拒絕成熟閱讀理解附答案
�、僖粋�少年，若是為了自己的一點想法，執(zhí)拗地與成人爭執(zhí)起來，總是會被人們寬容地冠以不成熟之名。大多數(shù)人，也許都體會過在那不成熟的年華里渴望成熟的心情吧。但什么是成熟呢?
②近讀豐子愷幾十年前寫的一篇文章，題為《作父親》，記述了他避居鄉(xiāng)間時的一段經(jīng)歷。
�、垡蝗�，門前過一挑擔(dān)的小雞販子，被他的幾位孩子圍住，異口同聲地嚷嚷著：買小雞!買小雞!那人見孩子們要雞心切，便存心抬價，終于沒有成交。孩子們哭成一團(tuán)，對門的大嫂趕忙來勸：不要哭，等一會兒還有擔(dān)子挑來呢!她告訴作父親的，那販子要的價比市價高一倍還多。于是，孩子的父親便回家開導(dǎo)他們說：你們大家說要買要買，那人便不肯讓價了。你們下次他說不下去了。因為下面的話是 。倘再進(jìn)一步， 就要變成 了。走筆至此，作者不禁感慨道：在這一片天真浪漫光明正大的春景中，向哪里容藏這樣教導(dǎo)孩子的一個父親呢?
�、艽蟾乓晕覀兊目捶�，那些吵著要小雞的孩子是不成熟的，吃虧上當(dāng)在所難免;作者那些將說而未能說出的教導(dǎo)，則與我們一樣地成熟，但作者偏偏為此羞愧。
⑤一位從事過幼兒美術(shù)教育的朋友告訴我，他曾很驚奇為什么兒童在畫太陽時總是用紅色，因為太陽并不是紅色的。如果觀察有偏差，為什么這些偏差又如此一致呢?于是，他找了一群未經(jīng)任何美術(shù)訓(xùn)練的孩子，領(lǐng)他們到野外對著真實的日出畫寫生，結(jié)果，他們的太陽五彩繽紛
�、夼了箍栒f：智慧把我們帶回到童年。一個幼嫩的花蕾，比一個成熟的果實包含著更多的真理。成熟的過程，意味著我們逐漸走進(jìn)人類世代相傳的生活軌道和習(xí)慣。這些軌道和習(xí)慣之所以如此固定并能贏得眾人，并非是因為它們崇高偉大，而是因為它們是社會的最大公約數(shù)，是最平庸低能的人也能演習(xí)的程式，是維系著社會最起碼的水平的準(zhǔn)則。它們使人們能夠彼此相處，卻也可以掩蓋人性中的光彩。莫奈在大自然中看到了絢爛輝煌的日出，他畫了下來，人類終于又擁有了一個不同的太陽。但結(jié)果是舉世嘩然，譏嘲與誹謗聲四起，世代相襲的程式，分享不了這非凡的感受，昏花呆滯的老眼，看不到太陽每天都是新的。對于那些心智麻木、感性遲鈍的人來說，作為日出的色彩，有什么比大紅色更簡單、更省得體會、更能令他們接受呢?
⑦成熟使人懶惰，也使人世故。
⑧記得上大學(xué)時，校園里的交響樂熱排山倒海。我興沖沖地跟著聽講座、聽音樂會，第一主題，第二主題一天到晚琢磨不完。但越用功，音樂越不入耳，越不入耳，心里越緊張，越緊張，越無感覺，越無感覺，就越想再多用用功如此循環(huán)，似乎永難入此門了�？墒牵�(dāng)我給一個孩子聽莫扎特時，他竟那樣沉靜、愉快!我終于發(fā)現(xiàn)，音樂對于耳朵的最高要求莫過于天真。我總想通過音樂來證明自己屬于一個時髦的階層，總怕因沒有音樂感覺而被這個階層遺棄，這種高雅的世故，反而把耳朵堵得死死的。如果我像孩子一樣地單純、坦然、放松，音樂自己會找上門來。就像不經(jīng)意時，會被一陣意想不到的歌聲所感動一樣。
⑨世故是一道墻，蠻橫地切斷了我們與世界的天然聯(lián)系。當(dāng)你感官塞滯，性情干枯之時，最好的辦法，便是捉拿心中的世故，把它們完完整整地送走。學(xué)識的淵博需要積累，心靈的敏銳卻需要回憶回到你的童年，接受只有孩子才能得到的祝福。所羅門說：所有的新鮮事都不過是遺忘了的事而已。童年并非一個行色匆匆的過客，在我們身上小住幾日，馬上又搬到我們的孩子的.軀體里。對于每一個人來說，童年都是一個真實的人生邀請如果長大成人就意味著走別人安排好的軌道，我們的生活還有什么意義?如果不去看看前人沒有到過的地方，為什么還要去旅行?如果燦爛的幻想發(fā)出了召喚，為什么不緊緊跟隨，讓生活把生命中的精華吸吮干凈?
⑩我并非怯于交際。但每次站在孩子面前，都不免慌張我懼怕你們清澈的目光，他們的真純，使我感到了心靈中擁塞的污垢。
11.成人啊，當(dāng)你盡心盡意地把孩子培養(yǎng)為成人時，別忘了把自己培養(yǎng)成一個孩子。因為，只有對孩子，世界才是敞開的。
閱讀題：
1.給下面詞語中的加點字注音。(1分)
執(zhí)拗( ) 吸吮( )
2.下面兩句話是從第③段中抽出來的，請聯(lián)系上下文把這兩句話填回原文的橫線上。
甲處應(yīng)填_________， 乙處應(yīng)填_______。(2分)
A.看見好的嘴上應(yīng)該說不好，想要的嘴上應(yīng)該說不要。
B.看見好的嘴上不可說好，想要的嘴上不可說要。
3.根據(jù)你的理解，題目中成熟的含義是什么?為什么要拒絕成熟?(4分)
4.第⑥段中它們使人們能夠彼此相處，卻也可以掩蓋人性中的光彩，這里的它
們指的是( )(2分)
A.人類世代相傳的生活軌道和習(xí)慣。
B.社會的最大公約數(shù)。
C.最平庸的人也能演習(xí)的程式。
D.維系著社會最起碼的水平的準(zhǔn)則。
5.第⑧段中這種高雅的世故指什么?(用文中原話回答)高雅一詞有什么表
達(dá)作用?(4分)
6.試從生活中舉出一例本文所指的那種成熟，并做簡要的分析。(2分)
參考答案：
1.ni shǔn (1分)
2.B A(2分)
3.成熟意味著庸俗、世故、圓滑、人云亦云。它掩蓋了人的真性情，使人失去了真純，所以要拒絕這樣的成熟。(或：成熟使人懶惰，也使人世故，所以拒絕成熟。)(4分，每問2分)
4.A(2分)
5.我總想通過音樂來證明自己屬于一個時髦的階層，總怕因沒有音樂感覺而被這個階層遺棄。高雅是反語，具有諷刺意味。(4分，每問2分)
6.略(2分)
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