堅強，記住，我在大海邊等你哦!”
（11）眾人有說有笑，露露的父親摟著女兒，下巴抵在女兒的頭上，一言不發。這個知情的粗獷男人目送著一哲離開，緊咬著嘴唇，大口大口葉喘著長氣，不讓眼淚掉下來。一哲向露露揮手，然后，一步一步地向外走……只走了幾步，眾人便不約而同地從后面圍攏上去，用人墻擋住了露露的視線。沒有人愿意讓小女孩兒看到，那個少年走到門口，滿頭大汗地撲向輪椅時的痛苦模樣。我在一個15歲少年的背影里淚流滿面。
（12）這個堅強的少年，面對噩運，不是悲傷地無所事事，絕望地將痛苦的塵屑撤向身邊的每一個人，而是選擇在疼痛中開花，將暗淡的際遇轉變成生命中燦爛的瞬間。
（13）那一天，那個少年，用他的九步之暖，溫潤了在場的每一個人，將大家靈魂里的某根弦，輕輕地撥動……
15.用簡潔的語言概括選文的`主要事件。（3分）
答案： 患骨肉次瘤的一哲（1分），強忍巨痛艱難地邁出溫暖的九步（1分），以此來鼓舞病中的露露（1分），此題共計3分。
16.選出對文章理解有誤的一項（ B
）（3分）
A．“我”是文章的線索人物，貫穿全文。
B．文章對露露爸爸的描寫，是為了表現他樂觀的性格。
C．文章（4）段運用了插敘，交代了一哲入院的原因及嚴重的病情。
D.一哲的“九步”既溫暖了露露，又溫暖了眾人。
17.選文（5）段畫線的句子表現了一哲怎樣的心情？（3分）
答案： 痛苦或絕望（1分），愧疚或自責（無奈）（1分），感動（1分），此題共計3分。
18．選文（7）段運用了哪兩種人物描寫方法？表現了人物怎樣的性格特點?（4分）
答案： 神態描寫、語言描寫（2分），生動具體地表現了一哲善良、有愛心、無私的美好品質（答出兩點即可得2分），此題共計4分。
19．比較下面的原句和改句，哪一句表達效果更好？說說理由。（4分）
原句：一哲向露露揮揮手，然后，一步一步地向外走……
改句：一哲向露露揮揮手，然后，向外走去……
答案： 原句表達效果好（1分），原句中的“一步一步”生動具體地表現出一皙每走一步的艱難和痛苦（1分），更能突出—哲的堅強和心靈的美好(或善良、有愛心)（1分）．而改句沒有這種表達效果（缺少表現力和感染力）（，此題共計4分。
20．讀了選文（13）段，你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點即可。（3分）
答案： 當我們面臨挫折時，不能陷在痛苦的深淵無法自拔；更不應該讓自己的痛苦情緒影響他人；而應該在痛苦中不忘關心他人；用自己的堅強樂觀鼓舞他人（答出1點得2分，答出2點得3分）
九步之暖閱讀答案2
（1）我負責的1136號病房里來了新病人，叫露露，是個小女孩兒。她的到來讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書，一言不發。
（2）露露入院第三天，醫生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結果之后，露露的媽媽守在女兒床邊，緊握著熟睡中的女兒的小手，黯然垂淚；露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般，目光呆滯，反應遲鈍。
（3）但對此一無所知的露露還是照樣快活，她常常隔著一張床和一哲說話，問這問那。有時，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲畫畫，讓一哲給她講故事。自從有了露露，一哲明顯開朗了許多。
（4）一哲這個一米八二的大男孩，在打籃球摔倒后，膝關節腫痛，到省醫院就醫，被確診為骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情嚴重，醫生要對他進行截肢手術。
（5）巨大的打擊使一家人幾欲崩潰，這個能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩，更是無法接受這一現實，如一頭受傷的小豹，憤怒地嘶吼咆哮，拒絕截肢。然而當父親顫抖著身體，跪在床前哀求兒子配合醫生治療時，這個暴戾的男孩的固執倔犟瞬間土崩瓦解，他閉著眼睛，一言不發，汩汩的淚水像永不干涸的小溪，爬了滿臉滿頸。父子倆終于達成協議：父親送一哲去天津腫瘤醫院，如果這個全國頂尖的專業醫院的診斷和省醫院一致的話，一哲答應接受醫院的所有安排。
（6）臨行前的那個夜晚，已經快12點了，許多病房都熄了燈，我正在護士辦公室里看書，聽到有人敲門。打開門，是一哲的父親，用輪椅推著一哲。一哲的父親問我：“一哲是不是可以短暫地走幾步?”
（7）一哲笑了，靦腆地說：“如果我能‘走’出病房，露露就會相信，我的病‘好’了，這樣，以后當她面對化療的痛苦時，就會有一份真實的希望支撐著她。”
（8）一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起，我扭頭去看一哲的父親，一哲的父親沖我點了點頭，低聲地說：“護士長，求您，答應孩子吧，我量過，從一哲的床到門口，只需要走九步……”一股殷殷的溫潤漫過我的心，我輕輕地俯身，擁抱了一哲。
（9）第二天上午9點多，我讓護士把輪椅放在門口，然后走進1136號病房，大聲地對一哲說：“祝賀你小伙子，你的病完全好了，終于可以出院了。”聽到我的聲音，一哲站起來，看上去神清氣爽，英姿勃發。一哲笑著和眾人說再見。
（10）露露躺在爸爸的懷里，一臉羨慕地對一哲說：“一哲哥哥，等我也跟你一樣把病治好了，就讓爸爸帶我去你家，你答應過我的，一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點了點頭，“露露，聽醫生阿姨的'話，你一定要堅強，記住，我在大海邊等你哦!”
（11）眾人有說有笑，露露的父親摟著女兒，下巴抵在女兒的頭上，一言不發。這個知情的粗獷男人目送著一哲離開，緊咬著嘴唇，大口大口的喘著長氣，不讓眼淚掉下來。一哲向露露揮手，然后，一步一步地向外走……只走了幾步，眾人便不約而同地從后面圍攏上去，用人墻擋住了露露的視線。沒有人愿意讓小女孩兒看到，那個少年走到門口，滿頭大汗地撲向輪椅時的痛苦模樣。我在一個15歲少年的背影里淚流滿面。
（12）這個堅強的少年，面對噩運，不是悲傷地無所事事，絕望地將痛苦的塵屑撒向身邊的每一個人，而是選擇在疼痛中開花，將暗淡的際遇轉變成生命中燦爛的瞬間。
（13）那一天，那個少年，用他的九步之暖，溫潤了在場的每一個人，將大家靈魂里的某根弦，輕輕地撥動……
小題1:用簡潔的語言概括選文的主要事件。（4分）
小題2:選出對文章理解有誤的一項（ ）（3分）
A．“我”是文章的線索人物，貫穿全文。
B．文章對露露爸爸的描寫，是為了表現他樂觀的性格。
C．文章（4）段運用了插敘，交代了一哲入院的原因及嚴重的病情。
D．一哲的“九步”既溫暖了露露，又溫暖了眾人。
小題3:選文（5）段畫線的句子表現了一哲怎樣的心情？（3分）
小題4:選文（7）段運用了哪兩種人物描寫方法？表現了人物怎樣的性格特點?（4分）
小題5:比較下面的原句和改句，哪一句表達效果更好？說說理由。（3分）
原句：一哲向露露揮揮手，然后，一步一步地向外走……
改句：一哲向露露揮揮手，然后，向外走去……
小題6:讀了選文（13）段，你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點即可。（4分）
參考答案：
小題1:患骨肉瘤的一哲，強忍巨痛艱難地邁出溫暖的九步，以此來鼓舞病中的露露。
小題2: B
小題3:痛苦或絕望，愧疚或自責（無奈），感動。
小題4:神態描寫、語言描寫，生動具體地表現了一哲善良、有愛心、無私的美好品質（答出兩點即可）。
小題5:原句表達效果好，原句中的“一步一步”生動具體地表現出一哲每走一步的艱難和痛苦，更能突出—哲的堅強和心靈的美好(或善良、有愛心)．而改句沒有這種表達效果（缺少表現力和感染力）。
小題6:當我們面臨挫折時，不能陷在痛苦的深淵無法自拔；更不應該讓自己的痛苦情緒影響他人；而應該在痛苦中不忘關心他人；用自己的堅強樂觀鼓舞他人。
小題1:
試題分析：找出文中主要的人物，概括他的主要行為表現，即他主要做了什么事情，結果如何。
小題2:
試題分析：“露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般，目光呆滯，反應遲鈍”，這顯然是表達人物極度痛苦和絕望的心情。所以B句的理解是錯誤的。
小題3:
試題分析：先在說明是“外貌描寫”，然后概括情節分析人物，說明此描寫表現了人物痛苦的心情。
小題4:
試題分析：先要點明是“神態描寫”和“語言描寫”，然后說明一哲病危之時能為人著想這種開朗樂觀的性格。
小題5:
試題分析：此句是人物的行為描寫，比較兩句在描寫的語言上的不同，分析理解不同之處字詞的表達作用。
小題6:
試題分析：可從“遇到困難要勇敢面對”和“給別人多一份溫暖”兩個角度感想即可。
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