《感恩雨》閱讀答案
閱讀在中考和高考中都占有比較大的比重，如何掌握閱讀技巧，提高的閱讀能力，快速完成閱讀，掌握其閱讀方法尤為重要。今天，YJBYS文學(xué)網(wǎng)小編給大家整理了《感恩雨》閱讀答案，希望通過此分享，能對提高同學(xué)們的閱讀能力有所幫助。
①這是旱季里最熱的一天，幾乎連續(xù)一個月沒有下雨。田里的農(nóng)作物正在枯死，母牛擠不出奶，溪流已干涸�？磥碓谶@個旱季結(jié)束之前會有好幾個農(nóng)場宣布破產(chǎn)了。我的丈夫說他的兄弟們每天要費(fèi)很大的勁把水弄到田里去，過了不久,我們只好開車到附近的水站運(yùn)水，可很快嚴(yán)厲的配給制度讓每個人都取不到多少水。如果老天不下雨的話，我們很快就會失去所有的一切。
�、谡窃谶@大熱天，我親眼目睹了平生所遇到的一個奇跡，也真正理解到了分享的意義。當(dāng)我在廚房為丈夫和他的兄弟們做午餐時，我看到了6歲的兒子比利正向樹林走去。他的樣子很嚴(yán)肅，一點(diǎn)也沒有平常走路時充滿孩子氣的橫沖直撞。我只能看到他的背部，不過很顯然他走得很費(fèi)勁，他在努力保持平衡。進(jìn)了樹林幾分鐘后，他又朝房子這邊跑回來。我則繼續(xù)做三明治，想著不管比利在做什么，他也都該做完了。
③然而過了一會兒，他又繼續(xù)緩慢而堅定地向樹林里走去。這種行為持續(xù)了一個小時，他小心翼翼地走進(jìn)樹林，然后往家里跑。最后，我實在忍不住了，躡手躡腳地走出房子跟著他。我小心翼翼，不想被他發(fā)現(xiàn)，因為很明顯，他“身負(fù)重大使命”，而且也不需要媽媽的過問。
�、苤灰娝咽洲涑杀瓲睿∈掷锱踔蠹s兩至三湯匙的水，小心翼翼地走著，以免灑了手中的水。在進(jìn)林子后我偷偷地*近他。樹枝和荊棘劃過他的小臉，可他并沒有避開。他有更重要的事要做。當(dāng)我傾身窺伺時，我看到了一幕不可思議的畫面。
�、� 幾只碩大的鹿赫然聳立在他面前，而比利直接向它們走去，我嚇得幾乎大叫讓他躲開，其中一只有鋒利鹿角的大公鹿離他特別近。但這只公鹿并沒有嚇著比利，甚至在比利跪下時它也一動不動。我看到一只小鹿趴在地上，很明顯它正承受著脫水和中暑的痛苦，它費(fèi)勁地抬起頭舔著盛在我那可愛孩子手中的水。
�、薜鹊剿缓雀珊螅壤玖似饋�，轉(zhuǎn)身向房子跑去。我跟著他回到家，來到我們的儲水罐前，比利盡力擰開水龍頭，只見一小滴水開始流下來。他跪在那兒，讓水慢慢地滴在他那臨時的“杯子”中，陽光直刺在他的背上。突然間我明白了比利為什么不叫我?guī)兔Φ脑?mdash;—上星期他因為玩弄水管而遭到處罰，得到了不能浪費(fèi)水的教訓(xùn)。大約20分鐘后，他的手里盛滿了水。
�、弋�(dāng)比利站起來準(zhǔn)備往林子里走時，我攔住了他。他淚眼汪汪地說：“我沒有浪費(fèi)水。”說完就朝樹林走去。我也從廚房拿來一小壺水，加入了他的行列。我讓他獨(dú)自照顧小鹿，自己沒有插手。這是比利自己的事。
�、辔艺驹跇淞诌叄宜娺^的最美麗的心靈努力營救另一個生命。淚水順著我的臉龐掉在地上。然后，我突然間發(fā)現(xiàn)一滴、兩滴，接著越來越多的水滴掉了下來。我仰頭望天，甘霖從天而降。
�、嵋苍S有人會說這只是一個巧合，并沒有真正的奇跡，畢竟雨總是要下的。而我要說的是：那場雨救了我們的農(nóng)場，就像那天我的兒子救了那只小鹿一樣。
1、文章的開頭描寫農(nóng)場天氣的干旱有何作用?(3分)
2、文中“正是在這大熱天，我親眼目睹了平生所遇到的一個奇跡，也真正理解到了分享的`意義。”這句話中的“奇跡”指什么，“分享的意義”又指什么?(5分)
3、根據(jù)文意，回答下面兩道題。(6分)
(1)第③自然段為什么說小比利向樹林里走去時“緩慢而堅定呢?(3分)
(2)請說出“他‘身負(fù)重大使命’，而且也不需要媽媽的過問。”這句話的含意。
4、請從下面兩題中選擇一條作答。(6分)
(1)這篇文章的主角是比利還是比利的母親呢?請聯(lián)系本文中心思想談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(2)根據(jù)文中的內(nèi)容談?wù)勀銓Ρ壤赣H的看法。
參考答案：
1、(3分)作用：突出水的珍貴(1分)，從而反襯出小比利用如此珍貴的水來搶救小鹿的童真、善良和最美麗的心靈。(2分)
2、(5分)“奇跡”指比利喂水給小鹿喝，在旁邊的大鹿能感受到他的好意，并沒有傷害他(2分)。“分享的意義”指比利與小鹿分享寶貴的，既幫助了小鹿，自己也獲得了快樂(3分)。
3、(6分)(1) “緩慢”是因為他要保護(hù)手上珍貴的水(1分)，“堅定”是因為他覺得用這些珍貴的水營救另一個生命是非常值得的(2分)。
(2) “他‘身負(fù)重大使命’”是指比利用小手掬成杯狀運(yùn)水營救小鹿的善舉(1分); “不需要媽媽的過問”是因為小比利上星期玩弄水管而遭到處罰，得到了不能浪費(fèi)水的教訓(xùn)(1分)，并且他想獨(dú)立完成自己的事情(1分)。
4、(1)(6分)主角是比利(1分)，本文的中心思想是通過描寫比利用寶貴的水營救小鹿的過程(1分)，來突出比利童真、美好、善良的心靈(1分)，從而引導(dǎo)人們善待動物善待自然(1分)。比利的母親在文中起到側(cè)面烘托突出比利精神和推動情節(jié)發(fā)展的作用。(2分)
(2)(6分)文中的母親是一位關(guān)心孩子成長(1分)，又能充分尊重孩子，讓孩子學(xué)會獨(dú)立的聰明的母親(1分)(提觀點(diǎn))。她沒有制止兒子運(yùn)送寶貴的水(1 分)，而是悄悄跟隨，弄清緣由(1分)，還為維護(hù)他美好的心靈，加入了營救的行列，讓兒子獨(dú)立完成救護(hù)工作(1分)，充分體現(xiàn)了她對孩子的關(guān)心、尊重。
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