《種植春天》閱讀答案
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《種植春天》閱讀答案1
種植春天
這是一則日本的童話。
從前，有一位國王，性情冷酷。他的國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴盼春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。
這時，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點食物和一個睡覺的地方，她實在太餓太累了。但是國王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。
少女在肆虐的風雪中走進了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農夫。農夫急忙把她扶進屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當他把面包和湯端到少士面前時，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。
農夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇跡出現(xiàn)了：盡管其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墳墓上，竟然開滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了！
原來，這個女孩便是春天。農夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她。于是也便享受了她。
原來，只要付出，一切都會有收獲，無論你付出得多么早，或者是多么晚。
原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。
原來，春天就這樣無聲無息地捱在我們每個人的手里，靜靜地等待我們去把它種植、誕生和創(chuàng)造出來，等待我們用愛作中介，把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf朵。
也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。
�。�1）對待流浪的少女，國王的態(tài)度是__________；農夫的態(tài)度則是__________。這里運用了__________的寫法，表現(xiàn)了農夫待人__________，更加烘托出了國王的性情__________。
（2）這個故事告訴了我們（多選）（ ）。
A.那個少女就是春天，善待她就能擁有春天。
B.待人不能冷酷無情，只要熱情友善地對待他人，就能得到回報。
C.這樣靜靜等著我們的不僅僅是春天，還有生活。只要我們善待生活，珍惜生命，從身邊的每一件小事做起，那么幸福就會永遠屬于我們。
（3）“也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天�！蹦阌X得除了春天，還會有些什么？
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5.小練筆。
王葆的奶奶給王葆講了哪些故事，根據(jù)課文已有的內容展開想象，創(chuàng)造一個新故事，選擇最精彩的一段寫下來。
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參考答案：
1.妖怪 介紹 乖巧 燙傷 溜走
腳丫 葵花 舔嘴 瘦小 罷休
2.ju chōnɡ chònɡ niǎn
3.張?zhí)煲?童話 王葆 8 向日葵 和同學鬧翻了
4.（1）驅趕少女 熱情友善 對比 厚道 冷酷
�。�2）BC
（3）比如幸運、幸福、機會、友情……
《種植春天》閱讀答案2
閱讀下面的文字，完成小題。
春天里種植自己
王清銘
�、�3歲的時候，他的在一個小煤窯打工的父親因塌方被埋在土中，撒手而去。父親被埋葬的那天，母親哭得聲嘶力竭，他黑著臉，就是不哭。大人就對他說,你爸過世了，再也回不來了。
②他不說話，只是把頭搖得像風中的小草。
�、鬯幌嘈拍莻�老是用寬大的手掌撫摩他，用粗硬的胡須扎他小臉蛋的父親，會永遠消逝，像一顆不發(fā)芽的種子。他跟母親在房前的空地種過南瓜,一粒種子點下去，澆一些水，隔一段時間，就長出嫩葉，然后藤蔓爬滿架子，最后結出很多很大的瓜。
④他問母親：爸爸種進土里，什么時候再長出來呢？
�、菽赣H看著他明亮的眼睛，不忍心傷害一個孩子的心，就迭聲說：快了，快了，明年春天的時候。
�、抻谑牵�(jīng)常坐在屋門前，眼望著后山，希望看到婆娑的樹影里他的父親正大步走回家中。第二年清明節(jié)時，他跟母親去上墳，墳上的樹跟他一樣高了，但他的父親還是沒有從地里長出來。
⑦他問母親：爸爸怎么還不長出來，是不是我們沒有澆水呢？
�、嗄赣H的眼淚頓時流了下來,他有點明白過來了，也哭了，眼淚把整個衣襟都弄濕了。
⑨13歲的時候，禍不單行，他相依為命的母親又被一場車禍吞噬了生命,他成了孤兒。埋葬娘的那一天，天下起瓢潑大雨，但他不哭。也不再相信娘種進土里后，會再長出來。
⑩13歲的孩子沒有謀生能力，鄰居東湊一把米，西來一爿柴，衣服破了，有人爭著拿回家縫補。他和村里的孩子打架了，那些孩子回去肯定挨父母的打。誰家里煮了好東西，一定要派孩子來叫他，以至有些孩子懷疑他是父母送給別人的兄弟，父母就對孩子黑著臉，說：就是，就是，你以后要把他當兄弟。
13歲的時候他在村里有了許多兄弟姐妹，雖然村里的生活很貧困，但他的生活很幸福。23歲時大學畢業(yè)，他要求分配回村里的小學任老師，他的理由很簡單，他要報答村人的恩情，他的學費是村里人用米和雞蛋換來的。他的工資除了留一點生活費，全部補貼給那些交不起學費的孩子。為了報恩，他娶了村里一位大字不認一個的女子，只因為這個女子的母親把家里最后的一只母雞賣了，湊足他的學費。
恩情似山頂?shù)奶炜諌涸谒男念^，但他瘦弱的身體不是嶙峋的山巒。有時候，他偷偷跑到父母的墳前，讓淚水漫過他孤獨無助的心靈。他想到3歲時的夢想：假如父母種進土里，能夠再長出來該多好啊，至少他現(xiàn)在不會覺得欠了村里人很多的情，這份情是一輩子都還不完的。
33歲的時候他決定離開家鄉(xiāng)，想法很簡單，離開這些給予他養(yǎng)育之恩的村人，他不想再背負這沉重的負擔了。決定離開的時候，妻子罵他忘恩負義，他搖了搖頭，給了這個他從來就沒有愛過的女子一巴掌，然后狠狠地打了自己一巴掌。一抹嘴角的血,他走了，再也沒有回來。
43歲的時候他在城里當了老板,每年都拿出很多的'收入交給農村教育基金會，并指定要捐給他工作過的那個鄉(xiāng)村小學，他不留名，也拒絕記者采訪。
我成為他的朋友是后來的事情了。有一次酒酣時，他說起了這段經(jīng)歷，我也沉默了許久。然后緊緊握著他的手，說：“你現(xiàn)在是把自己種進了生活過的那個鄉(xiāng)村了。報恩有多種方式，最好的方式是讓自己長成大樹，這樣就會有更多的人得到蔭涼�！�
小題1:第①段中父親死后“他黑著臉，就是不哭”與第⑨段中母親死后“但他不哭”，兩次不哭的原因一樣嗎？請簡要分析。（3分）
小題2:第②段劃線句采用了什么修辭手法，有什么作用？
小題3:從段中找出與?段中的劃線句相照應的句子，寫在下面。
小題4:心存感恩之心的他,為什么又要逃離養(yǎng)育他的那個村子？
小題5:第⑩段細致描寫了村人對失去雙親的“他”無微不至的照顧,你從中看出村人具有哪些品質？
小題6:結合全文，聯(lián)系生活實際，談談你對結尾一段中“報恩有多種方式，最好的方式是讓自己長成大樹，這樣就會有更多的人得到蔭涼”這句話的理解。
參考答案：
小題1:答題要點：不一樣。第一次不哭是因為他年幼，天真不懂事，相信父親沒有死，還會從土里長出來。第二次不哭是因為他已懂事，知道母親再也不會回來了，苦難讓他變得堅強。
小題2:答題要點：采用了比喻的修辭手法。“風中的小草”這一喻體，形象地表現(xiàn)出一個年幼喪父的孩子的弱小和可憐，能打動讀者，讀后使人對3歲喪父、年幼弱小的“他”產(chǎn)生疼惜之情。
小題3:答案：妻子罵他忘恩負義，他搖了搖頭，給了這個他從來就沒有愛過的女子一巴掌。
小題4:答題要點：因為他覺得欠了村里人很多的情，恩情似山頂?shù)奶炜諌涸谒男念^，盡管他存有感恩之心，但他的力量是有限的，他覺得這份恩情一輩子都還不完，他實在背負不起這份沉重的負擔。（意思對即可）
小題5:答題要點：善良、無私、有愛心。（答出任意兩點即可）
小題6:答題要點：這句話的意思是說報恩最好的方式是努力使自己變得強大，當我們有了能力，有了本事，有了成就，才有可能更好地回報他人，回饋社會，這樣才會有更多的人得到幫助。（意思對即可）
試題分析：
小題1:兩次不哭的原因是不一樣的。第一次不哭是因為他還只有3歲，年幼不懂事，他問母親：“爸爸種進土里，什么時候再長出來呢？”他相信父親沒有死，還會從土里長出來。第二次不哭是因為他已經(jīng)13歲了，已經(jīng)懂事，他“也不再相信娘種進土里后，會再長出來”。他變得堅強了。
小題2:“把頭搖得像風中的小草”是比喻的修辭，“把頭搖得像風中的小草”說明他根本不相信，父親再也回不來了。而用“風中的小草”這一喻體，又表現(xiàn)出一個年幼喪父的孩子的弱小和可憐，形象貼切，使人對“他”產(chǎn)生憐惜。
小題3:與?段中的劃線句“為了報恩，他娶了村里一位大字不認一個的女子，只因為這個女子的母親把家里最后的一只母雞賣了，湊足他的學費�！毕嗾諔木渥印捌拮恿R他忘恩負義，他搖了搖頭，給了這個他從來就沒有愛過的女子一巴掌，然后狠狠地打了自己一巴掌。”前面說“大字不認一個，只因為這個女子的母親把家里最后的一只母雞賣了，湊足他的學費”對他而言確實沒有愛過這個女子。
小題4:抓住“33歲的時候他決定離開家鄉(xiāng)，想法很簡單，離開這些給予他養(yǎng)育之恩的村人，他不想再背負這沉重的負擔了�！边@句話可概括出答案。
小題5:村人對失去雙親的“他”無微不至的照顧，說明村人有愛心，善良，樸實，厚道，無私幫助有困難的人。
小題6:關鍵是理解“報恩有多種方式，最好的方式是讓自己長成大樹”這句話，“長成大樹”，即努力使自己變得強大。自己強大了，才能更好地回報他人，幫助更多的人。
《種植春天》閱讀答案3
閱讀下面的童話故事，完成練習。種植春天這是一則日本的童話。從前，有一位國王，性情冷酷。他的國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十-四年級語文-魔方格
這是一則日本的童話。
從前，有一位國王，性情冷酷。他的國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴盼春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。
這時，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點食物和一個睡覺的地方，她實在太餓太累了。但是國王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。
少女在肆虐的風雪中走進了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農夫。農夫急忙把她扶進屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當他把面包和湯端到少士面前時，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。
農夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇跡出現(xiàn)了：盡管其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墳墓上，竟然開滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來了！
原來，這個女孩便是春天。農夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她。于是也便享受了她。
原來，只要付出，一切都會有收獲，無論你付出得多么早，或者是多么晚。
原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。
原來，春天就這樣無聲無息地捱在我們每個人的手里，靜靜地等待我們去把它種植、誕生和創(chuàng)造出來，等待我們用愛作中介，把冰凌百丈變?yōu)榉被ㄈf朵。
也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。
1．對待流浪的少女，國王的態(tài)度是__________；農夫的態(tài)度則是________。這里運用了________的寫法，表現(xiàn)了農夫待人________，更加烘托出了國王的性情________。
2．這個故事告訴了我們（多選）（ ）
A．那個少女就是春天，善待她就能擁有春天。
B．待人不能冷酷無情，只要熱情友善地對待他人，就能得到回報。
C．這樣靜靜等著我們的不僅僅是春天，還有生活。只要我們善待生活，珍惜生命，從身邊的每一件小事做起，那么幸福就會永遠屬于我們。
3．“也許，這樣靜靜等待我們的，并不僅僅是春天。”你覺得除了春天，還會有些什么？
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據(jù)魔方格專家權威分析，試題“閱讀下面的童話故事，完成練習。種植春天這是一則日本的童話。從..”主要考查你對現(xiàn)代文閱讀等考點的理解。關于這些考點的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒空？點擊收藏，以后再看。 因為篇幅有限，只列出部分考點，詳細請訪問。
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