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走過(guò)陰霾閱讀練習(xí)及答案
走過(guò)陰霾用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，在樸實(shí)的敘述中恰切地表達(dá)了作者獨(dú)特的內(nèi)心感受。下面是走過(guò)陰霾閱讀練習(xí)及答案，歡迎參考！
走過(guò)陰霾閱讀練習(xí)及答案 1
�、僦灰床皇且粋�(gè)接著一個(gè)，生活便都是可以好好珍惜的。
⑦兩歲那年。剛剛蹣珊學(xué)步的時(shí)候，我就患了小兒麻痹癥。醫(yī)生說(shuō)，我的病，永遠(yuǎn)也治不好。媽媽卻從不把我當(dāng)作沒(méi)有希望的孩子。在醫(yī)院里度過(guò)我的童年后，母親把我送到了學(xué)校，在許多人甚至父親看來(lái)，母親送我讀書只不過(guò)是為了滿足一個(gè)孩子對(duì)課堂向往的心愿，為了我成長(zhǎng)得不孤單。
�、畚沂莻�(gè)沒(méi)有將來(lái)的孩子，或者說(shuō)，我的將來(lái)早就已經(jīng)被人預(yù)料到了。
�、�12歲，我開(kāi)始了初中的寄宿生活。村里幾乎所有的孩子，讀完初中就不再有機(jī)會(huì)上學(xué)。
�、葜锌记皟蓚�(gè)月，一所著名的省重點(diǎn)中學(xué)第一次來(lái)到我們這個(gè)閉塞的初中選拔學(xué)生，在預(yù)選考試中，我脫穎而出。5月，我收到省重點(diǎn)中學(xué)復(fù)試通知。母親花了一個(gè)月的時(shí)間，瞞著父親從拮據(jù)的生活開(kāi)支中省下20塊錢，在報(bào)名期限的最后一天把錢送到我的手上。讓我交了考試報(bào)名費(fèi)，我終于在學(xué)校的安排下前往重點(diǎn)中學(xué)參加考試。
⑥躁動(dòng)來(lái)臨之前總是沒(méi)有預(yù)兆的。
�、咴卩l(xiāng)政府代表的大事公布欄上，有一天赫然出現(xiàn)了我的名字，下面是鄉(xiāng)長(zhǎng)的署名。在省重點(diǎn)中學(xué)錄取名單上，我是兩個(gè)當(dāng)中的一個(gè)。那一天，趕集的人出乎意料地早早回來(lái)，消息很快傳遍了整個(gè)村子。
�、嗤ㄖ獣鴤鞯轿沂掷锏臅r(shí)候，父親的心情是非常矛盾的，按父親早設(shè)定好的計(jì)劃，我初中畢業(yè)就去鎮(zhèn)上的一家維修店學(xué)習(xí)修理鐘表和器囂，師傅早就找好了。而今，省重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書不期而至，完全打亂了父親的計(jì)劃。第二天，我聽(tīng)母親說(shuō)，鄉(xiāng)里的大戶想讓自己的兒子去上學(xué)，找到父親說(shuō)用2000塊錢來(lái)買我的錄取通知書。父親最終拒絕了他。
�、嵩谇巴鶎W(xué)校的車上，我的心沉重了起采。這次啟程，完全是把整個(gè)家庭的命運(yùn)悲歡扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行！
�、飧傅壅f(shuō)，別看這稻田里現(xiàn)在是滿目瘡痍，因?yàn)樗鼊倓偸崭钸^(guò)，明年你回來(lái)的時(shí)餒時(shí)候，一定就是金黃黃的一片。
（11）父親把我安頓好后，留給我150塊錢做生活費(fèi)，回家前多次叮囑我要好好學(xué)習(xí)。
�。�12）貧窮的尷尬從我進(jìn)入這所重點(diǎn)中學(xué)的第一天就開(kāi)始上演。
�。�13）從小我是一個(gè)見(jiàn)肥肉就惡心的人，兩個(gè)月后的一次回家，媽媽買回兩斤肉，我卻挑著肥肉狼吞虎咽。我這個(gè)粗心的動(dòng)作，讓全家人都沒(méi)有向盛肉的盤子里動(dòng)筷子。
�。�14）父親去溫州打工是在我返四學(xué)校后的第三天。一個(gè)月后我接到從溫州寄到學(xué)校的200塊錢，在簡(jiǎn)短的信中，父親告訴我，他現(xiàn)在在工地上幫人家建房子，一天可以賺受到20塊錢，就是工作辛苦，早上6點(diǎn)鐘開(kāi)始工作，晚上9點(diǎn)才下班，睡在工地上。父親說(shuō)他要干到達(dá)50歲，這一年，我高中畢業(yè)，假如像他期待的那樣，我剛好考上大學(xué)。
（15）面對(duì)即將來(lái)臨的高考，我感到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的恐懼。每天繁重的學(xué)習(xí)后，晚上睡覺(jué)便是噩夢(mèng)連連。我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己高考落榜，周圍都是要把我吞噬掉的嘲笑。
�。�16）沒(méi)想到，這一切，隨著高考的結(jié)束，都變成了殘酷的現(xiàn)實(shí)。
（17）為了還債，父親把他親手建的房子以低廉價(jià)格賣給別人，把所有的家什裝滿卡車，連夜攜兒帶女離開(kāi)了他生活了三十多年的村子。一路上犬吠起伏，我滿臉是淚水，是悔恨的淚水，愧疚的淚水。我心里一再責(zé)問(wèn)自己：你為什么就這樣不爭(zhēng)氣？為什么這樣不安分？這樣不聽(tīng)父親的話？我們住在奶奶為我們一家人騰出的一間沒(méi)有玻璃、四處漏雨的房子里，我把兩箱書藏在床底下，絕口不再提上學(xué)的事。曾經(jīng)的執(zhí)拗，想起來(lái)就覺(jué)得是一件多么荒唐而痛心的事，我決心不再抗?fàn)帲诿\(yùn)。
�。�18）那一年的雨特別多，家里經(jīng)常被雨水清洗，因?yàn)檫@樣我才打算把藏在床底下的兩箱書作為廢紙賣掉的。在等待中終于有人上門，當(dāng)我正要做成這筆買賣的時(shí)候，父親從地里回來(lái)，沖過(guò)來(lái)便給了我一記響亮的巴掌。父親近乎咆哮地怒吼：你真是個(gè)孬種，你以為開(kāi)弓還有回頭箭嗎？我愣住了，蹲在地上半晌才回過(guò)神來(lái)。眼里噙滿了自責(zé)和感激的淚水。
�。�19）開(kāi)學(xué)了，父親小心地把書捆到自行車上，送我去縣城。路過(guò)我們還沒(méi)有播種的稻田，一直沉默的'父親突然說(shuō)，別看這稻田里現(xiàn)在是滿目瘡痍，因?yàn)樗鼊倓偸崭钸^(guò)，明年你回來(lái)的時(shí)候，肯定又是金黃黃的一片。
（20）粱曉聲說(shuō)，只要悲痛不是一個(gè)接著一個(gè)，生活便都是可以好好珍惜的。
�。�21）補(bǔ)習(xí)的日子是清苦而壓抑的，讓我感到溫暖的是，在家里如此困窘的狀況下，父親母親再次給了我改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
�。�22）然而命運(yùn)再一次和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，就在我經(jīng)過(guò)努力拿到通知走到大學(xué)校門口時(shí)，由于殘疾，我被無(wú)情地拒之門外。但我沒(méi)有灰心，拾起書本，繼續(xù)前行。第二次，第三次嘗試！新的千年到來(lái)了，在父親說(shuō)的那個(gè)收獲的季節(jié)里。我終于在第四次嘗試之后走進(jìn)了那扇期待已久的大門。
�。�23）走進(jìn)大學(xué)，恍若隔世，貧窮依然猶如影子，似乎永遠(yuǎn)也擺脫不了。在高消費(fèi)的大學(xué)里，無(wú)數(shù)次，我在昂貴的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)中倉(cāng)皇逃遁。直到我滿2l歲的前一天，我的一篇文章在北京一家著名的雜志上發(fā)表，主編親自給我寫來(lái)一封熱情洋溢的信，陽(yáng)光才漸漸地眷顧我長(zhǎng)久陰霾的臉，我笑了又哭了。
�。�24）25歲的生命中，需要記住的許多日子我大多沒(méi)有記住，其中包括我的生日。但是2005年8月8日，我一輩子都不會(huì)忘記。我?guī)е髮W(xué)期間發(fā)表的近三十萬(wàn)字的作品來(lái)到一家省級(jí)新聞單位，領(lǐng)導(dǎo)在看了我的簡(jiǎn)歷和作品后。第二天就給了我錄用的答復(fù)。
�。�25）一切看起來(lái)都是那么順利，但是，看了我的故事的讀者會(huì)知道，那都是在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的暴風(fēng)雨之后的故事！
閱讀題：
1、給下列詞語(yǔ)中的字注音。（2分）
�、氽橎牵ǎ谵讚�(jù)（）③愧疚（）④眷顧（）
2、本文用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，在樸實(shí)的敘述中恰切地表達(dá)了作者獨(dú)特的內(nèi)心感受。閱讀文中第六段句子，說(shuō)說(shuō)下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的含義。（4分）
�、僭陝�(dòng)來(lái)臨之前總是沒(méi)有預(yù)兆的。
�、谠�(jīng)的執(zhí)拗，想起來(lái)就覺(jué)得是一件多么荒唐而痛心的事。
3、閱讀文章第②自然段，請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答，在別人的眼里母親送我去上學(xué)的原因是什么？（3分）
4、作者在第⑨自然段中說(shuō)“這次啟程，完全是把整個(gè)家庭的命運(yùn)悲歡扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行”，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）
5、有一首歌這樣唱道：“父親是那登天的梯，父親是那拉車的�！北疚牡淖髡呔蛽碛羞@樣一位含辛茹苦的父親。閱讀全文，找出文中任意兩處表現(xiàn)父愛(ài)的情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（4分）
6、當(dāng)代著名作家梁曉聲以他獨(dú)特的生活閱歷，告訴讀者“只要悲痛不是一個(gè)接著一個(gè)，生活便都是可以好好珍惜的”。此語(yǔ)引起了作者的強(qiáng)烈共鳴，文中曾在第①自然段和第（20）自然段兩次引用這句話。請(qǐng)你談?wù)勊淖饔谩＃?分j
7、“陰霾”原指陰云密布，后常用來(lái)比喻環(huán)境惡劣。通過(guò)閱讀，相信你已經(jīng)體會(huì)到了作者坎坷人生的辛酸，也會(huì)為他獲得成功而喜悅。你認(rèn)為作者走過(guò)陰霾的原因是什么？并談?wù)勀愕母邢�。�?分）
參考答案：
1、（共2分，每空0.5分）（1）pán（2）jū（3）jiù（4）juàn
2、（共4分，每小題2分）①“躁動(dòng)”就是騷動(dòng)，我考取重點(diǎn)中學(xué)在相鄰中引起不少的震動(dòng)，打破了他們平靜的生活；在家中，我的考取令父母措手不及，他們既為孩子考中而高興，也為無(wú)錢供孩子上學(xué)而憂慮；我也為能否如愿升學(xué)而心神不寧，所以作者用了“躁動(dòng)”一詞。（從相鄰、家人或我的角度談均可）②“執(zhí)拗”原指性格固執(zhí)任性，不聽(tīng)勸阻，這里指我對(duì)理想的執(zhí)著追求。
3、（共3分）母親送我讀書只不過(guò)是為了滿足一個(gè)孩子對(duì)課堂向往的心愿，為了我成長(zhǎng)得不孤單。
4、（共4分）因?yàn)槲业母咧猩�，我成了家庭�?jīng)濟(jì)的透支者，也是全家未來(lái)希望的寄托者。我要克服種種困難，所以說(shuō)此行是“關(guān)涉家庭命運(yùn)的苦行”。（學(xué)生只要圍繞家庭經(jīng)濟(jì)狀況與自己要承擔(dān)的責(zé)任作答即可。）
5、（共4分）為我設(shè)計(jì)謀生之路；拒賣通知書；送別路上鼓勵(lì)我；外出打工，供我讀書；阻止賣書，鼓勵(lì)我復(fù)讀；賣房還債，舉家搬遷，支持我讀書。（選出其中任意兩點(diǎn)談均可）
6、（共3分）兩次引用梁曉聲的話，突出作者對(duì)生活的認(rèn)識(shí)：不管經(jīng)歷怎樣的悲痛都應(yīng)好好珍惜生活，突出了文章的主題；從結(jié)構(gòu)角度上看它是行文的線索。（答出其中一點(diǎn)，意思對(duì)即可）
7、（共5分）作者走過(guò)陰霾是因?yàn)樽约旱牟磺範(fàn)帲炭嗯�，也是因�(yàn)橛懈改傅闹С趾凸膭?lì)。（2分）
提示：圍繞自己的不懈奮斗，父母給予的支持中任何一點(diǎn)談感想均可。
走過(guò)陰霾閱讀練習(xí)及答案 2
�。ㄒ唬┗A(chǔ)知識(shí)
給下列加點(diǎn)字注音。
陰霾（ ）中的 “霾” 讀音是 “mái”。
蹣跚（ ），“蹣” 讀音是 “pán”，“跚” 讀音是 “shān”。
解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。
陰霾：文中指（一種壓抑、沉悶的情緒或者生活中的困境），如 “他的心里布滿陰霾，對(duì)未來(lái)感到迷�！�。
慰藉：（安慰、撫慰），例句 “她的微笑給了他一絲慰藉”。
�。ǘ﹥�(nèi)容理解
文章的主人公在遇到困難時(shí)，最初的表現(xiàn)是怎樣的？
答案：最初主人公可能是陷入消極情緒，如沮喪、絕望、逃避等。具體可以從文中描述主人公的心理活動(dòng)（如 “他覺(jué)得自己仿佛掉進(jìn)了無(wú)盡的黑暗深淵，看不到一絲希望，整天把自己關(guān)在房間里，不愿面對(duì)外面的世界”）或者行為（“他不再參加以往喜歡的活動(dòng)，對(duì)周圍的一切都提不起興趣”）來(lái)判斷。
文中哪些因素促使主人公開(kāi)始嘗試走過(guò)陰霾？
答案：可能是家人的鼓勵(lì)（“母親溫柔的話語(yǔ)像一道光，穿透他內(nèi)心的黑暗，‘孩子，我們都在你身邊，你不是一個(gè)人’”）、朋友的支持（“朋友拉著他去參加各種活動(dòng)，讓他重新感受到生活的樂(lè)趣”）或者自身的覺(jué)醒（“在某個(gè)寂靜的夜晚，他看著鏡子中頹廢的.自己，突然意識(shí)到不能再這樣下去，他想要改變”）等。
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括主人公走過(guò)陰霾的過(guò)程。
答案：首先，主人公在困境中沉浸在消極情緒里。然后，受到外界因素（家人、朋友等）或者自身的觸動(dòng)，開(kāi)始嘗試做出改變，比如嘗試新的活動(dòng)、調(diào)整心態(tài)。最后，經(jīng)過(guò)一系列的努力，主人公逐漸走出陰霾，重新?lián)肀�，�?“他的臉上又浮現(xiàn)出了久違的笑容，眼中也有了光彩，開(kāi)始積極地規(guī)劃未來(lái)”。
�。ㄈ┚渥淤p析
“那一絲曙光，就像在黑暗中航行的船只看到的燈塔，給了他前進(jìn)的方向�！� 請(qǐng)從修辭的角度賞析這句話。
答案：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。把 “那一絲曙光” 比作 “黑暗中航行船只看到的燈塔”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出曙光對(duì)主人公的重要性。燈塔對(duì)于在黑暗中航行的船只來(lái)說(shuō)是指引方向的關(guān)鍵所在，同樣，這一絲曙光也為處于困境中的主人公提供了前進(jìn)的方向，讓他看到了希望，突出了希望在主人公走出陰霾過(guò)程中的重要作用。
“他的腳步從沉重變得輕快，仿佛每一步都在和過(guò)去的陰霾告別。” 請(qǐng)分析這句話的表達(dá)效果。
答案：這句話通過(guò)對(duì)主人公腳步變化的描寫，“沉重” 體現(xiàn)出他之前被陰霾籠罩時(shí)的壓抑狀態(tài)，而 “輕快” 則表現(xiàn)出他在逐漸走出陰霾后的輕松心情。“仿佛每一步都在和過(guò)去的陰霾告別” 運(yùn)用了擬人的手法，賦予腳步 “告別” 的動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)出主人公積極向上的心態(tài)，他正在主動(dòng)地與過(guò)去的困境劃清界限，走向新的生活。
（四）主題探究
文章的主題是什么？
答案：文章主題是關(guān)于戰(zhàn)勝困難、走出心理困境或者生活挫折。通過(guò)主人公的經(jīng)歷，表達(dá)了在面對(duì)陰霾時(shí)，人們要積極尋找希望、借助外界力量和自身的努力，最終走出困境的思想。
你從主人公走過(guò)陰霾的經(jīng)歷中得到了什么啟示？
答案：?jiǎn)⑹疚覀冊(cè)谏钪杏龅嚼щy和挫折時(shí)不要放棄希望，要相信身邊的人會(huì)給予支持，同時(shí)自己也要有勇氣和毅力去嘗試改變。就像主人公一樣，只要積極面對(duì)，陰霾終會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光總會(huì)到來(lái)。
走過(guò)陰霾閱讀練習(xí)及答案 3
1.“只要悲痛不是一個(gè)接一個(gè)，生活便都是可以好好珍惜的”，當(dāng)代著名作家梁曉聲的這句話引起了作者的強(qiáng)烈共鳴，文章曾兩次引用這句話，請(qǐng)你從內(nèi)容結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面談?wù)勊淖饔谩?/p>
答：更加突出了作者的經(jīng)歷艱苦，作者的不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)，從文章上說(shuō)是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
2.閱讀第二段，在別人的眼里母親送我去上學(xué)的原因是什么？
答：在許多人甚至父親看來(lái)，母親送我讀書只不過(guò)是為了滿足一個(gè)孩子對(duì)課堂向往的心愿，為了我成長(zhǎng)得不孤單。
3.第十段中“這一次啟程，我完全是把整個(gè)家庭的命運(yùn)悲歡扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行”，該怎么理解這句話？
答：因?yàn)樽髡呒揖巢缓茫淮紊细呖际羌彝サ闹卮筘?fù)擔(dān)，高考的成敗決定著家庭的命運(yùn)，作者承擔(dān)著家庭的重任，所以一次高考的啟程，作者感覺(jué)壓力與責(zé)任都很大很重。
4.文中有多處表現(xiàn)父愛(ài)，感情真摯。請(qǐng)從文中找出兩個(gè)最使你感動(dòng)的情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的`語(yǔ)言加以概括。
答：1.拒絕賣通知書。2.賣房還債搬家，支持我讀書。
5.本文作者在25歲的生命中，經(jīng)歷坎坷，倍嘗辛酸，但卻能頑強(qiáng)的堅(jiān)持下來(lái)，并最終“走過(guò)陰霾”，原因是什么？對(duì)此你有什么感謝？
答：原因是因?yàn)楫?dāng)作者人生中遇到挫折與陰霾，父母一直在作者的身邊鼓勵(lì)作者，支持作者，同時(shí)作者也不屈不撓，堅(jiān)持不懈，所以獲得成功，走出陰霾。對(duì)此我感到堅(jiān)持就是勝利，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)也要這樣不懈奮斗，努力，讓自己走向成功的道路。
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