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      2. 扁豆閱讀理解及答案

        時間:2022-06-27 03:28:30 閱讀答案 我要投稿
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        扁豆閱讀理解及答案

          扁豆

        扁豆閱讀理解及答案

          蘇雪林

         、佟岸嗌贂r候,沒有到菜圃里去了,我們種的扁豆,應(yīng)當成熟了罷?”康立在涼臺的欄邊,眼望那絡(luò)滿了荒青老翠的菜畦,有意無意地說著。

         、谡l也不曾想到暑假前隨意種的扁豆了,經(jīng)康一提,我恍然記起,“我們?nèi)タ纯,如果熟了,便采擷些來煮吃,好嗎?”康點頭,我便到廚房里拿了一只小竹籃,和康走下石階,一直到園的北頭。

          ③因無人治理的緣故,菜圃里長滿了雜草,有些還是帶刺的蒺藜,扁豆牽藤時我們曾替它搭了柴枝做的架子,后來藤蔓重了,將架壓倒,它便在亂草和蒺藜里開花,并且結(jié)滿了離離的豆莢。

          ④折下一枝豆莢,細細賞玩,造物者真是一個偉大的藝術(shù)家呵!他不但對于鮮紅的蘋果,嬌艷的櫻桃,絳衣冰肌的荔枝,著意渲染,便是這小小一片豆莢,也不肯掉以輕心的。你看這豆莢的顏色,是怎樣的可愛,尋常只知豆莢的顏色是綠的,誰知這綠色也大有深淺,莢之上端是濃綠,漸融化為淡青,更抹三層薄紫,便覺潤澤如玉,鮮明如寶石。

          ⑤我們一面采擷,一面談笑,愉快非常,不是為今天晚上有扁豆吃而愉快,只是這采擷的事實可愉快罷了。我想這或是蠻性遺留的一種,我們的祖先——猿猴——尋到了成熟的榛栗,呼朋喚類的去采集,預(yù)備過冬,在他們是最快活的,到現(xiàn)在雖然進化為文明人了,這性情仍然存在。無論大人或孩子,——自然孩子更甚,逢到收獲果蔬,總是感到特別興趣的,有時候,拿一根竹竿,偷打鄰家的棗兒,吃著時,似乎比叫仆人在街上買回的鮮果還要香甜呢。

         、尬宜A受的蠻性或者比較的深,而且從小在鄉(xiāng)村長大,對于田家風味,分外系戀,我愛于聽見母雞閣閣叫時,趕去拾她的卵!我愛從沙土里拔起一個一個的大蘿卜,到清水溪中洗凈,兜著回家;我愛親手掘起肥大的白菜,放在瓦缽里煮。雖然不會擠牛乳,但喜歡農(nóng)婦當著我的面擠,并非怕她背后攙水,只是愛聽那迸射在冰鐵桶的嗤嗤聲,覺得比雨打枯荷,更清爽可耳。

         、呖嫡f他故鄉(xiāng)有幾畝田,我每每勸他回去躬耕,今天摘著扁豆,又提起這話。他說:“我何嘗不想回去呢。但時局這樣的不安寧,鄉(xiāng)下更時常鬧土匪,鬧兵災(zāi),你不怕么?”我聽了想起我太平故鄉(xiāng)兩次被土匪潰兵所蹂躪的情形,不覺深深的嘆了一口氣。

          小題1:“扁豆”在行文過程中起了什么作用?(2分)

          小題2:第⑤自然段猿猴“呼朋喚類”采榛栗的情節(jié)能否刪去?為什么?(3分)

          小題3:魯迅在《社戲》里說“一直到現(xiàn)在,我實在再沒有吃到那夜似的好豆”,蘇雪林也說“有時候,拿一根竹竿,偷打鄰家的棗兒,吃著時,似乎比叫仆人在街上買回的鮮果還要香甜呢”,是什么原因讓魯迅與蘇雪林分別有類似的感受?(3分)

          小題4:概括第⑥段劃線句子所寫內(nèi)容,并說說此段文字有何作用?(3分)

          小題5:行文結(jié)束時,作者為什么“深深的嘆了一口氣”?由此可推斷,本文的主旨是什么?(4分)

          參考答案:

          小題1:“扁豆”是行文的線索。

          小題2:不能刪。插入猿猴采榛栗的情節(jié),能讓我們更好地理解“蠻性遺留”,更好地理解只注重“采摘”本身的快樂;同時,這個情節(jié)也與后面“偷棗”的情節(jié)相互依存。

          小題3:差別主要原因是吃“送的豆”和“買的棗”缺少了“采擷”的過程和過程中的快樂。魯迅吃六一公公送的豆,缺少了小伙伴一起玩耍的快樂和偷豆的快樂;蘇雪林吃買的棗,缺少了拿竹桿打棗的快樂。

          小題4:寫的是鄉(xiāng)村生活。這段文字一方面表達出了作者對鄉(xiāng)村生活的回憶與向往,另一方面也給下文提出“回去躬耕”作了鋪墊。

          小題5:作者喜歡田園生活,可這簡單的愿望卻因“時局動蕩”、“兵匪騷擾”而不能實現(xiàn),所以“深深嘆了一口氣”有遺憾的意思;另外,還有對鄉(xiāng)村百姓不能過太平日子的同情和無奈。本文的主旨是:借作者對鄉(xiāng)村生活的回憶和向往,表達百姓對簡單、安穩(wěn)的生活的渴望!

          試題分析:

          小題1:本文是按照“種扁豆-----采扁豆----盼想到鄉(xiāng)下種扁豆”這一思路展開的,所以,“扁豆”是本文的“線索”。

          小題2:作者為了表現(xiàn)“采摘”本身的快樂,通過猿猴采榛栗的情節(jié),能讓我們更好地理解“蠻性遺留”。同時還能使文章前后得以呼應(yīng),讓文章形成一個整體。所以,這個情節(jié)不能刪去。

          小題3:從“偷打鄰家的棗兒”以及“偷六一公公家的豆”時的心情來分析魯迅與蘇雪林分別有類似的感受的原因。示例:差別主要原因是吃“送的豆”和“買的棗”缺少了“采擷”的過程和過程中的快樂。魯迅吃六一公公送的豆,缺少了小伙伴一起玩耍的快樂和偷豆的快樂;蘇雪林吃買的棗,缺少了拿竹桿打棗的快樂。

          小題4:文中畫線句子寫的是作者兒時的鄉(xiāng)村生活場景。通過這個描寫,一方面表現(xiàn)出對鄉(xiāng)下生活的還念;另一方面,也為下文提出“回去躬耕”作了鋪墊。

          小題5:本文的第7段,交代了寫作背景,聯(lián)系寫作背景,在根據(jù)作者在文中寫的“采摘扁豆”的樂趣以及對鄉(xiāng)下生活的向往?梢酝茢嘧髡邍@息的原因以及作者寫作本文的主旨。示例:作者喜歡田園生活,可這簡單的愿望卻因“時局動蕩”、“兵匪騷擾”而不能實現(xiàn),所以“深深嘆了一口氣”有遺憾的意思;另外,還有對鄉(xiāng)村百姓不能過太平日子的同情和無奈。本文的主旨是:借作者對鄉(xiāng)村生活的回憶和向往,表達百姓對簡單、安穩(wěn)的生活的渴望!

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