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記敘文《偷父》的閱讀習(xí)題及答案
在各領(lǐng)域中，我們很多時(shí)候都不得不用到練習(xí)題，通過這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。那么一般好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的記敘文《偷父》的閱讀習(xí)題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《偷父》
那晚我到家已臨近午夜，進(jìn)門后按亮廳里的燈，立刻感覺到不對(duì)勁兒，難道我快步走到各處，一一按亮電燈，各屋的窗戶都好好地關(guān)閉著啊。但是，當(dāng)我到衛(wèi)生間再仔細(xì)檢查時(shí)，一仰頭，心就猛地往下一沉浴盆上面那扇透氣窗被撬開了！再一低頭，浴盆里有明顯的鞋印。有賊！我忙從衣兜掏出手機(jī)，準(zhǔn)備撥110報(bào)警，這時(shí)又忽然聽見聲響，循聲過去，便發(fā)現(xiàn)臥室床下有異常，我把手機(jī)倒換到左手，右手操起窗簾叉子，朝床下喊：出來！放下手里的東西，只要你不傷人，我們好商量！
一個(gè)人從床底下爬出來了，那是一個(gè)瘦小的少年，剃著光頭，身上穿一件黑底子的圓領(lǐng)T恤，我看他手里空著，就允許他站立起來，用那窗簾叉指向他，作為防備，問他：你偷了些什么？把藏在身上的東西掏出來！他把兩手伸進(jìn)褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手?jǐn)傞_說：啥也沒拿啊！
但他那副久經(jīng)沙場(chǎng)、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光檢查了一下我放置錢財(cái)?shù)牡胤剑坪踹�沒有受到侵犯。我保持著伸出窗簾叉的姿勢(shì)，倒退著，命令他跟我來到門廳里，開始訊問。
您為什么還不報(bào)警？他問我。
我把手指挪到手機(jī)按鍵上，問他：警察來了，你會(huì)是怎么個(gè)處境呢？他嘆了口氣：嗨，慣了，訓(xùn)一頓，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一陣唄。他那無所謂，甚至還帶些演完戲卸完裝可以大松一口氣的表情，令我驚奇。
他今年14歲。家鄉(xiāng)在離我們這個(gè)城市很遠(yuǎn)的地方。他只上到小學(xué)三年級(jí)就輟學(xué)了，一年前開始流浪。現(xiàn)在就靠結(jié)伙偷竊為生。
我望著被燈光照得瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問他：餓嗎？他瞇眼看我，仿佛我是個(gè)怪物。我為他泡了一碗方便面，端到他面前。
我決心放他回去，對(duì)他說：我的話你未必肯聽，但是我還要跟你說，不要再干這種違法的事，你應(yīng)該走正路。他點(diǎn)頭。
我給他開門時(shí)，他居然說：我還不想走。
我大吃一驚，問他：為什么？
他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：我爸在床底下呢
天哪！原來還有個(gè)大活人在我床底下！我慌忙將窗簾叉拿到手里，準(zhǔn)備撥110。這工夫那少年已經(jīng)轉(zhuǎn)身進(jìn)了臥室，而且麻利地爬進(jìn)床底下，我驚魂未定，他卻又從床底下爬了出來，回到門廳。我這才看清，他手里捧著一幅油畫。我正想嚷，他對(duì)我說：我要我要我爸求您了！
那幅油畫，是我臨摹的凡高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，胡子拉碴的，看去不像個(gè)西方人倒像個(gè)東方農(nóng)民。
我細(xì)問他：你爸現(xiàn)在在哪兒呢？你媽媽呢？
他執(zhí)拗地告訴我，他沒有媽。他媽在他還不記事的時(shí)候，就嫌他爸窮，跟別人跑了。他記得他爸，那扎人的胡子碴兒，那熏鼻子的汗味加煙味加酒味
他們那個(gè)村子，不記得在哪一天，忽然說村外地底下有黑金子，大家就挖了起來。他爸爸也去挖。去年的一天，半夜里村子忽然鬧嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋簡單地說，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了
少年說，他負(fù)責(zé)踩點(diǎn)的時(shí)候，從我家窗外看見了這幅畫，一看就覺得是他爸。他說他爸坐在床上想心事的時(shí)候，就那么個(gè)模樣。今天，他好不容易鉆了進(jìn)來，取下這幅畫，偏巧我回來了
少年說這些事情的時(shí)候，眼里沒有一點(diǎn)淚光。我聽這孩子講他爸的遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當(dāng)我聽清這孩子今天鉆進(jìn)我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像時(shí)，我的眼淚忍不住就溢出了眼角。
我把畫送給了他。他不懂得道謝，我把門打開，他閃了出去。
關(guān)上門以后，我若有所失。不到半分鐘，我一溜煙兒跑下樓梯，氣喘吁吁地踏出樓門，朝前方和左右望，那少年竟已經(jīng)像從人間蒸發(fā)了一樣，只有樹影在月光下朦朧地閃動(dòng)。
我讓自己平靜下來。當(dāng)一派寂靜籠罩著我時(shí)，我問自己： 你追出來，是想跟他說什么？
是的，我沖出來，是想追上他補(bǔ)充一句叮囑：孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進(jìn)來！
練習(xí)題（一）
(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）
A. 小說前文寫我發(fā)現(xiàn)放置錢財(cái)?shù)牡胤經(jīng)]有受到侵犯，這在結(jié)構(gòu)上為下文寫少年偷父埋下了伏筆。
B．少年在敘述他父母事情的時(shí)候，眼里沒有淚光，說明他在不斷的偷竊行為中心靈逐漸變得冷漠了。
C. 眼淚忍不住溢出了眼角。 是因?yàn)樯倌贻z學(xué)流浪卻仍深念其父，竟為此而冒險(xiǎn)入室偷盜的行為使 我深深地感動(dòng)。
D．文中我三次想要報(bào)警但最終都沒這樣做，是因?yàn)槲冶贿@個(gè)孩子的愛父之心打動(dòng)，想給他一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。
E．少年走后，我若有所失，不到半分鐘，又沖下樓梯去尋他，表明我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)孩子。
(2)小說中的少年是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)分條概括。（6分）
(3)分析文中畫線句子的表達(dá)效果。（6分）
�、偎褍墒稚爝M(jìn)褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手?jǐn)傞_說：啥也沒拿�。。�3分）
�、谖乙乙野智竽�。 （3分）
(4)小說結(jié)尾說，我想追上他并叮囑他：孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進(jìn)來!這樣寫，有人認(rèn)為合情合理，也有人認(rèn)為有些不合實(shí)際。你的看法呢？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）
參考答案：
11 (1). A C（B.從少年偷像父親的畫像這件事來看，少年對(duì)父親有深厚的感情，不應(yīng)該是冷漠。D 第一次想報(bào)警而沒有報(bào)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)還不知道事情到底有多嚴(yán)重。E我若有所失，更重要的是因?yàn)槲覂?nèi)心油然而生的對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。以及產(chǎn)生了愿意繼續(xù)幫助他的善良愿望。）
(2).①他對(duì)父親有著難以割舍的愛，令人感動(dòng)。②他家庭貧窮，缺少溫曖，是社會(huì)的弱勢(shì)群體，值得同情。③他混在竊賊之中，需要教育和救治。④他對(duì)社會(huì)冷漠，需要人們用人性的溫暖去感染。（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可得6分。在原文找關(guān)鍵詞作答，意思對(duì)即可。）
(3).①此句通過動(dòng)作描寫生動(dòng)地描繪出少年熟練、迅速地翻掏褲兜，狡黠地表白自己沒拿東西的情態(tài)（2分），栩栩如生地刻畫了一個(gè)被捉后處變不驚的小慣偷形象（1分）。②此句通過語言描寫形象地描繪出少年結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐的情態(tài)（2分），傳神地表現(xiàn)出他要求主人送畫又難以啟齒、渴望得到畫像又擔(dān)心主人不肯給的矛盾心理（1分）。
(4).合情合理①從人物性格上來說，我具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，這樣說，符合我的性格特征。②從情節(jié)上來說，與前文的翻窗入室形成呼應(yīng)，產(chǎn)生了耐人尋味的藝術(shù)效果。③從主題上來說，這樣結(jié)尾能強(qiáng)化主題，使小說表現(xiàn)出的人文關(guān)懷更加清晰。
不合實(shí)際①從人物性格上來說，雖然我同情他，也想救治他，但他畢竟是個(gè)竊賊，我對(duì)他還有防范之心，不可能希望他經(jīng)常光顧。②從情節(jié)上來說，這是在少年消失之后我想說的話，并不會(huì)起到什么效果，有馬后炮之嫌。③從主題上來說，我對(duì)社會(huì)的批判和憂慮，對(duì)少年的憤恨和同情已經(jīng)在前文表現(xiàn)出來了，最后這樣結(jié)尾有些畫蛇添足。（亮出觀點(diǎn)2分，如果只亮觀點(diǎn)沒有分析不得分；每點(diǎn)2分，3點(diǎn)6分；共8分。）
練習(xí)題（二）
1.文中少年最初被發(fā)現(xiàn)時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的？這種表現(xiàn)說明了什么？
2.作者為什么決定放少年走？
3.少年為什么不想離開？他所說的“我爸在床底下呢”是什么意思？
4.文中對(duì)凡高自畫像的描寫有什么作用？
5.文章結(jié)尾作者想追上少年補(bǔ)充叮囑“孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進(jìn)來！”這句話有什么深刻含義？
答案
1、少年從床底下爬出來時(shí)，兩手空著，表現(xiàn)得處變不驚、久經(jīng)沙場(chǎng)的模樣。這說明他有豐富的應(yīng)對(duì)被抓場(chǎng)面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)被抓后的結(jié)果已經(jīng)習(xí)以為常。
2、作者檢查發(fā)現(xiàn)自己放置錢財(cái)?shù)牡胤剿坪跷词芮址�，同時(shí)看到少年只有14歲，瘦骨嶙峋，很可憐，出于憐憫決定放他走，并希望他能走正路。
3、少年不想離開是因?yàn)樗吹搅艘环J(rèn)為是他父親的畫像（作者臨摹的凡高自畫像）在床底下，他想拿走這幅畫。他把畫中的形象當(dāng)成了父親，體現(xiàn)出他對(duì)父親深深的思念。
4、文中對(duì)凡高自畫像中人物憔悴、眼神憂郁、胡子拉碴像東方農(nóng)民的描寫，與少年對(duì)父親的描述相呼應(yīng)，解釋了少年為什么認(rèn)為這幅畫是他父親，也為下文作者被少年的情感所打動(dòng)做鋪墊。
5、這句話體現(xiàn)了作者對(duì)少年的同情和關(guān)愛，希望他不要再通過違法的方式獲取東西，同時(shí)也暗示作者愿意接納少年，給他溫暖和幫助，為他開啟一扇充滿善意的門，改變他的人生道路。
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