《書湖陰先生壁》王安石閱讀題及答案
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《書湖陰先生壁》王安石閱讀題及答案 篇1
古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首宋詞，完成8—9題。
書湖陰先生①
壁茅檐長(zhǎng)掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥②送青來。
【注】
�、俸幭壬罕久麠畹路�，隱居之士，是王安石晚年退居金陵時(shí)的鄰居，也是作者元豐年間（1078—1086）閑居江寧（今江蘇南京）時(shí)的一位鄰里好友。
�、谂抨Y（tá ）：推門，撞開門。闥，小門。
8．下面對(duì)詩歌內(nèi)容和手法的分析不恰當(dāng)?shù)?兩項(xiàng)是（5分）
A．詩歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、香雅、清幽的特點(diǎn)，側(cè)面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。
B．詩歌后兩句用“護(hù)田”和“排闥”兩詞，表達(dá)了對(duì)湖陰先生的熱愛和贊美之情，還體現(xiàn)了詩人在退居時(shí)期仍有對(duì)高潔清雅品格的喜愛和向往之心。
C．詩歌贊美了庭院的清幽，表達(dá)了對(duì)湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了詩人對(duì)這種渴望而不可得的生活的無奈和苦痛。
D．詩歌景物描寫極具層次，從院內(nèi)寫到了院外，多角度觀察，由遠(yuǎn)及近，既是對(duì)主人的贊嘆，又寫出了山水的情態(tài)。
E．詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)合，既奇崛又自然，既經(jīng)錘煉又無斧鑿之痕，韻味深長(zhǎng)。
9．詩的后兩句采用了哪些手法？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。（6分）
試題答案：
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8．CD．答對(duì)一項(xiàng)得2分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分（C“生活的無奈與苦痛”情感理解錯(cuò)誤，D由遠(yuǎn)及近錯(cuò)誤。
9．詩人運(yùn)用了對(duì)偶、擬人、借代的修辭手法，把山水寫得有情有趣。（任答兩種2分）“一水”對(duì)“二山”，整齊美觀，音律和諧。山水本是無情之物，運(yùn)用擬人，詩人說水“護(hù)田”，山“送青”，水對(duì)田有一種護(hù)惜之情，山對(duì)人有一種友愛之情，化無情為有情，將山水賦予人的情思，構(gòu)思極其巧妙，令人叫絕。水環(huán)繞綠色農(nóng)作物，用色彩綠色代替植物，突出了植物的翠綠，與景致的優(yōu)美。（結(jié)合詩句分析兩種修辭手法4分）
《書湖陰先生壁》王安石閱讀題及答案 篇2
書湖陰先生壁
宋·王安石
茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。
【注釋】
�、俸幭壬�，作者的鄰里好友。
②排闥(tà)：推門闖入。闥：宮中小門。
�。�1）“一水護(hù)田將綠繞” 一句運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么表達(dá)效果？（2分）
答：
（2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）
答：
10．（1）答案：運(yùn)用擬人手法�；療o情為有情，賦予水以靈性，生動(dòng)寫出田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。評(píng)分：修辭手法1分，表達(dá)效果1分，共2分。
�。�2）答案：表現(xiàn)了詩人田園生活的喜愛之情。評(píng)分：共2分。意思對(duì)即可。
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