《培養(yǎng)兩彈一星元勛的元勛》閱讀習(xí)題及答案
試題內(nèi)容：
四、實(shí)用類文本閱讀（25分）
12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）
培養(yǎng)“兩彈一星”元勛的元勛1914年，盧鶴紱出生于沈陽一個知識分子家庭。
盧鶴紱的父親盧景貴早年留學(xué)美國，學(xué)成歸來后先后輾轉(zhuǎn)沈陽、濟(jì)南、四平等地，對中國近代早期的鐵路建設(shè)和鐵路人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)頗多。1931年，“九·一八”事變爆發(fā)，盧景貴攜全家離開東北避居天津。次年夏天，盧鶴紱以優(yōu)異的成績考入燕京大學(xué)物理系，物理學(xué)自此在盧鶴紱的人生軌跡上落下了起始符。
1936年，盧鶴紱以全優(yōu)成績畢業(yè)。他攜導(dǎo)師的一紙推薦信來到大洋彼岸的美國，入讀明尼蘇達(dá)大學(xué)物理系，師從著名物理學(xué)家泰特。彼時，泰特正在研究質(zhì)譜儀在原子物理上的應(yīng)用。在泰特的影響下，盧鶴紱選定了同位素作為自己的研究方向。
為了進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，盧鶴紱自己動手設(shè)計(jì)制造了一臺質(zhì)譜儀，校園臨街處一間不起眼的地下室成了他此后一年多時間里的實(shí)驗(yàn)室和宿舍。對未知領(lǐng)域的探索難免會磕磕絆絆，整個實(shí)驗(yàn)過程的艱辛自不必贅言。實(shí)驗(yàn)對儀器穩(wěn)定性要求極高，而室外便是車水馬龍的街道，過往電車迸發(fā)出的電火花都會對測量精度產(chǎn)生巨大影響。漫長的實(shí)驗(yàn)周期中，盧鶴紱不得不經(jīng)常徹夜守著儀器，時刻注意其中加速離子的穩(wěn)定。在實(shí)驗(yàn)過程中，盧鶴紱發(fā)現(xiàn)了熱離子發(fā)射的同位素效應(yīng)，又創(chuàng)造性地提出了用時間積分法根據(jù)同位素在特定時間段內(nèi)總釋放量的比值，測定出鋰6、鋰7的天然豐度比為12.29，從而大大修正了前人的結(jié)果。
盧鶴紱的成果發(fā)表后很快得到了熱烈反響，不僅學(xué)術(shù)界給予極高評價，眾多媒體也紛紛對此進(jìn)行報道，當(dāng)?shù)匾患颐襟w“中國人在稱原子的重量”的說法被廣泛引述，盧鶴紱也因此被譽(yù)為“稱原子重量的中國人”。
很多人都在惋惜、設(shè)想，假如盧鶴紱當(dāng)年沒有回國，他能在科研上取得多大成就？但盧鶴紱本人對此向來一笑置之。用自己的學(xué)識報效祖國，是盧鶴紱終生不渝的信念。獲得博士學(xué)位不久，盧鶴紱放棄了美國多所知名大學(xué)的教職，攜新婚燕爾的妻子回國受聘為中山大學(xué)教授。
為了回國，盧鶴紱退出了當(dāng)時正在參與的一項(xiàng)重要課題，而與其合作的兩位美國科學(xué)家，不久后正是籍此課題的研究成果獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。日后巴丁關(guān)于盧鶴紱與諾貝爾獎擦肩而過的說法正是由此而發(fā)。新中國成立后不久，盧鶴紱調(diào)入復(fù)旦大學(xué)。1955年，隨著一紙調(diào)令到來，盧鶴紱被調(diào)往北京，參與籌備北京大學(xué)中子物理教研室，這是一個旨在培養(yǎng)我國核物理高級人才的秘密培訓(xùn)班，對外只有一個“546”信箱的.機(jī)構(gòu)代號。
在這個培訓(xùn)班里，盧鶴紱自編教材、講義教授了多門核物理的重要課程。培訓(xùn)班結(jié)束后，盧鶴紱回到了復(fù)旦大學(xué)，繼續(xù)致力于核物理的教學(xué)和科研。他沒有親身參與中國第一顆原子彈的研制，但學(xué)生們?nèi)蘸蟮某煽儜?yīng)該會令他感到自豪：1999年獲頒“兩彈一星”功勛獎?wù)碌?3位科學(xué)家中，有7位曾經(jīng)是“546”培訓(xùn)班的學(xué)員。
盧鶴紱授課思路清晰、生動有趣是學(xué)生們公認(rèn)的。許多年后，班上的學(xué)生還能回憶起盧鶴紱講課時興之所至，在講臺上走起京劇臺步、口念唱詞的情景。“盧老師有四好：學(xué)問好，人品好，教學(xué)好，唱京劇好�！北R鶴紱的學(xué)生、中國科學(xué)院院士、國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者谷超豪如此評價老師。其實(shí)，盧鶴紱對京劇完全是無師自通，唱功、演技都是聽出來的、看會的。盧鶴紱特別喜歡譚派老生戲，他曾自豪地說，他不用任何準(zhǔn)備即可登臺上演40出譚派戲。
追憶當(dāng)年，新婚之夜，盧鶴紱就對妻子說：“將來回祖國去，我們要回到戰(zhàn)亂中的祖國，把畢生所學(xué)貢獻(xiàn)給我們的祖國�！币跃﹦檩d體的中國傳統(tǒng)文化和價值觀念，在盧鶴紱的精神世界留下了深刻的烙印。
這也許是那個時代知識分子獨(dú)有的特點(diǎn)：學(xué)貫中西、文理兼通、情系祖國。
�。ㄟx自2015年12月31日《中國教育報》，有刪改）
相關(guān)連接
�、俦R鶴紱應(yīng)美國一所大學(xué)和兩次諾貝爾獎得主巴丁的邀請?jiān)诿绹晒Φ剡M(jìn)行了學(xué)術(shù)訪問，在20多所大學(xué)和眾多研究機(jī)構(gòu)講課或做學(xué)術(shù)報告，邀請方對其學(xué)術(shù)水平作了很高評價。他的研究成果多且質(zhì)量高，太多具有首創(chuàng)性，涉及范圍又廣。（《盧鶴紱傳》）
�、�1995年，81歲的盧鶴紱與其弟子撰寫的《對馬赫原理的一個直接驗(yàn)證》在美國《伽利略電動力學(xué)》發(fā)表，該雜志主編評價這篇論文“開辟了挑戰(zhàn)愛因斯坦的新方向”，他不怕自己被人認(rèn)為是瘋子，關(guān)于這篇論文，他說：“我不過是把天空戳了一個洞罷了！”（2014年7月23日《新民周刊》）
（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A.盧鶴紱在老師的推薦下到美國進(jìn)行學(xué)習(xí)深造，師從著名物理學(xué)家明尼蘇達(dá)大學(xué)物理系泰特教授，選定了同位素作為自己的研究方向，從而為將來取得科研成就打下良好的基礎(chǔ)。
B.盧鶴紱在地下室改造的實(shí)驗(yàn)室中展開科學(xué)研究并取得了重大發(fā)現(xiàn)，成果發(fā)表后很快引起了熱烈反響，學(xué)術(shù)界給予極高評價，眾多媒體也紛紛稱其為“稱原子重量的中國人”。
C.新中國成立后，為了響應(yīng)祖國的召喚，盧鶴紱放棄了美國眾多知名大學(xué)的教職，甚至退出了他當(dāng)時正在參與的一項(xiàng)重要課題，攜新婚妻子毅然回國。
D.盧鶴紱在科學(xué)研究上成果豐，質(zhì)量高，范圍廣，富于首創(chuàng)性，而且通過教學(xué)平臺，為國家培養(yǎng)了很多核物理人才，后來的“兩彈一星”元勛多半出自他的門下。
E.盧鶴紱對京劇的喜愛，增加了其課堂教學(xué)的生動性、趣味性，還加深了盧鶴紱對以京劇為載體的中國傳統(tǒng)文化和價值觀念的理解，豐富了他的精神世界。
�。�2）盧鶴紱取得了科學(xué)研究的巨大成就，請結(jié)合其經(jīng)歷分析他成功的原因。（6分）
�。�3）盧鶴紱為什么被稱為“培養(yǎng)‘兩彈一星’元勛的元勛”呢？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）
（4）作為一位愛國科學(xué)家，盧鶴紱有哪些突出表現(xiàn)？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
試題答案：
四、實(shí)用類文本閱讀（25分）
12.（1）A 3分， E 2分， B 1分。
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