散步閱讀答案
�、傥覀�?cè)谔镆吧⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。
�、谀赣H本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱�，才�?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。
�、厶鞖夂芎谩＝衲甑拇禾靵淼锰t，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。
�、苓@南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。
�、菸液湍赣H走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。
�、藓髞戆l(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈②兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說：走大路。
�、叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧。她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。我走不過去的地方，你就背著我。母親對(duì)我說。
�、噙@樣，我們?cè)陉柟庀�，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。
1．用簡潔的語言歸納本文的主旨。（3分）
答：
2．閱讀第②段，指出下列各句中加點(diǎn)詞語的`表達(dá)效果。（4分）
�。�1）今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。
答：________________________________________________________________
�。�2）我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。
答：________________________________________________________________
3．指出第④段中景物描寫的作用。（3分）
答：________________________________________________________________
4．閱讀第⑥段，說說當(dāng)我面對(duì)分歧時(shí)，為什么感到了責(zé)任的重大？（2分）
答：________________________________________________________________
5．閱讀第⑧段，具體說說作者這樣結(jié)尾有什么作用?（3分）
答：________________________________________________________________
【答案】
1．本文通過描寫祖孫三代人一起在田野里散步的生活場景（平凡小事）（1分），生動(dòng)地展現(xiàn)出一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情（1分），體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。（1分）（共3分）
2．（1）總算既寫出了我對(duì)春天的急切盼望，又寫出了我對(duì)經(jīng)歷了漫長嚴(yán)冬的年邁母親的擔(dān)心（流露出了我的欣慰，即慶幸自己的母親又走到了春天）。
�。�2）熬字既形象地寫出了母親在漫長的冬天所遭受的痛苦，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)，又流露出我的欣慰（慶幸自己的母親挺住了嚴(yán)冬）。（每小題2分，共4分）
3．這段景物描寫寫出了南方早春萬象更新、生機(jī)盎然的景象，表現(xiàn)了春天生命新生的活力。為散步設(shè)置了背景（寫出了一家人散步的目的），同時(shí)烘托出一家人散步時(shí)感受春天之美的幸福愉悅心情。（共3分）
4．因?yàn)槟赣H、妻子、兒子都聽我的，一切都取決于我，如果我處理不好，會(huì)破壞家庭的和諧。體現(xiàn)了我（對(duì)家庭）強(qiáng)烈的責(zé)任感。（共2分）
5．作者通過再次描寫一家人在田間小路上散步的情形，與題目和前文相照應(yīng)（照應(yīng)前文）：同時(shí)揭示了文章的主旨（點(diǎn)明主目）；又揭示了寓意：暗示了中年人承前啟后（即對(duì)上贍養(yǎng)，對(duì)下培養(yǎng)的重任（對(duì)家庭的使命感）。（共3分）