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剝豆
一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒�？蓴�(shù)的豆，我問：想比賽?
對。兒子眼動(dòng)手剝，利索地回答。
可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。我說著順手抓一把豆想放在他碗里。
不，他按住我的手：就這樣，我才能試出自己的速度。
一些喜悅悄悄在我心里散開。
一時(shí),原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。
讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信。如是想，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下。
在外面競爭是靠實(shí)力。誰會(huì)讓你?讓他知道，失敗成功皆是常事。剝豆的.速度分明快了。
小兒手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中脧（suō）。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的動(dòng)作不覺中又緩了下來。
不要給孩子虛假的勝利。節(jié)奏自然又緊了許多。
一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
你贏了。他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。
是平局。我本來有底子。我糾正他。
我少，我就是輸。沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。
細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。
1.文中劃線句說一些喜悅悄悄在我心里散開，作者喜的是：_________________________。
2.文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因(每條不超過18個(gè)字)。
答:①慢下來的原因是：__________________________________________________。
�、诳炱饋淼脑蚴牵篲_________________________________________________。
3.本文刻畫人物采用的主要描寫手法有________、________和________。
4.兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點(diǎn)是：_____________________________________________________________。
5.文末加點(diǎn)的瞻前顧后一詞能否換成優(yōu)柔寡斷?為什么?
答：______________________________________________________
6.本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請就你感受最深的一點(diǎn)，用自己的話概括出來(不超過20字)。
答:本文告訴我們：_________________________________________。
參考答案：
1、我欣賞兒子的自信和大氣(自信、大氣各2分)。
2、①戀憐愛兒子，欲增強(qiáng) 兒子的自信心。②讓兒子知道競爭靠實(shí)力，不給他虛假的勝利。
3、行動(dòng)描寫、心理描寫和語言描寫。
4、競爭中認(rèn)真、自信，比賽后能夠淡定面對結(jié)果。
5、不能。因?yàn)橛谜扒邦櫤笄『帽砻髂赣H做事考慮周密謹(jǐn)慎，若換用優(yōu)柔寡斷，則變成母親辦理遲疑，沒有決斷，與文意不符。
6、應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心(或：應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，從小得經(jīng)受鍛煉。不必人為地營造一篇虛假的生存空間。生活是真實(shí)的，生命也要經(jīng)過磨難才真實(shí)。
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