- 相關(guān)推薦
《紫藤蘿瀑布》閱讀練習(xí)及參考答案
在各個領(lǐng)域，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過程中的得與失。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的《紫藤蘿瀑布》閱讀練習(xí)及參考答案，希望能夠幫助到大家。
《紫藤蘿瀑布》閱讀練習(xí)及參考答案1
但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只是在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
1．“覺得這一條紫藤蘿瀑布不只是在我眼前，也在我心上緩緩流過�！边@句話言下之意是什么?
2．“我心上的焦慮和悲痛”是指什么?為什么又感到“精神的寧靜和生的喜悅”?
3．人的生命是短暫的，有時會遇到各種各樣的不幸。為什么又說“生命的長河是無止境的”?
4．上文第二段運(yùn)用哪些修辭手法?這樣寫有什么深刻含義?
參考答案：
1.作者睹物釋懷，看到蓬勃盛開的紫藤蘿花，感悟到生命的頑強(qiáng)與美好，心中的悲痛焦慮化為精神的寧靜。
2.“我心上的焦慮和悲痛”是指失去小弟的悲傷。因?yàn)樗吹阶咸偬}花雖然在十多年前也遭到不幸的遭遇，也曾零落過，但它現(xiàn)在依然開得蓬蓬勃勃。他感悟到生命的永恒，所以感到精神的寧靜和生的喜悅。
3.因?yàn)槿祟惖纳L河并不因某個人的不幸或逝去而停止流動。
4.運(yùn)用比喻、比擬、對比等修辭手法，這些花正如人，人類社會也正如花一樣由每一個一朵組成，雖然某些花或某個人會遇到各種各樣的不幸，但人類社會照樣向前發(fā)展，生命的長河是無止境的。
《紫藤蘿瀑布》閱讀練習(xí)及參考答案2
（1）我不由得停住了腳步。
�。�2）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分和在和陽光互相挑逗。
�。�3）這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿�；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢�，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
�。�4）“我在開花！”它們在笑。
�。�5）“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>
�。�6）每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
�。�7）但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時 直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
�。�8）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
�。�9）過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布計(jì)劃遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
�。�10）花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的美酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
�。�11）在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
1.文章采用了怎樣的寫作手法？讀了這篇文章，你認(rèn)為作者通過描寫紫藤蘿花的勃勃生機(jī)，想告訴人們什么？
托物言志。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。作者由花兒煥發(fā)出勃勃生機(jī)，聯(lián)想到生命的頑強(qiáng)，感悟到人生的美好和生命的永恒。
人更不能深陷在傷痛與焦慮中，停下前進(jìn)的腳步。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，振作精神，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去。
2.面對紫藤蘿瀑布，作者的感情有什么變化？
作者感情變化：“我”心中本來充滿了焦慮悲痛——“我”獲得了“精神的寧靜和生的喜悅”——獲得了生活的勇氣和動力，振奮向前
3.文章第（8）段采用了 插敘 記敘順序，作用是什么？
內(nèi)容上：插敘了紫藤蘿在十幾年前的遭遇。由花及人，引出了本文主旨“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的�！�
結(jié)構(gòu)上：避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏。
4.揣摩下列語句，體會寫景的妙處
�。�1）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。
使用比喻的修辭手法，將一樹的紫藤蘿花比作瀑布，生動形象地寫出了紫藤蘿的長勢極其茂盛，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌，流動著生命的氣息。
�。�2）每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
使用比喻的修辭手法，把花朵比作帆與船艙，生動形象并細(xì)致地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃。比作笑容，更顯得美好可愛。抒發(fā)了作者喜悅的心情。
運(yùn)用比喻的修辭方法，把花比作帆，比作笑容，生動形象地寫出了紫藤蘿花盛開的生機(jī)勃勃、美好可愛的特點(diǎn)，表達(dá)了作者喜悅的心情。
�。�3）我在開花！它們在笑。我在開花！它們?nèi)氯隆?/p>
擬人的修辭手法，賦予紫藤蘿花人的特征，表現(xiàn)花兒爭先恐后開放的美好情景，同時借以抒發(fā)作者內(nèi)心的喜悅。
反復(fù)的修辭手法起到強(qiáng)調(diào)的作用，這里強(qiáng)調(diào)花的繁茂和生機(jī)勃勃。
�。�4）紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
細(xì)膩地寫出了每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏透剔，既富有動感，又富有情趣。
�。�5）紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
物我交融，既寫出一樹繁花的壯麗，又抒發(fā)了愉悅歡暢的心情。花兒煥發(fā)出勃勃生機(jī)，讓作者感悟到人生的美好，生命的頑強(qiáng)及永恒。
5.“這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我”，怎么把氣味說成顏色，并且如此夢幻?
這里運(yùn)用了通感�；ㄏ惚臼切嵊X，作者把它說成“淺紫色的”，給它增加可視性，又說“夢幻一般輕輕地籠罩著我”，寫出了紫藤蘿香氣的柔美、溫馨，表現(xiàn)了作者全身心沉浸在紫藤蘿的花香中，表現(xiàn)了作者對紫藤蘿的由衷喜愛之情�！皦艋谩币辉~表明作者對眼前景象的懷疑和不確定，由此過渡到對家門前那樹紫藤蘿遭遇的回憶。
6.作者由紫藤蘿花的勃勃生機(jī)感悟到什么？請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
作者感悟：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。
花兒曾因人世的災(zāi)難橫遭株連，但此時充滿著旺盛的生命力，人更不能深陷在傷痛與焦慮中，停下前進(jìn)的腳步。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，振作精神，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去。
7.人們往往賦予花木以某種象征意義，你還知道哪些花的象征意義？
荷花象征清白，菊花喻意高潔，松樹代表堅(jiān)貞。
《紫藤蘿瀑布》閱讀練習(xí)及參考答案3
閱讀文段，回答問題。
我不由得停住了腳步
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只有深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停的生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿�；ǘ鋬阂淮ǎ┲淮�，一朵（）著一朵，彼此（）著（）著，好不活潑熱鬧。
我在開花﹗它們在笑。
我在開花！它們?nèi)氯隆?/p>
1．在文中括號內(nèi)選詞填空，依次為（）（）（）（）
A、擠
B、接
C、挨
D、推
2．從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布句子運(yùn)用了何種修辭手法？突出了紫藤籮什么樣的特點(diǎn)？
__________________________________________________________________
3．仔細(xì)看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗一句運(yùn)用了何種修辭？跳逗和前文的哪一個詞相呼應(yīng)？
__________________________________________________________________
4．春紅已謝的春紅指的是什么？
__________________________________________________________________
5．只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。從修辭的角度看，運(yùn)用了什么手法，其作用是怎樣的？
__________________________________________________________________
6．從文中找出三個能表現(xiàn)熱鬧的句子。
__________________________________________________________________
7．文段通過對紫藤籮花的描述，表達(dá)了一種怎樣的感情？
__________________________________________________________________
參考答案：
1．（C）（B）（D）（A）
2．比喻 突出紫藤籮的繁密茂盛，生機(jī)盎然。
3．?dāng)M人 歡笑
4．春花
5．比喻 寫出了藤蘿盛開的旺盛和美麗，諷刺了愚氓滅美的現(xiàn)象。
6．彼此推著擠著我在開花！它們在笑。我在開花！它們?nèi)氯隆?/p>
7．贊美生命的活力、蓬勃向上。
�。ㄒ鈱纯桑�
【《紫藤蘿瀑布》閱讀練習(xí)及參考答案】相關(guān)文章：
《背影》閱讀練習(xí)及參考答案11-11
《程門立雪》閱讀練習(xí)及參考答案01-12
朱自清《春》閱讀練習(xí)及參考答案09-07
紫藤蘿瀑布閱讀答案15篇12-15
《紫藤蘿瀑布》閱讀理解答案05-30
賈拓《本色》閱讀練習(xí)及參考答案03-25
《紫藤蘿瀑布》閱讀答案（通用12篇）05-11
《三只羊》閱讀練習(xí)及參考答案08-22