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《空山鳥語》閱讀答案
空山鳥語
到山上來,我最喜歡的事就是聽鳥叫。
當(dāng)然,山上有的是嬌艷的花、婆suō( )的樹,有的是崎嶇的巖石、爽shà( )的風(fēng)、飄逸的云朵;在山上,每一片風(fēng)景,都會使你神迷。但,我說我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來,找一片幽深的林子躺下,靜靜地躺在鋪著落葉的土地上,這時(shí)你的心靈便貼緊了山的心靈,別動也別想,好好地聽一聽鳥叫吧!
鳥兒的鳴聲是世間最美的語言,你不懂得鳥的語言么?
你不懂鳥的語言么?我想你應(yīng)該懂的。在山上,誰都喜歡鳥的鳴叫,誰都懂得鳥的語言;誰都懂,清風(fēng)懂,白云懂,流泉更懂,連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情。
在朝來金色的陽光里,我喜歡用大半天時(shí)間,去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接著,纏纏綿綿,重重復(fù)復(fù),透明的情意,像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥,綠背黃紋有一只小巧的紅huì()。我喜歡它們靈活的體態(tài),更喜歡它們的樣子,依偎著、廝磨著,總是分不開啊!那時(shí)我不知道它的名字,現(xiàn)在仍然不知道,它究竟是哪種鳥呢?想著想著,自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽的名字,鳥不一定喜歡,鳥喜歡唱的歌,人不一定能聽懂;其實(shí),人愛不愛聽都是一樣,鳥是唱給鳥聽的。
山雀是頑皮的精靈,老是成群結(jié)隊(duì)地撒野,老是呼朋喚友,興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲,讓人來不及凝神,只感到一陣輕快的音樂雨,散亂地、急驟地、漫天撒來,直到你全身淋透;而后,雨過天晴,你陰翳的心版上引進(jìn)陽光,在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰,面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰,沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢?可是,少年的好時(shí)光,總是流逝得太快又太恍惚,誰又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢?想想看,人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些,不管你快樂不快樂,不管你憂傷不憂傷,不管你有多少無聊的思想,山雀們,什么都不管;它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起,它們落下像一片云彩罩地,噯!為了歡樂,它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林,要不,這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?
過午之后,山林便到了入睡的時(shí)刻,高照在千山之外的秋陽,朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華:透著微醺,透著溫柔,斂起那份耀眼的光彩;任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了,鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉,踏一地斑駁的樹影,也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中,“咕——咕——”,從哪里傳來的幾聲zhè( )鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn),那縹緲的鳴聲,竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人,不,或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲,便會把人拉回到一個(gè)古老的世界。“咕——咕——”,我回到了江南。“咕——咕——”,我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕,更加暗綠了哪!長檐飛角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕——咕——”,奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境,呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。——是的,我知道這是夢,可是我多么喜歡重溫!
到山上來,且閉起眼睛,不要再瀏覽風(fēng)景,好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歌唱,仙樂飄飄,回蕩在峰巒間,流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中,已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么?那么,除了敞開自己的心靈,還要做些什么呢?
還要做些什么呢?
我想做一只鳥,在山中。(選自《新世紀(jì)文學(xué)選刊》)
注:郭楓,原名郭少鳴,江蘇徐州人,臺灣著名詩人和散文家。
[閱讀導(dǎo)引]
本文是一篇精致的“美文”,在藝術(shù)上顯然表現(xiàn)了作者散文構(gòu)思之縝密,結(jié)構(gòu)之謹(jǐn)嚴(yán),抒情之真摯等一些基本特點(diǎn)。但這篇散文最顯著的藝術(shù)特色,是創(chuàng)造了抒情性的意境,運(yùn)用傳統(tǒng)的情景交融的藝術(shù)手法,使全篇達(dá)到物我不辨、物我一體的境界,在整體上完成了“我想做一只鳥”的抒情構(gòu)思。
文章細(xì)膩地描繪了山中鳥語的美妙圖畫,通過環(huán)境與主體對象的結(jié)合,表達(dá)了追求自由與歡樂,享受在自然情趣的思想感情。以到山上來聽鳥叫開篇,把讀者引向美妙的自然環(huán)境,讓讀者去感悟清風(fēng)、白云、流泉,感受晴雨、秋陽,去聆聽鳥語。聆聽鳥語是全文的主體部分,從鳥語中口味出了愛情的纏綿,領(lǐng)悟了人生的歡樂自由,觸動了思鄉(xiāng)的情弦,也感受了自然的消息與人世的滄桑。文章的最后落筆到“我想做一只鳥,在山中”。卒章顯志。這種首開、中擴(kuò)、尾合的結(jié)構(gòu),使文章有層次感、節(jié)奏感,在文意的順承中顯現(xiàn)情感,把情愫表達(dá)得淋漓盡致。作者以借物詠情,托物言志的表現(xiàn)形式,用他的生花妙筆,推挽著讀者走進(jìn)空山鳥語的優(yōu)美深邃的境界,入境披情,反映了高超的結(jié)構(gòu)能力。
本文的語言多用整句,句式整齊而抑揚(yáng)頓挫,具有散文詩的特點(diǎn)。修辭的運(yùn)用增強(qiáng)了語文的表現(xiàn)力。如文章第4段“像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落”一句,極富情調(diào)地描繪了兩只小鳥的鳴叫聲,贊美了它們純真、纏綿的愛情。文章從第5段開始,用多種形象生動的修辭手法,如比喻,擬人等,生動而形象地寫出了作者聽到成群結(jié)隊(duì)的山雀們鳴叫聲后的感受。全文的語言體現(xiàn)出清新自然的風(fēng)格特點(diǎn),富有詩情畫意,優(yōu)美而令人向往。
【操練在線】
《空山鳥語》閱讀答案:
1、請給下列加粗字注音:
2、請給文中拼音處填漢字:
婆suō( ) 爽shà( ) 紅huì( ) zhè( )鴣
3、作者在文中主要描寫了那幾種鳥的鳴叫聲,它們分別有什么特點(diǎn)?
4、文章多處運(yùn)用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲,摘抄出一句,分析其表達(dá)作用。
5、仔細(xì)閱讀文章第④段,概括寫出作者感到“悒郁”和“悵然”的原因。
6、你怎樣理解第⑤段中作者的“夢境”?
7、文章開頭說“到山上來,我最喜歡的事就是聽鳥叫”,結(jié)尾說“我想做一只鳥,在山中”,試聯(lián)系全文說明這反映了作者怎樣的思想感情。
8、作者為什么“最喜歡聽山里的鳥叫”?為什么說“想做一只鳥”?
9、作者為什么重點(diǎn)描繪鷓鴣的鳴唱,抒發(fā)了怎樣的感情?
10、聯(lián)系全文,作者為什么會感慨“人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族類啊!”?
11、下列對文章的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.本文是一篇精致的“美文”,在藝術(shù)上表現(xiàn)了作者構(gòu)思之縝密,結(jié)構(gòu)之謹(jǐn)嚴(yán),抒情之真摯等一些基本特點(diǎn)。
B.這篇散文最顯著的特點(diǎn)是運(yùn)用了象征的藝術(shù)手法,在整體上完成了“我想做一只鳥”的抒情構(gòu)思。
C.在作者看來,在空山中,清風(fēng)、白云、流泉、小花蛇以及作者自己都能聽懂鳥的語言——因?yàn)榇笞匀荒茏屓说男撵`凈化。
D.結(jié)尾段語言簡短,情韻卻很悠遠(yuǎn),將自己思鄉(xiāng)的意緒抒發(fā)到了極致。
12、作者在文中說:“誰,面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?”結(jié)合文章內(nèi)容,回答作者所說的“悵然”的內(nèi)容。
13、章主要寫鳥兒的鳴叫,但在第七段開頭卻寫山林入睡鳥兒靜默的場景,作者這樣寫的作用是什么?
14、作者在文中說“鳥的鳴聲是世間最美的語言”,請分條陳述作者這樣寫的具體原因。
《空山鳥語》閱讀答案
參考答案:
1、 yì yì gù liáo
2、 娑 颯 喙 鷓
3、綠背黃紋的鳥,重復(fù)纏綿;山雀,短促嘹亮;鷓鴣,忽斷忽續(xù)。
4、答案示例:“山雀們短促而嘹亮的鳴聲,讓人來不及凝神,只感到一陣輕快的音樂雨,散亂地、急驟地、漫天撒來,直把你全身淋透。”本句把山雀的鳴叫聲比喻為“輕快的音樂雨”,這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺,生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。
5、 少年的好時(shí)光,總是流逝得太快又太恍惚,人不能永遠(yuǎn)像山雀那樣歡樂,因?yàn)槿酥圃斐鲎约旱蔫?a target="_blank" title="梏">梏,把自己套牢,是自然中可悲的族類。
6、 這是作者因聽到鷓鴣的鳴叫聲而勾起的對故鄉(xiāng)的回憶,表現(xiàn)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
7、憧憬自然,贊美生命,謳歌自由。
8、(1)因?yàn)?ldquo;鳥的鳴聲是世間最美的語言”,它們的歌聲中充滿了奔放的快樂,更充滿了狂狷放縱的自由。
(2)作者“想做一只鳥”,是因?yàn)轼B是依戀舊林、追求自由與夢幻的精靈。作者寄情于鳥,也就是借此具體描寫自己內(nèi)心的愛和對自由夢幻的尋覓。
9、因?yàn)?a target="_blank" title="鷓">鷓鴣的鳴唱在時(shí)間、氛圍、情韻等方面與眾鳥不同,它是詩人的化身,是鄉(xiāng)愁的象征。鷓鴣縹緲的鳴聲,把作者拉回到祖國大陸,童溫那魂系江南的夢,抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)的情懷。
10、人一方面以自身的聰明才智發(fā)展著自己,推動著人類社會的前進(jìn);另一方面又不斷制造著物質(zhì)的和精神的桎梏,將自己束縛起來。曲折地表達(dá)了多年來容身海島,隔海遙望故鄉(xiāng)的挹郁。
11、B (B這篇散文最顯著的特點(diǎn)是創(chuàng)造了抒情性的意境,運(yùn)用傳統(tǒng)的情景交融的藝術(shù)手法,使全篇達(dá)到物我不辨、物我一體的境界。)
12、人都有鳥兒一樣的歡樂時(shí)光,但由于人自己制造出的桎梏,把自己套牢,而使歡樂流逝,成為自然中最可悲的族類(意思對即可)。
13、渲染一種寂寞清幽的氛圍,襯托鷓鴣縹緲幾聲鳴叫,引發(fā)寂寥、蒼涼的思鄉(xiāng)之情。
14、(1)鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情;(2)鳥的鳴聲里透露著歡樂與自由;(3)鳥的鳴叫聲里有詩情,能引發(fā)人的思鄉(xiāng)感情;(4)從鳥兒美妙的清音中能聽到自然的消息和人世的滄桑。
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