大自然的語言節(jié)選閱讀答案
大自然的語言選段閱讀一
�、倭⒋哼^后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子piān( )然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
�、趲浊陙恚瑒趧尤嗣褡⒁饬瞬菽緲s枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
�、圻@些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。
題目：
(1)第一段中“在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這一短語可否去掉?為什么?
(2)從整體把握的角度看，選文第一自然段可以分為兩層，第一段應(yīng)該是從開頭到第_____句。從結(jié)構(gòu)上看，這兩層是________關(guān)系。
答案：
(1)第一段中“在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這一短語可否去掉?為什么?
不能去掉，因為這個短語起到了總結(jié)本段的作用，它暗示讀者，只有在這個特定的自然氣候帶里，一年四季的變化。
(2)從整體把握的角度看，選文第一自然段可以分為兩層，第一段應(yīng)該是從開頭到第_七 句。從結(jié)構(gòu)上看，這兩層是_分總 關(guān)系。
大自然的語言選段閱讀二
物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?
首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天�！救绱筮B緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期�！坑秩鐫咸O果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。
影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。
此外，物候現(xiàn)象來臨的.遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，(可以看出后者比前者早九天。)就是說，春天提前九天。
題目：
1.選文說明的主要內(nèi)容是 ?
2.選文第5段中括號的 后者 指代什么?
3.選文指出，在研究物候現(xiàn)象來臨的決定因素時要注意哪些特殊情況?
4.第3段中 中括號運用了哪兩種說明方法?有什么作用?
5.請運用文中的物候知識來解釋下面這首詩中描寫的自然現(xiàn)象：五月天山雪，無花只有寒，笛中聞?wù)哿�，春色未曾看�?/p>
答案：
1.物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素。
2.1921到1930年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期
3.緯度：南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同
經(jīng)度：近海與沿海的區(qū)別
高下：秋冬之交的逆溫層
4.舉例說明：深化觀點，增加可信度，使讀者更加明白高下的差異如何影響物候比較說明：突出觀點，增加信息的科學(xué)性準(zhǔn)確性
5.山高氣溫低，花不開，很冷。
地面聞到柳樹氣息，說明氣溫合宜。
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