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      2. 短文閱讀理解訓(xùn)練及答案

        時間:2020-11-24 18:16:40 閱讀答案 我要投稿

        短文閱讀理解訓(xùn)練及答案

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        短文閱讀理解訓(xùn)練及答案

          記得有一天早晨,我第一次問起“愛”這個字的意思。當(dāng)時認(rèn)識的字還不很多,我在花園里摘了幾朵早開的紫羅蘭送給莎莉文老師。她很高興地想吻我,可我那時除了母親外,不愿意讓別人吻我。那時候,莎莉文小姐用一只胳膊輕輕地?fù)е,在我手上拼寫出了“我愛海倫”幾個字。

          “愛是什么?”我問。

          莎莉文老師把我摟得更緊了,用手指著我的心說:“愛在這里!

          我第一次感到了心臟的跳動,但對老師的話和動作依然迷惑不解,因為當(dāng)時除了能觸摸到的東西外,我?guī)缀跏裁炊疾欢?/p>

          我聞了聞她手里的紫羅蘭,一半兒用文字,一半兒用手勢問道:“愛就是花的香味嗎?”

          “不是。”莎莉文老師說。

          我又想了想。太陽正溫暖地照耀著我們。

          “愛是不是太陽?”我指著陽光射來的方向問,“是太陽嗎?”

          當(dāng)時在我看來,世界上沒有比太陽更好的東西了,它的勢力使萬物茁壯生長。但莎莉文小姐卻連連搖頭,我真是又困惑又失望,覺得很奇怪,為什么老師不能告訴我,什么是愛呢?

          一兩天過后,我正用線把大小不同的珠子串起來,按兩個大的、三個小的這樣的次序。結(jié)果老是弄錯,莎莉文小姐在一旁耐心地為我糾正錯誤。弄到最后,我發(fā)現(xiàn)有一大段串錯了,于是,我用心想著,到底應(yīng)該怎樣才能把這些珠子串好。莎莉文老師碰碰我的額頭,使勁地拼寫出了“想”這個字。

          這時,我突然明白了,這個字原來指的是腦子里正在進行的過程。這是我第一次領(lǐng)悟到抽象的概念。

          我靜靜地在那里坐了許久,不是在想珠子的排列方式,而是在腦海中用新的觀念來尋求“愛”的解釋。那天,烏云密布,間或有陣陣的細(xì)雨,突然間太陽突破云層,發(fā)出耀眼的光芒。

          我又問老師:“愛是不是太陽?”

          “愛有點兒像太陽沒出來以前天空中的云彩。”老師回答說。她似乎意識到我仍然是困惑不解,于是又用更淺顯、但當(dāng)時我依然無法理解的話解釋說:“你摸不到云彩,但你能感覺到雨水。你也知道,在經(jīng)過一天酷熱日硒之后,要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀!愛也是摸不著的,但你卻能感到她帶來的甜蜜。沒有愛,你就不快活,也不想玩了!

          剎那間,我明白了其中的道理——我感覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。

          【小題1】這段文字的.主要內(nèi)容是講

          【小題2】指出下面各句中的“愛”所指的含義:

         、賽墼谶@里。 愛:_____________。

         、趷劬褪腔ǖ南阄秵幔 愛:_____________。

          ③愛是不是太陽? 愛:_____________。

          ④愛有點像太陽沒有出來以前天空中的云彩。 愛:_____________。

          【小題3】我感覺有無數(shù)無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。這句話中,“無數(shù)無形的線條”指的是__________用的是__________的修辭手法!拔颐靼琢似渲械牡览怼保@道理指__________________________。

          【小題4】莎莉文老師不愧為一位教育藝術(shù)家,她引導(dǎo)海倫弄清什么是“愛”的典型事例,可見一斑。歸納一下,她采用了抽象—具象—抽象的過程。

          第一步:_______________________________________。

          第二步:_______________________________________。

          第三步:_______________________________________。

          答案

          【小題1】莎莉文為海倫藝術(shù)地解釋愛,讓她體驗了愛、懂得了愛、喚醒了愛。

          【小題2】①愛是一種感情(或愛是一種心理體驗。) ②愛是一種美好 ③愛是一種光明和溫暖 ④愛是可感知抽象概念

          【小題3】愛 比喻 愛的含義——聯(lián)系人與人之間的那美好的情感

          【小題4】第一步:指出愛的本質(zhì) 第二步:引導(dǎo)海倫從具體事例(物)中體驗愛第三步:點撥海倫,使其懂得愛,并喚醒愛

          解析

          【小題1】這段文字的主要內(nèi)容是講

          此題考查學(xué)生塞外綜合概括能力,學(xué)生需要認(rèn)真要讀課文,掌握關(guān)鍵詞語,很容易得出正解。

          【小題2】指出下面各句中的“愛”所指的含義:

          此題考查學(xué)生的理解分析能力。做此題必須結(jié)合語境具體分析愛的含義。

          【小題3】我感覺有無數(shù)無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間

          此題是對修辭方法的考查,學(xué)生要注意比喻中“本題”和“喻體”,結(jié)合具體語境就能得出正解。

          【小題4】莎莉文老師不愧為一位教育藝術(shù)家,她引導(dǎo)海倫弄清什么是“愛”的典型事例,可見一斑。歸納一下,她采用了抽象—具象—抽象的過程。

          此題考查學(xué)生的歸納分析能力,把握每一小段的關(guān)鍵語句和詞語,很容易總結(jié)出答案。

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